江干小學(xué)英語輔導(dǎo)

主要從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。每個輔導(dǎo)員一般管理一個或數(shù)個班級友畝。

大學(xué)輔導(dǎo)員很有挑戰(zhàn)性的一份工作，要做好它需要花費(fèi)大量的心思。整體都忙忙碌碌的，奔走在各種事情當(dāng)中。主要是行政類的事，永遠(yuǎn)做不完，新生報道，宿舍分配，運(yùn)動會，校園文化藝術(shù)節(jié)，宿舍文化節(jié)，學(xué)生會，新年活動等等。

大學(xué)輔導(dǎo)員與高中班主任的區(qū)別：

1、高中班主任是由普通代課老師兼任，而大學(xué)輔導(dǎo)員是專職崗位。高中班主任一般都是我們的代課老師，而大學(xué)輔導(dǎo)員卻不是代課老師，他們在學(xué)校走的是行政崗，而大學(xué)老師走的好蔽森是教學(xué)崗。兩者有本質(zhì)的區(qū)別。

大學(xué)輔導(dǎo)員想成為代課老師，也就是講師、副教授、教師，還可能需要繼續(xù)深造，比如讀博轉(zhuǎn)崗。而高中班主任則一般都是大家的代課老師兼任。

2、大學(xué)輔導(dǎo)員沒有高中班主任那么嚴(yán)格，因為管不過來。為了杜絕“輔導(dǎo)員形同虛設(shè)”，最近幾年國家也在出臺相關(guān)政策，將學(xué)生與輔導(dǎo)員的比例限制在200：1以內(nèi)，也就是說，200個學(xué)生安排一位輔導(dǎo)員。

即使是這樣，如果一個班級50個并大人，也是四個班級一個輔導(dǎo)員，也不可能像高中班主任那樣管理大家。

3、高中班主任管大家學(xué)習(xí)，而大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)里沒有這一項，最多督促大家好好學(xué)習(xí)，不要掛科。高中班主任可能在管理學(xué)生上更加細(xì)致、細(xì)膩一些，而大學(xué)輔導(dǎo)員，不可能對每一位同學(xué)做到了如指掌。

至于你平時是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么問題，或者作業(yè)完成不了，這些事完全是自己的事情，別奢望找輔導(dǎo)員，所以說，大學(xué)很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放縱自己了。

輔導(dǎo)員的職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

比如，學(xué)生有事想請假、申請校外住宿、走讀、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理以及紀(jì)律遵守等日常行為，就必須經(jīng)過輔導(dǎo)員的審批。

2、獎助學(xué)金的評定與發(fā)放。

包括獎學(xué)金，榮譽(yù)稱號，助學(xué)金，助學(xué)貸款等。根據(jù)學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)排名劃分獎學(xué)金等級，審核各地方政府提供的貧困證明材料，為助學(xué)貸款資格提供支撐依據(jù)。所以，如果學(xué)生有學(xué)費(fèi)上面的困難，記得及時聯(lián)系到自己的輔導(dǎo)員。

3、學(xué)生宿舍生活管理。

做好宿舍安全管理工作，組織開展學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)整治。一般來說，每次節(jié)假日返校，輔導(dǎo)員就會去宿舍進(jìn)行查寢，在校生就要提前返校，做好衛(wèi)生。

4、思想政治教育，屬于輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀，世界觀，人生觀。組織學(xué)生社會主義核心價值觀教育，學(xué)習(xí)相關(guān)會議精神，掌握學(xué)生思想行為特點(diǎn)以及思想政治狀況，有針對性地幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況寫報告總結(jié)。

5、就業(yè)指導(dǎo)工作。

協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心和就業(yè)指導(dǎo)教師做好學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，記錄學(xué)生的就業(yè)情況和所管轄學(xué)生的就業(yè)率。配合學(xué)校組織針對自己學(xué)院的招聘會，承擔(dān)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)。學(xué)生遇到就業(yè)問題或者困難時，可以對輔導(dǎo)員尋求幫助。

6、負(fù)責(zé)系部的黨建工作。

學(xué)生黨員的發(fā)展與管理，學(xué)生支部的三會一課，組織活動，寫會議記錄等。如果大學(xué)期間想入黨的同學(xué)，不僅要好好表現(xiàn)，還要積極配合輔導(dǎo)員的工作。

大學(xué)輔導(dǎo)員的未來發(fā)展前景

現(xiàn)在輔導(dǎo)員是雙肩挑，行政基本就是輔導(dǎo)員—學(xué)管辦主任—院系分管副書記(同級副處)—院系書記(同級處)，這條路現(xiàn)在很難走。

