幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)需要多久學(xué)完

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂(lè)啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂(lè)啟蒙早睜不需要專門老師專門指點(diǎn)。
2、幼兒音樂(lè)的音樂(lè)更加簡(jiǎn)單，不需要進(jìn)行更多深度音樂(lè)介紹。而音樂(lè)啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂(lè)的解析。
3、音樂(lè)啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽(tīng)覺(jué)、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

一般三到五歲之間都可以啟蒙，看具體孩子掌握的情況。
教育學(xué)家指出，3-5歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間，這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語(yǔ)思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。
另外，小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無(wú)論教什么都能做到“照單全收”。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有利于詞匯量的積累，提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。現(xiàn)代語(yǔ)言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī).

正常情況下一兩個(gè)月時(shí)間。
學(xué)習(xí)舞蹈分為四個(gè)階段：?jiǎn)⒚善?，進(jìn)階期，強(qiáng)化期，穩(wěn)定期四個(gè)階段。
啟蒙期：一般就是剛剛學(xué)習(xí)舞蹈，也就是新接觸舞蹈開(kāi)始的學(xué)習(xí)階段，啟蒙期就是培養(yǎng)興趣，打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，需要對(duì)舞蹈的基礎(chǔ)有一定的了解。進(jìn)階期：一般指在經(jīng)過(guò)一些訓(xùn)練后，開(kāi)始學(xué)習(xí)成品舞，需要舞者對(duì)之前啟蒙期的基本動(dòng)作進(jìn)行組合，如果啟蒙期的基礎(chǔ)動(dòng)作沒(méi)有學(xué)好，往往進(jìn)階期就會(huì)有一定的難度，這個(gè)時(shí)候就會(huì)遇到瓶頸，也就會(huì)非常的麻煩。在舞者成功的度過(guò)進(jìn)階期后，一般就會(huì)進(jìn)入強(qiáng)化期，在強(qiáng)化期間就是需要強(qiáng)化自己基礎(chǔ)動(dòng)作的前提下，還要挑戰(zhàn)更有難度的舞蹈動(dòng)作，并且與此同時(shí)還要學(xué)習(xí)成品舞，強(qiáng)化期的舞者舞蹈素養(yǎng)與觀念已經(jīng)基本成型，所以需要更高層次的學(xué)習(xí)。穩(wěn)定期：一般到穩(wěn)定期的舞者都是有非常優(yōu)秀的成績(jī)，一般會(huì)去舞蹈教學(xué)，舞蹈編舞之類的，就已經(jīng)舞蹈動(dòng)作學(xué)的差不多了，所以他們會(huì)一直保持自己的風(fēng)格，他們就會(huì)嘗試一些其他的舞種融入性的學(xué)習(xí)。

需要的，越早越好，1歲的孩子可以從磨耳朵開(kāi)始，聽(tīng)英語(yǔ)兒歌和親子互動(dòng)閱讀英文原版繪本

《了凡四訓(xùn)》，種德立命、修身治世類書(shū)籍。作者為明代袁了凡，作于六十九歲，作者以自己的親身經(jīng)歷，講述了改變命運(yùn)的過(guò)程。命中本無(wú)功名長(zhǎng)壽卻得功名長(zhǎng)壽，命中無(wú)子，卻得兩子，書(shū)電影版和電視劇版都有,網(wǎng)上皆可搜到,,只有善惡可以突破命運(yùn)，做每件事時(shí)的善惡，善增加，惡減少，善即使暫時(shí)吃虧，整個(gè)命運(yùn)的福氣是增加的，而且增加的多很多，惡正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以驚天地泣鬼神了，當(dāng)然這是需要慢慢練的。所謂修心改命就是修這個(gè)，人越善運(yùn)氣會(huì)越好,極善之人命運(yùn)束縛不住

也可看看《安士全書(shū)》

也可以看看陳大惠老師的講座，網(wǎng)上都可以搜到

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間都變?cè)缌?，有很多家長(zhǎng)讓孩子在幼兒時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，這個(gè)時(shí)候就要家長(zhǎng)給孩子做英語(yǔ)啟蒙教育了，但是有很多家長(zhǎng)并不知道怎樣給孩子好的英語(yǔ)啟蒙教育，家長(zhǎng)如何做好幼兒英語(yǔ)啟蒙？這里就有好的孩子英語(yǔ)啟蒙方法，家長(zhǎng)可以利用這些方法來(lái)教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
1. 選擇好的啟蒙教育課本
家長(zhǎng)要選擇帶英文的畫(huà)冊(cè)，上面有圖有英文，先讓孩子認(rèn)識(shí)一下基本的英文單詞，因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g小，先從圖片開(kāi)始認(rèn)，然后再慢慢的結(jié)合單詞一起認(rèn)，這就需要家長(zhǎng)要有耐心了，一個(gè)一個(gè)得教孩子認(rèn)識(shí)。

