英語啟蒙藍(lán)老師搞笑記單詞

中文：這是什么意思?
英文翻譯：What does that mean?
相關(guān)例句：
1.你知道這是什么意思?
Do you know what it means?
2.這是什么意思呢？
What does that mean?
3.這是什么意思呢?
What does this mean?
4.你想知道這是什么意思嗎?
You want to know what that means?
5.知道這是什么意思嗎？
Do you know what that means?

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語，對(duì)于以后的英語學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會(huì)對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長可以給孩子放一些英語動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點(diǎn)。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進(jìn)行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童,不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí),只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí),這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙.
2. 開導(dǎo)蒙昧,使之明白事理.
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識(shí).

1.培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)。少兒在小的時(shí)候，往往不太清楚何為干凈，何為臟，什么東西可以吃，什么東西不可以吃，往往抓住什么東西就往嘴里送。尤其是寶寶長牙齒的時(shí)候，可能是牙癢，喜歡拿東西去磨牙，一不留神，筷子啊，鉛筆啊，也不管干凈危險(xiǎn)，就往嘴里送，更有甚者，把紐扣硬幣塞到嘴里，一不小心還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，所謂病從口入，少兒的抵抗能力本來就很弱，如果飲食或行為不注意，很容易就會(huì)拉肚子，身體不適。我們可以有針對(duì)性培養(yǎng)寶寶的健康意識(shí)，注意寶寶的行為，讓寶寶知道手臟了就要洗的這種思想意識(shí)，寶寶少生病媽媽就少擔(dān)心，寶寶快樂的健康成長是父母最大的心愿. 2.培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。少兒的成長是一個(gè)由無知到認(rèn)知再到熟知的過程，寶寶小的時(shí)候，是不知天高地厚的，更不知何為安全，何為危險(xiǎn)，對(duì)什么東西都非常的好奇，看到什么東西都喜歡去摸一下，碰一下，這是寶寶的本能的反應(yīng)，有時(shí)可能令人防不勝防。我們可以有意識(shí)的去關(guān)注寶寶的行為，通過與寶寶的互動(dòng)中讓寶寶明白什么東西是危險(xiǎn)的，是不可以隨便用手去摸的，不然會(huì)痛的，會(huì)傷害到自己的，使寶寶下次遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠有主動(dòng)的避讓而遠(yuǎn)離的思想意識(shí)，更好的自我保護(hù)。 3.和孩子做互動(dòng)游戲。如果注意觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶從會(huì)說會(huì)走路開始，就表現(xiàn)的非常的好動(dòng)，說話還不太清楚時(shí)，就呀呀的叫不停，剛開始有點(diǎn)會(huì)走了，就會(huì)手扶著東西要到處走，可以說孩子天生就喜歡好動(dòng)，我們做父母的可以善加引導(dǎo)，與寶寶做些互動(dòng)的小游戲，可以畫畫，玩足球，吹氣球，捉迷藏等等，可以無形中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓寶寶在玩游戲中體驗(yàn)樂趣 4.培養(yǎng)孩子的興趣。家里可以買些兒童圖畫，兒童讀物，也可以備些畫畫用的蠟筆，偶爾可以拿出來給寶寶看圖講故事，培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維，通過生動(dòng)有趣的圖片讓寶寶認(rèn)知，打開想象的空間。家里也可以放些兒童視頻，或偶爾打開少兒頻道，有動(dòng)畫，有音樂，還有舞蹈，在不知不覺中激發(fā)寶寶的大腦細(xì)胞，可在潛意識(shí)里培養(yǎng)寶寶的興趣和愛好 5.孩子的言行。在孩子的整個(gè)成長過程中，幼兒時(shí)期是孩子的思想意識(shí)萌發(fā)期，稍加注意和引導(dǎo)，對(duì)兒童的智力發(fā)育有非常大的幫助。父母要時(shí)刻注意孩子的舉動(dòng)，然后善加引導(dǎo)，及時(shí)糾正。寶寶從呀呀說語開始，我們就可以試著激發(fā)寶寶的能量，增強(qiáng)互動(dòng)， 隨著寶寶的成長，言行舉止有不當(dāng)?shù)牡胤?，我們及時(shí)指出，并善加引誘，積極引導(dǎo)，讓寶寶潛意識(shí)里知道何為對(duì)何為錯(cuò)，在潛移默化中讓寶寶的言行舉止朝正確的更好的方向發(fā)展 6.父母的言行。從寶寶學(xué)會(huì)吃飯學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，父母的一言一行在某種程度上已經(jīng)對(duì)寶寶產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果你留意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在寶寶還不會(huì)講話時(shí)，你的一個(gè)不友好的眼神或是手勢，寶寶馬上就會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)，會(huì)害怕的往父母懷里鉆，還有膽怯的可能會(huì)哭。小寶寶雖然不會(huì)講話，可是往往已經(jīng)有辨別好壞的思想意識(shí)了，何況大點(diǎn)的兒童，那更會(huì)在潛意識(shí)里模仿大人的言行，如果父母言行不注意，小孩說話和做事很容易就會(huì)模仿父母的行為，因?yàn)樵谛『⒌难劾铮改甘亲羁梢孕湃蔚?，做父母的在孩子面前怎能不注意言行? 7.家庭和睦的環(huán)境。一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，對(duì)少兒的健康成長是至關(guān)重要的，在潛意識(shí)里會(huì)給寶寶種上一顆愛的種子，隨著種子的發(fā)芽成長，將指引著寶寶朝有愛心友善有情有義的健康方向發(fā)展。而如果生活在一個(gè)有家暴的環(huán)境里的少兒，家庭里的血風(fēng)腥雨的陰影會(huì)深深的烙印在腦海里，導(dǎo)致孩子朝著要么生性膽怯，要么有暴力傾向的方向發(fā)展。因此家庭的和睦環(huán)境是健康心靈的最佳土壤，為了孩子能有顆健康的心靈，做父母的怎能不給孩子營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境呢？

