五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)搶答

星期六的一個(gè)早晨，小明和小紅一起到姥姥家去玩兒，小紅看中了一個(gè)紅色的正方形積木，正巧小明看見(jiàn)了他們來(lái)?yè)寔?lái)?yè)屓?。姥姥?tīng)到了吵架聲便說(shuō)你們?cè)趺闯称饋?lái)了？小明和小紅說(shuō)我也想要這樣的紅色磚方形，奶奶說(shuō)好朋友一起分享，一起玩不更好嗎？你們?cè)囋囈黄鹌匆粋€(gè)看看怎么樣，最后小明和小紅一起拼了一個(gè)大大的城堡。

二年級(jí)上冊(cè)搶零食作文

范文一

在一個(gè)晴朗的午后，我和我的朋友們?cè)诠珗@里玩耍。公園的角落里有一家零食店，那里有我們最喜歡的巧克力餅干。

當(dāng)我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，二年級(jí)的張小明沖進(jìn)了零食店，手里緊緊握著一些零花錢。他跑到柜臺(tái)前，挑了一包我們都很喜歡的巧克力餅干。

看到張小明開(kāi)始挑選零食，我們都很激動(dòng)。我想，我也要買一些零食，所以我跑進(jìn)了零食店?？墒?，當(dāng)我到達(dá)柜臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張小明已經(jīng)把餅干拿走了。

我有些失望，但我不想放棄。我開(kāi)始在店里尋找其他的零食。突然，我看到了一包薯片，這是我喜歡的口味。我趕快跑到柜臺(tái)前，付款后拿著薯片去找朋友們。

當(dāng)我們都在吃零食的時(shí)候，張小明看著我笑了笑，說(shuō)：“你看，我搶到了餅干?！蔽铱粗α诵?，然后開(kāi)始吃我的薯片。

雖然我沒(méi)有搶到餅干，但我找到了另一款我喜歡的零食。

范文二

在二年級(jí)的教室里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情。其中，最受歡迎的話題就是零食。我們班的同學(xué)對(duì)零食的熱愛(ài)簡(jiǎn)直超出了大人們的想象。

有一天，我和我的好朋友小明一起在課間休息的時(shí)候去搶零食。我們班的同學(xué)總是在課間跑到小賣部買零食，然后帶到教室里吃。我們看著他們吃得津津有味，口水都快流出來(lái)了。于是，我和小明決定也去買些零食。

我們飛奔到小賣部，看著貨架上各種各樣的零食，眼睛都亮了。我們挑選了自己最喜歡的零食，然后趕緊跑回教室。

回到教室，我們看到了一個(gè)空的零食袋，原來(lái)是小紅已經(jīng)買了一袋零食，但她還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)。我們決定和她一起分享這袋零食。

小紅慢慢地打開(kāi)了零食袋，我們?nèi)齻€(gè)人都湊過(guò)去看。她拿出一塊餅干，然后我和小明就搶了起來(lái)。我抓住餅干的這頭，小明抓住餅干的另一頭，我們兩個(gè)用力拉扯，差點(diǎn)把餅干扯成兩半。

最后，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)可以吃這塊餅干。我贏了，所以我得到了這塊餅干。雖然只是一塊餅干，但我們玩得很開(kāi)心。

這就是我們?cè)诙昙?jí)發(fā)生的搶零食事件。雖然這只是一個(gè)小小的故事，但讓我們感受到了分享和友誼的快樂(lè)。從那以后，我們經(jīng)常一起玩搶零食的游戲，也變得更加親密了。

橫、豎鉤、提、撇、捺、橫折鉤、豎彎鉤。

筆畫順序如下：

橫、豎、撇(橫撇、豎撇)點(diǎn):(豎點(diǎn)、撇點(diǎn))、捺有平捺等小區(qū)分,提有豎提.折分得多,有橫折、又撇、橫鉤、折鉤、橫折鉤、言挑、風(fēng)鉤(橫折斜鉤)、橫彎(橫折彎)、凹折(橫折折)、九鉤(橫折彎鉤)。

乙鉤、耳鉤、走之、建折、乃鉤、凸折、易鉤、豎折、豎彎、豎鉤、兒鉤、馬鉤、專折、鼎折、撇折、斜鉤、心鉤、彎鉤等。

漢字的筆順規(guī)則：

先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如：“林”），先進(jìn)后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“回”）等。如“仗”，筆順為丿丨一丿乀。

筆順正確與否，一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞?？荚嚂r(shí)筆順也很重要。但由于漢字古今筆順及各地區(qū)間筆順皆存差異，嚴(yán)格來(lái)講，漢字并無(wú)絕對(duì)正確、統(tǒng)一的筆順，只能是某一地區(qū)一時(shí)間內(nèi)規(guī)定的“相對(duì)正確”的筆順。如中國(guó)大陸《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》。