現(xiàn)在很多學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部是輔導(dǎo)員出身，但是請看一下他們的年齡和位置數(shù)吧，當(dāng)年他們?nèi)松傥欢啵F(xiàn)在人多位置極少，每一層下面有多少人眼巴巴地等著上面寥寥幾個位置的人退休啊。現(xiàn)在高校里都在研究輔導(dǎo)員的上升通道問題。

大學(xué)輔導(dǎo)員是干什么的介紹如下：

主要從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。每個輔導(dǎo)員一般管理一個或數(shù)個班級。

大學(xué)輔導(dǎo)員很有挑戰(zhàn)性的一份工作，要做好它需要花費(fèi)大量的心思。整體都忙忙碌碌的，奔走在各種事情當(dāng)中。主要是行政類的事，永遠(yuǎn)做不完，新生報道，宿舍分配，運(yùn)動會，校園文化藝術(shù)節(jié)，宿舍文化節(jié)，學(xué)生會，新年活動等等。

大學(xué)輔導(dǎo)員與高中班主任的區(qū)別：

1、高中班主任是由普通代課老師兼任，而大學(xué)輔導(dǎo)員是專職崗位。高中班主任一般都是我們的代課老師，而大學(xué)輔導(dǎo)員卻不是代課老師，他們在學(xué)校走的是行政崗，而大學(xué)老師走的是教學(xué)崗。兩者有本質(zhì)的區(qū)別。

大學(xué)輔導(dǎo)員想成為代課老師，也就是講師、副教授、教師，還可能需要繼續(xù)深造，比如讀博轉(zhuǎn)崗。而高中班主任則一般都是大家的代課老師兼任。

2、大學(xué)輔導(dǎo)員沒有高中班主任那么嚴(yán)格，因為管不過來。為了杜絕“輔導(dǎo)員形同虛設(shè)”，最近幾年國家也在出臺相關(guān)政策，將學(xué)生與輔導(dǎo)員的比例限制在200：1以內(nèi)，也就是說，200個學(xué)生安排一位輔導(dǎo)員。

即使是這樣，如果一個班級50個人，也是四個班級一個輔導(dǎo)員，也不可能像高中班主任那樣管理大家。

3、高中班主任管大家學(xué)習(xí)，而大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)里沒有這一項，最多督促大家好好學(xué)習(xí)，不要掛科。高中班主任可能在管理學(xué)生上更加細(xì)致、細(xì)膩一些，而大學(xué)輔導(dǎo)員，不可能對每一位同學(xué)做到了如指掌。

至于你平時是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么問題，或者作業(yè)完成不了，這些事完全是自己的事情，別奢望找輔導(dǎo)員，所以說，大學(xué)很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放縱自己了。

主要從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。每個輔導(dǎo)員一般管理一個或數(shù)個班級。

大學(xué)輔導(dǎo)員很有挑戰(zhàn)性的一份工作，要做好它需要花費(fèi)大量的心思。整體都忙忙碌碌的，奔走在各種事情當(dāng)中。主要是行政類的事，永遠(yuǎn)做不完，新生報道，宿舍分配，運(yùn)動會，校園文化藝術(shù)節(jié)，宿舍文化節(jié)，學(xué)生會，新年活動等等。

大學(xué)輔導(dǎo)員與高中班主任的區(qū)別：

1、高中班主任是由普通代課老師兼任，而大學(xué)輔導(dǎo)員是專職崗位。高中班主任一般都是我們的代課老師，而大學(xué)輔導(dǎo)員卻不是代課老師，他們在學(xué)校走的是行政崗，而大學(xué)老師走的是教學(xué)崗。兩者有本質(zhì)的區(qū)別。

大學(xué)輔導(dǎo)員想成為代課老師，也就是講師、副教授、教師，還可能需要繼續(xù)深造，比如讀博轉(zhuǎn)崗。而高中班主任則一般都是大家的代課老師兼任。

2、大學(xué)輔導(dǎo)員沒有高中班主任那么嚴(yán)格，因為管不過來。為了杜絕“輔導(dǎo)員形同虛設(shè)”，最近幾年國家也在出臺相關(guān)政策，將學(xué)生與輔導(dǎo)員的比例限制在200：1以內(nèi)，也就是說，200個學(xué)生安排一位輔導(dǎo)員。