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙。
2. 開導(dǎo)蒙昧，使之明白事理。
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識(shí)。

　　【篇一】星寶寶過河

　　星寶寶的家門口有一條大河，河水清，河水寬。

　　有一天，星寶寶要到河的對(duì)面玩。他來到河邊，河水浪打浪，星寶寶沒有船，這可怎么能到河對(duì)面，星寶寶犯了難。

　　忽然，從河邊的草叢里鉆出一只小青蛙，小青蛙向星寶寶眨眨眼，說：“星寶寶，你的困難我知道，我來幫你忙吧!”星寶寶喜出望外，“你能幫我忙?”小青蛙說：“不說謊話，你先在河岸上等等。”說著，小青蛙就鉆進(jìn)水里，兩腿一蹬，走了。

　　星寶寶在岸上等呀等呀，心里還犯嘀咕，他不是要幫我忙嗎，怎么一個(gè)人走了?

　　沒有多一會(huì)兒，小青蛙頭頂一面大荷葉來了。小青蛙拿掉頭上的荷葉，向水里一放，“這是荷葉船，快坐上，我劃著船送你到河對(duì)岸。”

　　星寶寶高興得不得了，他坐在荷葉船上，小青蛙一劃一劃，荷葉船就慢慢漂走了。

　　劃到河的中間，水急浪大，荷葉船走不動(dòng)了，小青蛙使出了全身勁，船就是不動(dòng)。這可怎么辦?星寶寶著急了。小青蛙說：“別急，我有辦法。”呱，呱，呱，小青蛙向水里叫了三聲，來了一群大青蛙。小青蛙指指船說：“幫忙!”一群大青蛙，你推我，我推荷葉船，不一會(huì)兒，船就到了岸邊，星寶寶別提多高興了!

