英語(yǔ)匯報(bào)高中生怎么做
《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿(mǎn)奇思異想的神魔小說(shuō)。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法,翱翔著無(wú)比豐富的想象的翅膀,描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界,創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話(huà)故事,成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷,表現(xiàn)了鮮活的人間智慧,具有豐滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)血肉和濃郁的生活氣息?!段饔斡洝芬运?dú)特的思想和藝術(shù)魅力,把讀者帶進(jìn)了美麗的藝術(shù)殿堂,感受其藝術(shù)魅力。
《西游記》的藝術(shù)特色,可以用兩個(gè)字來(lái)概括,一是幻,一是趣;而不是一般的幻,是奇幻,不是一般的趣,是奇趣。小說(shuō)通過(guò)大膽豐富的藝術(shù)想象,引人入勝的故事情節(jié),創(chuàng)造出一個(gè)神奇絢麗的神話(huà)世界。《西游記》的藝術(shù)想象奇特,豐富、大膽,在古今小說(shuō)作品中罕有其匹的。孫悟空活動(dòng)的世界近于童話(huà)的幻境,十分有趣,而且在這個(gè)世界上,有各種各樣稀奇有趣的妖怪,真是千奇百怪,豐富多彩。浪漫的幻想,源于現(xiàn)實(shí)生活,在奇幻的描寫(xiě)中折射出世態(tài)人情?!段饔斡洝返娜宋?,情節(jié),場(chǎng)面,乃至所用的法寶,武器,都極盡幻化之能事,但卻都是凝聚著現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)而來(lái),都能在奇幻中透出生活氣息,折射出世態(tài)人情,讓讀者能夠理解,樂(lè)于接受。
《西游記》的藝術(shù)魅力,除了它的奇異想象,就要數(shù)它的趣味了。在中國(guó)古典小說(shuō)中,《西游記》可以說(shuō)是趣味性和娛樂(lè)性最強(qiáng)的一部作品。雖然取經(jīng)路上盡是險(xiǎn)山惡水,妖精魔怪層出不窮,充滿(mǎn)刀光劍影,孫悟空的勝利也來(lái)之不易,但讀者的閱讀感受總是輕松的,充滿(mǎn)愉悅而一點(diǎn)沒(méi)有緊張感和沉重感。
《西游記》的奇趣,跟人物形象的思想性格相輝映。孫悟空豪爽、樂(lè)觀的喜劇性格;滑稽諧趣卻憨厚樸實(shí)的豬八戒形象。他們幽默詼諧,機(jī)趣橫生的對(duì)話(huà)使文章增色不少。人物的性格常常通過(guò)富于揩趣的對(duì)話(huà)得到生動(dòng)的表現(xiàn),這也是《西游記》充滿(mǎn)奇趣的又一大特點(diǎn)。在人物描寫(xiě)上將神性、人性和自然性三者很好地結(jié)合起來(lái),也是造成《西游記》奇趣的重要原因。所謂神性,就是指形象的幻想性;所謂人性,就是指形象的社會(huì)性;所謂自然性,就是指所具有的動(dòng)物屬性。《西游記》展現(xiàn)了一個(gè)神化了的動(dòng)物世界,同時(shí)又熔鑄進(jìn)社會(huì)生活的內(nèi)容。
二、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等
三、不足、努力方向
(-)寫(xiě)思想?yún)R報(bào)的目的和意義
要求入黨的同志為了使黨組織更好地了解自己,接受黨組織的教育和監(jiān)督,要積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況。這是培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺(jué)悟的有效途徑。最好能夠根據(jù)學(xué)習(xí)情況經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想。為了便于黨組織更加全面、系統(tǒng)地了解申請(qǐng)入黨人員的思想狀況,提倡寫(xiě)書(shū)面思想?yún)R報(bào)。當(dāng)然,也可以進(jìn)行口頭匯報(bào)。
(二)思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容
寫(xiě)思想?yún)R報(bào),是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活情況,向黨組織反映自己的真實(shí)思想狀況。具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定。如果對(duì)黨的基本知識(shí)、馬克思主義的基本理論的學(xué)習(xí)有所收獲,便可以通過(guò)思想?yún)R報(bào)的形式,將學(xué)習(xí)體會(huì)、思想認(rèn)識(shí)上新的提高及存在的認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題向黨組織說(shuō)明;如果對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法,可以在思想?yún)R報(bào)中表明自己的態(tài)度,闡明自己的觀點(diǎn);如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章,可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