即使是這樣，如果一個班級50個人，也是四個班級一個輔導(dǎo)員，也不可能像高中班主任那樣管理大家。

3、高中班主任管大家學(xué)習(xí)，而大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)里沒有這一項，最多督促大家好好學(xué)習(xí)，不要掛科。高中班主任可能在管理學(xué)生上更加細(xì)致、細(xì)膩一些，而大學(xué)輔導(dǎo)員，不可能對每一位同學(xué)做到了如指掌。

至于你平時是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么問題，或者作業(yè)完成不了，這些事完全是自己的事情，別奢望找輔導(dǎo)員，所以說，大學(xué)很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放縱自己了。

大學(xué)輔導(dǎo)員從事的內(nèi)容如下：

一、班級的管理者

大學(xué)輔導(dǎo)員一般不擔(dān)任自己所管理班級的課程，主要負(fù)責(zé)管理班級的一些日常事務(wù)，可以說小到“請假遲到”大到“畢業(yè)考試”都屬于輔導(dǎo)員管理的范疇，平時我們面臨的一些雞毛蒜皮的小事也是由輔導(dǎo)員來進(jìn)行管理的，可以說輔導(dǎo)員的角色在大學(xué)中相當(dāng)于高中期間的班主任，但是一般不擔(dān)任課程，只是一個單純的管理者，與同學(xué)們接觸的機(jī)會還是蠻多的。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者

在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較繁重的，并且在生活中由于已經(jīng)脫離家庭還是會遇到非常多的事情的，如果在這個時候在學(xué)習(xí)和生活上遇到什么困難的事的話也要請求輔導(dǎo)員的幫助，并且輔導(dǎo)員也會定期傳達(dá)學(xué)校關(guān)于學(xué)生考試、升學(xué)的一些具體政策，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)和生活。

三、學(xué)生以后就業(yè)的指導(dǎo)者

輔導(dǎo)員不僅負(fù)責(zé)管理在校期間的學(xué)習(xí)和生活，如果我們在以后畢業(yè)后面臨什么就業(yè)方面的問題的話，也可以找輔導(dǎo)員尋求幫助，并且輔導(dǎo)員在校期間也會定期開展一些就業(yè)指導(dǎo)課程或者是講座來向?qū)W生明確當(dāng)前的一些就業(yè)政策，并且需輔導(dǎo)員也會根據(jù)自己所在專業(yè)學(xué)生的情況提供一些可靠的就業(yè)信息。

四、獎學(xué)金／助學(xué)金的評選者

一般情況下，獎學(xué)金、助學(xué)金的評選是由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)來進(jìn)行評選的，一般要經(jīng)過學(xué)生們的民主評議才能夠選出最后的人選，而輔導(dǎo)員則負(fù)責(zé)最后的把關(guān)，所以作為獎學(xué)金助學(xué)金的評選者與我們評優(yōu)評先有了密不可分的關(guān)系，輔導(dǎo)員這個角色還是非常重要的。

五、入黨介紹人

在大學(xué)期間相對于高中來說入黨的同學(xué)就多了不少，而我們?nèi)绻胍诖髮W(xué)期間入黨的話，必須要有一個入黨介紹人，那么這個入黨介紹人一定是我們的輔導(dǎo)員，并且輔導(dǎo)員也平時也負(fù)責(zé)管理入黨入團(tuán)的相關(guān)事務(wù)以及積極分子的評選。

大學(xué)里輔導(dǎo)員的工作如下：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

比如，學(xué)生有事想請假、申請校外住宿、走讀、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理以及紀(jì)律遵守等日常行為，就必須經(jīng)過輔導(dǎo)員的審批。

2、獎助學(xué)金的評定與發(fā)放。

包括獎學(xué)金，榮譽(yù)稱號，助學(xué)金，助學(xué)貸款等。根據(jù)學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)排名劃分獎學(xué)金等級，審核各地方政府提供的貧困證明材料，為助學(xué)貸款資格提供支撐依據(jù)。所以，如果學(xué)生有學(xué)費(fèi)上面的困難，記得及時聯(lián)系到自己的輔導(dǎo)員。

3、學(xué)生宿舍生活管理。

做好宿舍安全管理工作，組織開展學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)整治。一般來說，每次節(jié)假日返校，輔導(dǎo)員就會去宿舍進(jìn)行查寢，在校生就要提前返校，做好衛(wèi)生。

4、思想政治教育，屬于輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀，世界觀，人生觀。組織學(xué)生社會主義核心價值觀教育，學(xué)習(xí)相關(guān)會議精神，掌握學(xué)生思想行為特點(diǎn)以及思想政治狀況，有針對性地幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況寫報告總結(jié)。