　　【篇二】怕疼的小白兔

　　從前有只小白兔，它的尾巴跟松鼠的尾巴一樣漂亮。

　　有一次，小白兔的尾巴上長了個(gè)膿瘡，膿瘡一天天長大，它那尾巴上的毛一根根地往下掉。媽媽叫馬大夫給它治病。馬大夫說：“要?jiǎng)邮中g(shù)。”可小白兔怕疼，就讓馬大夫明天再來。大夫剛走不久，小白兔就在地上打了個(gè)洞，鉆到里面躲了起來。大夫第二天來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小白兔不在，就走了。小白兔就這樣每天躲著大夫，后來它尾巴上的膿瘡越來越大，它的尾巴就爛了一大截。后來它不得不去找馬大夫了，馬大夫說：“你這拖的太久了，如果早點(diǎn)來，還有的治?！瘪R大夫只好用手術(shù)刀剪去小白兔那爛了一大截的尾巴。

　　從那以后，小白兔就只有一丁點(diǎn)兒短尾巴了。小白兔整天躲在一個(gè)角落，用手捂住眼睛，哭呀哭，哭得可傷心了!幾個(gè)月過去了，他那一雙水靈靈的大眼睛就哭得紅彤彤的了。從此以后，小白兔的眼睛總是紅紅的，尾巴也就成現(xiàn)在一樣短了。

　　這故事告訴我們：有病就要盡快治，不能拖延時(shí)間，否則吃虧的還是自己。

　　【篇三】小刺猬身上的刺

　　小刺猬獨(dú)自傷心地在湖邊上走著，因?yàn)樾』彝?，長毛狗它們都嫌棄它身上有刺，怕把它們給刺疼了。

　　小刺猬誠懇地向湖神祈禱：“湖神，請(qǐng)你把我身上的刺全去掉吧，我想和大伙一起玩?！苯Y(jié)果，湖神真的把它身上的刺去掉了。小刺猬很開心，高興地找大家玩去了。

　　大家見到小刺猬身上沒了刺，也就不怕自己被刺疼了，于是大伙就一起玩了起來。

　　正當(dāng)大家都玩得起勁時(shí)，突然，一只大灰狼跳了出來。小兔子，長毛狗各各都嚇得直哆嗦，全都不敢動(dòng)了。

　　這時(shí)，小刺猬忘了自己身上已沒了那些刺，一心只想到要保護(hù)大家，就拼命地沖了上去。結(jié)果被大灰狼一拳打飛了出去，不巧正撞在了樹上。

　　大家見了，更是害怕和傷心地哭了起來。

　　大灰狼見到?jīng)]有了刺的小刺猬是如些地不堪一擊，心中大喜，正當(dāng)它準(zhǔn)備對(duì)其它幾個(gè)動(dòng)物下毒手時(shí)，刺猬媽媽出現(xiàn)了。它用身上的刺狠狠地往大灰狼的身上刺去，終于，大灰狼被趕跑了。

　　刺猬媽媽輕輕地抱起小刺猬，問它身上的刺怎么全不見了？小刺猬把事情的經(jīng)過全都告訴了媽媽。

　　大伙聽了都很后悔害了小刺猬。小灰兔說：“刺猬媽媽，都怪我不好，我不應(yīng)該嫌棄它身上有刺?！遍L毛狗也說：“不，怪我，我不應(yīng)該說如果它不把身上的刺拔了就不和它玩?！毙』ㄘ?，小豬它們各個(gè)都自責(zé)起來。

　　最后，大家決定一起去找湖神，讓它幫小刺猬把身上的刺還原回來。

啟，是開啟、啟發(fā)；蒙，是蒙昧、無知；結(jié)合起來就是開啟最初蒙昧的意思。

（1）傳授基礎(chǔ)知識(shí)或入門知識(shí)。啟蒙工作。(2) 教小孩(如幼兒園和初級(jí)小學(xué))。啟蒙教育。(3) 開導(dǎo)蒙昧,使之明白事理。