2. 讓孩子聽(tīng)英文兒歌
在孩子學(xué)習(xí)講話的時(shí)候就讓孩子接觸兒歌，因?yàn)閮焊韪菀鬃屝『⒆咏邮?，英文本身是有一點(diǎn)枯燥無(wú)味，但是同音調(diào)的加入，孩子就會(huì)覺(jué)得很有趣，讓孩子覺(jué)得聽(tīng)英文兒歌就是一種享受，只要孩子喜歡聽(tīng)，那么孩子就能接受英語(yǔ)，就能在兒歌中學(xué)到英語(yǔ)，現(xiàn)在找英文兒歌也非常方便，網(wǎng)上就有，家長(zhǎng)可以上網(wǎng)上去看一看。

3. 讓孩子看英文動(dòng)畫(huà)片
孩子小時(shí)候的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，就是讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，小孩子嘛肯定喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么就引導(dǎo)孩子看一些英文動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)孩子也不知道講的是什么就是看個(gè)熱鬧，相比較于靜態(tài)的圖片，動(dòng)畫(huà)會(huì)更加生動(dòng)，漸漸的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子可以跟著動(dòng)畫(huà)片里面的人物說(shuō)臺(tái)詞了，這樣我們的目的就達(dá)到了，孩子自己就可以打開(kāi)電視進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了。

4. 讓孩子沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中
家長(zhǎng)要注意了，平時(shí)在家里和孩子交流的時(shí)候，盡量用英語(yǔ)交流，對(duì)于簡(jiǎn)單一點(diǎn)的日常對(duì)話，就要用英語(yǔ)和孩子說(shuō)，家里的一些物件可以告訴孩子用英語(yǔ)怎么說(shuō)，在吃飯的時(shí)候可以播放一些英文歌曲，在英語(yǔ)的大環(huán)境下，讓孩子隨處都能感受到英語(yǔ)。

不看書(shū)。先建立聽(tīng)覺(jué)邏輯。然后再跟上視覺(jué)邏輯。這才是正道。

三字經(jīng),唐詩(shī)三百首.

節(jié)奏感強(qiáng),好讀好懂~~

寶寶幼兒階段生長(zhǎng)發(fā)育特別快，特別是智力發(fā)育，因此及時(shí)有效給寶寶做好啟蒙教育就顯得十分重要。那么幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)如何才能做好呢？經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，希望能幫助到大家 。

一，少說(shuō)空話，多實(shí)踐。

許多父母一聽(tīng)到兒英語(yǔ)啟蒙就蒙了 ，心想我也不會(huì)呀，于是就各種渠道查找資料 。往往時(shí)間都浪費(fèi)在了查找資料上，卻忽略實(shí)踐的重要性，其實(shí)真正對(duì)孩子有幫助的是，生活中同孩子的英語(yǔ)互動(dòng)對(duì)話、親子繪本閱讀、英文游戲玩耍。

二，親力親為，勤指導(dǎo)。

好多家長(zhǎng)給孩子找了許多英文的動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)繪本兒 ，讓孩子自主學(xué)習(xí)，自己就放任不管了 。其實(shí)這樣是不對(duì)的，孩子自主學(xué)習(xí)能力是很差的。需要我們來(lái)加以引導(dǎo)。

在孩子的英語(yǔ)啟蒙中我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)的角色非常重要，一定不是單純的給孩子找到這些資源就不管了，而是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，趁其興起主動(dòng)出擊。達(dá)到最理想的效果。

三，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

希望我們家長(zhǎng)都能成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，要求孩子能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，擁有良好溝通能力時(shí)，我們做家長(zhǎng)的要在孩子之前做到，起到表率作用。如果我們都不去學(xué)習(xí)，孩子想口語(yǔ)對(duì)話時(shí)，沒(méi)人配合。那么學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)越來(lái)越不足的。作為啟蒙的開(kāi)始，選擇好啟蒙兒歌，然后自己也學(xué)起來(lái)，和孩子一起哼唱，在生活中互動(dòng)。讓孩子收獲知識(shí)的同時(shí)，更收獲來(lái)自父母滿滿的關(guān)愛(ài)，增加親子之間感情。

今天的育兒知識(shí)就分享到這里，希望我們的孩子收獲知識(shí)的同時(shí)更能收獲滿滿的親情。讓祖國(guó)的花朵身心一同健康成長(zhǎng)！

對(duì)他以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助，但是不要著急慢慢來(lái)，比如每天給他聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。逐漸教他簡(jiǎn)單的單詞和句子。