高中生背英語課文總記不住

1、要背單詞，以及單詞的所有意思，這樣便于做閱讀理解和完形填空。

2、背語法，不要死記硬背，要理解著背，只有把語法理解了，才能靈活變通，一道英語題考察的語法點(diǎn)有很多。3、要多讀課文，這樣單項(xiàng)選擇即便不會(huì)，憑著語感也能做對。

孩子背課文記不住的解決方法：進(jìn)行積極心理暗示、掌握記憶高手的竅門、互背互檢。

1、進(jìn)行積極心理暗示

鼓勵(lì)孩子調(diào)整好心態(tài)，用積極心寬指理暗示來告訴自己，我和別人有一樣的大腦，并且我的記憶能力絲毫不比別人差，別的同學(xué)能那么快背完，我憑什么不能。只要我相信我行，那我就一定能行，因?yàn)槲矣新斆鞯拇竽X，出色的記憶力。

不斷強(qiáng)調(diào)孩子的自信心，不斷讓孩子進(jìn)行自我積極心理暗示，孩子面對背誦課文這件事態(tài)度就會(huì)慢慢變的積極了。

2、掌握記憶高手的竅門

真正的記憶高手，都會(huì)有自己的記憶竅門，那就是“眼睛專注看，耳朵認(rèn)真聽，大慎模配腦快速理解看到和聽到的課文內(nèi)容，在大腦里形成動(dòng)態(tài)的情景。你可以讓孩子拿一小段課文來試驗(yàn)一下。明確告訴孩子，我們先熟練掌握這個(gè)記憶方法，隨著你熟練程度不斷提高，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程就發(fā)生在一瞬間。

只要你大腦里形成了動(dòng)態(tài)的情景，說明你已經(jīng)將平面文字，轉(zhuǎn)化成立體的空間動(dòng)態(tài)場景，那你的記憶已經(jīng)達(dá)到非常高的水平了。當(dāng)孩子通過小嘗試發(fā)現(xiàn)自己真的能做到后，絕對會(huì)信心百倍，更加愿意嘗試主動(dòng)去背誦了。

3、互背互檢

很多時(shí)候，孩子之所以感覺背誦課文特別枯燥，那是因?yàn)樗鄙僖粋€(gè)競爭對手?？墒窃诩依锬臅?huì)有同學(xué)啊，可這并不要緊，不是有爸爸或媽媽在嗎？完全可以選一個(gè)人當(dāng)孩子的陪讀侍碼襪郎，如爸爸來當(dāng)裁判，看媽媽和孩子誰背誦課文最快，誰出現(xiàn)的錯(cuò)誤最少，誰就是我們家里的背誦課文的牛人。

孩子背課文記不住怎么辦如下：

1、作息要規(guī)律

首先一定要積極的作息規(guī)律，避免熬夜，熬夜時(shí)候的學(xué)習(xí)效率是最低的，如果休息不好，第二天的精力會(huì)很差，背書背不進(jìn)去。

2、進(jìn)行體育鍛煉

適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，在背書的時(shí)候，要注意力集中，避免思想其他。平時(shí)要把學(xué)習(xí)看作一種快樂的活動(dòng)，不能作為一種思想的負(fù)擔(dān)。

3、家長鼓勵(lì)

家長也應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鼓勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)他們的自信心。

背書技巧

1、抄誦法

俗話說：“好記性不如爛筆頭?！痹诒痴b詩詞或短文的時(shí)候嘗試著先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，也是先讀再抄，抄完再讀。

2、時(shí)空人物法

背誦的內(nèi)容中先重點(diǎn)記憶文章中表示時(shí)間方位順序以及依次（或分類）出現(xiàn)的幾個(gè)人物，通過時(shí)間方位詞來提示自己下一個(gè)段落的內(nèi)容，并憶人思情，憶人思言，理解文章脈絡(luò)。

3、提綱法

掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，根據(jù)背誦內(nèi)容列出一個(gè)簡單的提綱，在背誦的過程中依據(jù)提綱進(jìn)行內(nèi)容填充，從而進(jìn)行背誦。

孩子背書難，可能是他沒有休息好。如果睡眠不足，大腦就得不到充分的休息，腦子昏昏沉沉的，就不容易記住新東西。而且實(shí)際上，我們的大腦的一些部分在睡夢中也依然在工作，它會(huì)在我們睡著的時(shí)候整合白天接受的信息，鞏固我們所識記的知識，這對我們記東西很有幫助。所以要想記憶力提高，充足的睡眠必不可少。家長要注意盡量不要讓孩子熬夜，以免對記憶造成損傷。

飲食均衡

孩子偏食、挑食等不良飲食習(xí)慣，造成的飲食不均衡，也可能是孩子記憶力不好的重要原因。建議家長幫孩子養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，在保證孩子飲食均衡的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些魚類、牛奶、雞蛋、豆腐等富含蛋白質(zhì)、磷脂的食物，對提高孩子記憶力大有好處。

培養(yǎng)孩子專注力

有的家長可能發(fā)現(xiàn)，自家孩子在背書的時(shí)候總是心不在焉，或者一會(huì)翻看翻看別的內(nèi)容，或者一會(huì)就去趟廁所。這樣一段時(shí)間里不能夠集中精力進(jìn)行背誦，就會(huì)出現(xiàn)好像是背了很長時(shí)間，但卻記不住的現(xiàn)象。所以，建議家長給孩子定個(gè)規(guī)矩，盡量在背書之前把雜事辦好，然后在一段時(shí)間里集中注意力進(jìn)行背誦。

掌握記憶方法

有時(shí)候孩子背書慢，不是因?yàn)槟芰Σ蛔?，而只是因?yàn)闆]有掌握正確的方法。建議家長教給孩子一些簡單有效的記憶方法，比如先理解需要記憶的內(nèi)容，再進(jìn)行背誦；或者對要記憶的內(nèi)容進(jìn)行切分，然后通過記住每個(gè)小部分，最終達(dá)到完全記憶。另外，還要注意學(xué)會(huì)分散學(xué)習(xí)，不要指望一次就能記住，而應(yīng)該在不同的時(shí)間，多次重復(fù)進(jìn)行記憶。學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用方法，能讓背書變得簡單許多。

很少有天生就記憶力超群的人，大多數(shù)人還是需要借助一定的技巧，經(jīng)過長期鍛煉，記憶力才能有所提高。所以即便孩子出現(xiàn)背書難等記憶方面的問題，家長也不應(yīng)該過于沮喪，而應(yīng)該幫孩子分析問題，最終找出有效的解決辦法。