初三英語非常不好如何補救

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，就會形成強烈的求知欲，能夠積極地學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，比如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，體驗成功的快樂；營造適度的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境；扮演有趣的數(shù)學(xué)角色；提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。

加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要包括：制定計劃、課前自學(xué)、上課專心、及時復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、解決問題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。

及時復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的最重要的一個方面，通過反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)信息，加強知識的基本概念的理解和記憶，學(xué)習(xí)新知識與舊知識聯(lián)系在一起，進行分析比較。

擴展資料

預(yù)習(xí)是初中生主動學(xué)習(xí)新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。

因此，要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會閱讀。如自學(xué)例子時，要弄清楚例子說的什么內(nèi)容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等等。

在初二數(shù)學(xué)的課堂上，學(xué)生要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，及時整理筆記上的重要內(nèi)容。

如果課堂時間緊張，學(xué)生也可以簡單地標(biāo)記一下，利用課后的時間進行總結(jié)。需要強調(diào)的是，在聽講座或做練習(xí)的過程中，可能會遇到一些不理解的知識點。

初中階段對于孩子學(xué)習(xí)英語來說其實是一個比較關(guān)鍵的階段了,不少父母都比較發(fā)愁,孩子初中英語不好怎么辦,要幫助孩子提升英語水平首先就是分析原因,然后改善學(xué)習(xí)方法。

初中英語不好怎么學(xué)

(一)找到專業(yè)的方法

很多的學(xué)生確實希望把英語學(xué)得很好，但是他們對于整個英語學(xué)習(xí)的過程中，并沒有什么比較專業(yè)的方法，或者一直都在不斷的去猶豫，這對于我們來說本來就非常的不利，所以如果你能夠更好的去認知，并且真正的找到了更加專業(yè)的方法，那么對于我們未來的整個學(xué)習(xí)過程來說其實都會更好，所以當(dāng)大家在做的過程中，一定要認真的去考慮這些具體的情況，越是專業(yè)的方法，我們在學(xué)習(xí)的過程中才會更輕松，你也會真正的做到入門。

(二)提高對英語的興趣

阿卡索有很多專業(yè)的老師，他們在研究各種學(xué)生學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)如果一個學(xué)生對英語感興趣，后來的學(xué)習(xí)就會比較簡單，但如果對英語完全沒有興趣，整個的學(xué)習(xí)就會變得特別的復(fù)雜，因此任何的一種情況之下我們都要知道真正的提高對英語的興趣，這是我們更好的去學(xué)習(xí)的前提，當(dāng)你對于英語并不了解的時候，一定要認真的去考察這些方面的實際內(nèi)容，那么接下來才可以擁有了更多的東西，所以希望每一個人在做的過程中，都可以去提高學(xué)習(xí)興趣。

(三)多看一些英語電影

英語的電影很多時候拍的還是非常不錯的，也非常的有趣，大家想要更好的提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，那么就可以多拍一些類似的電影，從電影當(dāng)中不僅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成學(xué)習(xí)，所以希望任何一個人在學(xué)的過程中，我們都能夠認真的去關(guān)注這些方面，多看一些相關(guān)的英語的故事之后，那么在學(xué)習(xí)的過程中，都要積極的去考慮到了這個方面，所以我們大家在學(xué)的過程中，一定要用心的去考慮各種不同的情況。

初中英語不好怎么辦

1、輔導(dǎo)書一定要選好，能達到事半功倍的效果。

詞匯書：推薦閃過英語《中考詞匯閃過》

語法書：推薦巨微英語《初中語法逐條細解》

2、翻翻“舊賬”

得納隱知道自己的初中英語為什么沒學(xué)好，只有知道根源在哪里，才能“對癥下藥”。就像我，小時候?qū)τ⒄Z的接觸比較少，而且對學(xué)英語的興趣也不高。升入初中以后學(xué)起來比較吃力，所以從心理上就很排斥英語。

到了初二以后看到別人的英語水平逐漸提高，而自己卻還在原地踏步，才意識到再不學(xué)可能連高中都考不上。所以從初二開始我才開始下定決心補英語的。

3、補基礎(chǔ)