5、就業(yè)指導(dǎo)工作。

協(xié)助就業(yè)指導(dǎo)中心和就業(yè)指導(dǎo)教師做好學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，記錄學(xué)生的就業(yè)情況和所管轄學(xué)生的就業(yè)率。配合學(xué)校組織針對自己學(xué)院的招聘會，承擔(dān)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)。學(xué)生遇到就業(yè)問題或者困難時，可以對輔導(dǎo)員尋求幫助。

6、負(fù)責(zé)系部的黨建工作。

學(xué)生黨員的發(fā)展與管理，學(xué)生支部的三會一課，組織活動，寫會議記錄等。如果大學(xué)期間想入黨的同學(xué)，不僅要好好表現(xiàn)，還要積極配合輔導(dǎo)員的工作。

大學(xué)輔導(dǎo)員是干什么的介紹如下：

主要從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。每個輔導(dǎo)員一般管理一個或數(shù)個褲頃班級。

大學(xué)輔導(dǎo)員很有挑戰(zhàn)性的一份工作，要做好它需要花圓滾費(fèi)大量的心思。整體都忙忙碌碌的，奔走在各種事情當(dāng)中。主要是行政類的事，永遠(yuǎn)做不完，新生報道，宿舍分配，運(yùn)動會，校園文化藝術(shù)節(jié)，宿舍文化節(jié)，學(xué)生會，新年活動等等。

大學(xué)輔導(dǎo)員與高中班主任的區(qū)別：

1、高中班主任是由普通代課老師兼任，而大學(xué)輔導(dǎo)員是專職崗位。高中班主任一般都是我們的代課老師，而大學(xué)輔導(dǎo)員卻不是代課老師，他們在學(xué)校走的是行政崗，而大學(xué)老師走的是教學(xué)崗。兩者有本質(zhì)的區(qū)別。

大學(xué)輔導(dǎo)員想成為代課老師，也就是講師、副教授、教師，還可能需要繼續(xù)深造，比如讀博轉(zhuǎn)崗。而高中班主任則一般都是大家的代課老師兼任。

2、大學(xué)輔導(dǎo)員沒有高中班主任那么嚴(yán)格，因為管不過來。為了杜絕“輔導(dǎo)員形同虛設(shè)”，最近幾年國家也在出臺相關(guān)政策，將學(xué)生與輔導(dǎo)員的比例限制在200：1以內(nèi)，也就是說，200個橘純余學(xué)生安排一位輔導(dǎo)員。

即使是這樣，如果一個班級50個人，也是四個班級一個輔導(dǎo)員，也不可能像高中班主任那樣管理大家。

3、高中班主任管大家學(xué)習(xí)，而大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)里沒有這一項，最多督促大家好好學(xué)習(xí)，不要掛科。高中班主任可能在管理學(xué)生上更加細(xì)致、細(xì)膩一些，而大學(xué)輔導(dǎo)員，不可能對每一位同學(xué)做到了如指掌。

至于你平時是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么問題，或者作業(yè)完成不了，這些事完全是自己的事情，別奢望找輔導(dǎo)員，所以說，大學(xué)很大程度上都是大家自己管理自己，一定不要太放縱自己了。

輔導(dǎo)員具體工作內(nèi)容如下：

一、學(xué)生日常管理，主要是學(xué)生的請假、參加活動、校外住宿、走讀、紀(jì)律遵守等日常管理工作。

二、宿舍管理，查寢，一周幾乎要查寢一次，晚上8:00左右去寢室走訪一圈，心累。同時宿舍平時的安全也要負(fù)責(zé)核盯，女生宿舍矛盾你也要調(diào)節(jié)。

三、資助管理，主要是學(xué)生獎助學(xué)金的評定與發(fā)放，看我說的就1句話，但其實做起來有大量的表格需要填寫、匯總、提交備氏咐，說一點(diǎn)，資助系統(tǒng)中學(xué)生申請理由必須逐字逐句的審核，修改，因為省教廳對字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)符號都有嚴(yán)格的要求，學(xué)生只會隨便寫一下，而你要做全學(xué)院的材料仿純審核。

四、思想政治教育，也就是輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)，各種組織學(xué)生學(xué)習(xí)，比如各類會議精神、回信精神，只要和青年學(xué)生有關(guān)系的，和教育有關(guān)系的，都要組織學(xué)習(xí)，然后拍照片，寫總結(jié)上報。