織;如果遇到國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大政治事件時(shí),則要通過(guò)學(xué)習(xí)提高對(duì)事件本質(zhì)的認(rèn)識(shí),旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場(chǎng);如果在自己的日常生活中遇到了個(gè)人利益同集體利益、國(guó)家利益發(fā)生矛盾的問(wèn)題,可以把自己有哪些想法,如何對(duì)待和處理的情況向黨組織匯報(bào);為了使黨組織對(duì)自己最近的思想情況有所了解,就要把自己的思想狀況,有了哪些進(jìn)步,存在什么問(wèn)題以及今后提高的打算等寫(xiě)清楚……在思想?yún)R報(bào)的最后部分,可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望,如希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育,指出今后的努力方向等等。
(三)寫(xiě)思想?yún)R報(bào)應(yīng)注意的問(wèn)題
首先,思球匯報(bào)應(yīng)是真實(shí)思想的流露,最重要的是真實(shí),切忌空話(huà)、套話(huà)、假話(huà),做表面文章;其次,寫(xiě)思想?yún)R報(bào)應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期的思想認(rèn)識(shí)狀況,集中就體會(huì)和認(rèn)識(shí)深刻的一、兩個(gè)方面的問(wèn)題談深談透,不要羅列多個(gè)方面的問(wèn)題泛泛而談;再次,寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際,不要長(zhǎng)篇大段地抄錄黨章、報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和報(bào)刊文章的內(nèi)容,防止形式主義;最后,寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要實(shí)事求是,對(duì)自己做一分為二的評(píng)價(jià),不但要對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步進(jìn)行肯定,而且要找準(zhǔn)存在的不足,敢于向黨組織暴露缺點(diǎn)和問(wèn)題。
黨組織不能簡(jiǎn)單地用思想?yún)R報(bào)次數(shù)的多少衡量一個(gè)人是否積極靠近黨組織,但是對(duì)于要求入黨的人來(lái)講,經(jīng)常、主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想是加強(qiáng)同黨組織聯(lián)系,增強(qiáng)組織觀念的一條有效途徑,因此,申請(qǐng)人黨的人應(yīng)積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想。
1.與觀眾的交流
我們不是指直接面對(duì)觀眾,盡管當(dāng)你口頭發(fā)言時(shí),與更多的觀眾進(jìn)行目光交流非常重要,因?yàn)檫@樣使得氣氛更加融洽和舒適。我們的意思是當(dāng)你準(zhǔn)備口頭發(fā)言時(shí),應(yīng)該考慮面對(duì)的觀眾。確定你了解你的觀眾-他們的背景,他們對(duì)你口頭報(bào)告的了解水平,以及他們希望從你的發(fā)言中學(xué)到什么。脫離主題的演講常常是乏味的,也無(wú)法讓你贏得觀眾的鐘愛(ài)。請(qǐng)表達(dá)觀眾想聽(tīng)的內(nèi)容。
2.越少則越好
缺少經(jīng)驗(yàn)的演講者常犯的錯(cuò)誤就是試圖說(shuō)得很多。他們認(rèn)為有必要向觀眾證明自己懂得很多。結(jié)果導(dǎo)致主要信息經(jīng)常缺失,并且使得有價(jià)值的提問(wèn)時(shí)間通常被削減。你對(duì)主題的認(rèn)識(shí)程度是通過(guò)你清晰且簡(jiǎn)短的口頭發(fā)言來(lái)完美的表達(dá),這種形式的表達(dá)通常具有煽情性,從而提高觀眾參與積極性,增強(qiáng)提問(wèn)-回答互動(dòng)性。只有那樣,你對(duì)主題的認(rèn)知才能清晰的表達(dá)。如果你沒(méi)有把握其中的任何問(wèn)題,你很可能沒(méi)有遵守其它原則。更糟糕的是,你的口頭演講既讓人費(fèi)解,又顯得陳腐。過(guò)多的材料,還會(huì)導(dǎo)致你說(shuō)得太快,同時(shí)更多的信息會(huì)被遺失。
3.講有價(jià)值的信息
即使時(shí)間合適,也不要過(guò)分激情的發(fā)表你當(dāng)時(shí)的所想。研究并不像你想象的那樣發(fā)展。請(qǐng)時(shí)刻牢記聽(tīng)眾的時(shí)間是很寶貴的,而不能被一些無(wú)趣的初級(jí)內(nèi)容所占用。
4.使聽(tīng)眾牢記獲取的信息
經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,如果你能使你的聽(tīng)眾1周后仍能記得你的口頭演講,他們可能只會(huì)記住其中3點(diǎn)。如果這些正好是你準(zhǔn)備闡明的要點(diǎn),那你做的就盡善盡美了。如果這些只是非重點(diǎn),那你演講是失敗的。如果他們不能回憶起3點(diǎn)來(lái),這意味著什么已經(jīng)很明顯了。
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