滬教版牛津英語四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1閱讀

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著急也沒用這里沒有啊

我?guī)湍惴g吧。（絕對(duì)是人腦翻譯的?。。?br/>
1944年6月15日，星期四。

親愛的Kitty（人名就不翻譯了吧。）：
我好奇是不是因?yàn)槲疫@么長時(shí)間都沒有能夠外出以至于我變得對(duì)任何和自然有關(guān)的事情都瘋狂起來。我清楚得記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，連蔚藍(lán)的天空，飛鳥的鳴叫，柔和的月光和嬌美的花朵也不能使我著迷。但是當(dāng)我來到這里，一切都變了……例如，在一個(gè)溫暖的夜里，我故意保持清醒一直到11點(diǎn)半，只為了能親眼看一看那皎潔的月亮。但是當(dāng)月亮放出遠(yuǎn)比我想象中還強(qiáng)烈得多的光芒時(shí)，我甚至不敢打開窗戶。又比如在五個(gè)月前，我恰巧在一個(gè)黃昏的時(shí)刻在窗戶敞開著的樓上。我是直到窗戶不得不被關(guān)上的時(shí)候才下樓的。那個(gè)昏暗潮濕的夜晚，狂風(fēng)和烏云將我完完全全的控制住。這是這一年半來我第一次面對(duì)面地觀看一個(gè)夜晚……但令人傷心的是，我僅僅可以從那張懸掛著的骯臟的窗簾透過滿是灰塵的窗戶看一看大自然。再透過他們來看一點(diǎn)兒也不令人愉悅，因?yàn)樽匀皇俏覀儽仨氂H身經(jīng)歷的事物。
你的，
Anne.

網(wǎng)上應(yīng)該有電子書的

同學(xué)，問題呢？

你想問什么？

不一樣的。作業(yè)都不一樣的。

牛津閱讀樹是一套非常流行的英語分級(jí)閱讀材料，它包括多個(gè)級(jí)別和拓展書籍。對(duì)于牛津閱讀樹的閱讀順序，一般建議按照級(jí)別順序進(jìn)行閱讀。具體來說，牛津閱讀樹分為學(xué)校版、家庭版和祖國版，每個(gè)版本都有1-2級(jí)、2級(jí)、3級(jí)等不同級(jí)別，每個(gè)級(jí)別都有不同的故事書和拓展書籍。
一般來說，孩子可以從1級(jí)第1-6本開始閱讀，然后按照1級(jí)第7-12本、1級(jí)第13-60本、2級(jí)第1-36本的順序進(jìn)行閱讀。在每個(gè)級(jí)別中，還有拓展書籍可以供孩子選擇閱讀。
除了按照級(jí)別順序進(jìn)行閱讀之外，對(duì)于牛津閱讀樹中的每一本書，建議家長可以與孩子一起進(jìn)行閱讀和討論。在閱讀過程中，家長可以幫助孩子理解故事情節(jié)和文本內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子提出問題和進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)，家長也可以參考指導(dǎo)書中的提示和練習(xí)來引導(dǎo)孩子的閱讀和思考。
總的來說，牛津閱讀樹是一套非常有系統(tǒng)、有組織的英語分級(jí)閱讀材料，需要根據(jù)孩子的實(shí)際水平和閱讀能力來制定適當(dāng)?shù)拈喿x計(jì)劃和策略，并保持良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。

是 譯林牛津版