①擠時間記單詞。開始學(xué)好英語的第一步就是記單詞，每天給自己規(guī)劃一下要記的單詞，然后分時間段去記憶，比如早上記20個，晚上記20個。然后利用碎片化的時間去復(fù)習(xí)，加深記憶。記單詞比信茄念較好用辦法是邊讀邊記憶。

記單詞我滑困當(dāng)時用的是閃過英語《中考詞匯閃過》

這本書不僅收詞特別全面，還按照考頻劃出了重點單詞，能節(jié)省大家一半的復(fù)習(xí)時間，提高大家的學(xué)習(xí)效率。很適合想快速過單詞關(guān)的同學(xué)。

②語法要深究。在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到語法知識要就刨根問底，語法學(xué)習(xí)重在理解而不是死記硬背。

那還是我小時候做的一件事情，讓我至今都感覺非常的后悔。我記得那一年我是十歲，我是九零年出生的，那個時候十歲的小孩很多都是在家里幫忙帶妹妹。因為那個時候家里還比較窮，家里也沒有那么多人少出來抽空專門照看弟弟，而我又剛好放暑假在家里面閑著。

有一天爸爸媽媽要出去干活，像我們湖北到夏天的時候很熱，田里邊的都沒有水了，所以父母經(jīng)常得給水田抽水，打水。那天我就像往常一樣照顧著我那個兩歲的弟弟，我就陪著他玩耍，小孩子嘛，就喜歡到處跑。然后他就喜歡跟著我屁顛屁顛的在后邊，他個子小沒有我跑得快，總是叫姐姐等等我姐姐等等我。我總是把他甩在后面，直到他哭我才停下腳步回去牽著他。其實他長得非常的可愛，只是那個時候的我太小覺得他很厭煩。那天我也是同樣的把他甩在后邊，我就一直跑跑跑到了我的小朋友家里邊玩耍。因為他沒有哭鬧，所以我到小朋友家后就一直玩，竟然把他給忘記了。

然后悲劇的事情就發(fā)生了，我在小朋友家玩了好久才想起來弟弟。于是我趕緊跑回去找弟弟，可是后來我怎么找也沒有找到他。那個時候我著急哭了，心里非常的害怕。剛好已經(jīng)到了吃午飯的時候，爸爸媽媽都回來了。于是我就告訴他們弟弟不見了，他們飯都沒有做一家人都出去找弟弟。那一天的太陽特別的大，炙烤著我焦急的心情。我的心里一下子有了不太好的預(yù)感，大家找了一個小時之后終于找到了弟弟。媽媽在一個池塘邊上找到了弟弟，因為弟弟太小了他在池塘里邊下去了上不來，弟弟的手就一直抓著樹枝，還好池塘的水不是特別的深，弟弟的鼻子并沒有被水淹沒。但是弟弟的耳朵里邊進了很多的水，媽媽抱起弟弟趕緊去醫(yī)院做了檢查。

弟弟的口腔里邊有很多的異物，耳朵由于進水的時間太長所以導(dǎo)致了弟弟的聽力不太順暢。從那以后，弟弟也變得非常的寡言少語。他再也不跟著我玩耍了，那個時候爸爸媽媽對我并沒有過多的責(zé)怪。但是我的內(nèi)心卻非常的自責(zé)，我知道是因為我的粗心造成了弟弟以后生活的障礙。但是一切都無法彌補了，醫(yī)生說弟弟的聽力以后都不太可能恢復(fù)只能用助聽器。雖然那個時候的我只有十歲，但是這個錯誤確實是由我犯下的。因為父母在叫我照顧弟弟的時候就對我千叮嚀萬囑咐了，而我卻不當(dāng)一回事兒。對于這件事情是我一輩子的傷疤，我無法彌補對弟弟造成的傷害。同時，我也無法逃脫我內(nèi)心的自責(zé)。

自己學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)-上課認真聽講-做題鞏固，這個是以后的上課過程。

之前的知識學(xué)習(xí)，將不懂的知識點在書中認真查看下，之后題海；

遇見不明白的可以咨詢老師和同學(xué)；

報名輔導(dǎo)班。