英語六級改卷為什么這么慢

你那是自然卷

我和我男朋友有過這么一段經(jīng)歷才走到一起的，我對他說我們永遠(yuǎn)是不可能的，你還是死心吧，沒意思的，我不想讓你在浪費時候再我身上了，他卻回答說，我愛你，我是不會放棄你的，我會用盡我所有能力， 來和你在一起哪怕是我的生命，但是說局實話他真的很愛我，而我對他的感覺也不錯，在我對他說過這些話后我對他簡直無法形容的對待，可是他還是沒放棄我好他之間的這段感情，還有很多很多......說也說不清楚?？傊易詈竺靼琢耍液退@段感情是來之不易的，是他堅持不懈的努力得來的，我們應(yīng)該好好珍惜，所以我希望你朋友，如果有自己很喜歡的女孩子就要好好把握，不要讓她受傷害，因為她不管怎么對你的哦普是因為愛你才這樣做的，希望你能理解她，這也可以說是他的良苦用心。真的....只要你們互相有愛著對方的心，什么困難都可以過去，沒什么不可以改變的，你們要用愛去戰(zhàn)勝所有現(xiàn)在的困難。知道嗎?加油..加油...

一、填空。

⒈把圓錐的半徑擴大2倍，高擴大3倍，它的體積擴大()倍。

⒉把一塊棱長6分米的木料加工成最大的圓柱體，這個圓柱的體積是()立方分米。

⒊一個圓柱和一個圓錐的高和體積相等，已知圓柱的底面積是13.5平方厘米，圓錐的底面積是()平方厘米。

⒋一個圓柱的體積和圓錐的體積相等，已知圓柱的高是圓錐高的5分之2，圓柱的底面積是圓錐底面積的()分之()。

⒌一個側(cè)面展開是邊長為15.7厘米的正方形的圓柱體，它的體積是()立方厘米。

⒍一個圓錐體底面直徑是8厘米，高是直徑的8分之3，這個圓錐的體積是()立方厘米。

⒎一個圓柱形油桶的底面半徑是3分米，高10分米，內(nèi)裝汽油占全桶的4分之3，這只油桶裝汽油()升。

⒏一個底面半徑4厘米，高5厘米的圓柱體，如果沿底面直徑把它平均切成兩半，它的表面積增加()平方厘米。

⒐一個圓的周長增加20%，這個圓的面積增加()%。



二、應(yīng)用題。

⒈把一根長1米的圓柱形鐵棒鋸成三段(每段乃是圓柱形)，表面積比原來增加了0.36平方分米。這根鐵棒的體積是多少立方分米?

⒉一根鋼管長3米，橫截面的外直徑是20厘米，管壁厚2厘米，按1立方厘米的鋼重7.8克計算，這根鋼管重多少千克?(得數(shù)保留整數(shù))

⒊一個圓柱形木棒的側(cè)面積是它底面積的6倍，木棒的底面半徑是1分米，它的體積是多少立方分米?

⒋圓柱體容器A和B的深度相等，底面半徑分別為3厘米和4厘米，把A容器裝滿水倒入B容器里，水深比容器的4分之3低1.2厘米。B容器的深度是多少厘米?

1、練習(xí)更多。

寫慢主要是因為缺乏實踐，所謂熟能生巧，慢慢孩子寫作，主要是不熟練，不能看到，手眼協(xié)調(diào)能力差，不能掌握字的結(jié)構(gòu)和中風(fēng)，手不強，寫作會感覺累，這些問題可以在更多的實踐中解決。

2、引入競爭機制。

孩子有虛榮心，當(dāng)需要和別人比較的時候，往往會表現(xiàn)得更好，因此，我們可以幫他找一個小朋友，家里的親戚朋友都可以，讓他和其他小朋友一起寫，孩子的爭強好勝會讓他很快完成作業(yè)。

3、培養(yǎng)他們的注意力。

如果孩子分心了，他或她就會從寫作中溜出來，去想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情或單詞，甚至坐下來吃東西或玩玩具，他或她的注意力就會越來越不集中。所以讓你的孩子集中注意力，避免溜走。

4、培養(yǎng)觀察能力。

寫字的時候，讓他讀和寫，熟練之后再讀和寫一個字，從長遠(yuǎn)來看，你可以提高寫作的速度。兒童的書寫速度慢也與他的觀察能力差有直接關(guān)系。他看字的時候不會寫。他可以從其他愛好中培養(yǎng)自己的觀察能力，比如做一些手工，根據(jù)書中的圖片捏橡皮泥，折紙，畫畫。

擴展資料：

孩子們寫得慢有兩個原因：

1、沒有掌握漢字的書寫規(guī)則。

2、沒有從小養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

鉛筆老師建議：

父母不應(yīng)該沒有耐心，應(yīng)該給孩子足夠的信心和耐心。因為孩子剛開始寫字會比較慢，這次不要強迫孩子，先讓孩子多看多練，多鼓勵孩子，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子提高寫字的速度。

父母可以為他們的孩子制定一個定期的訓(xùn)練計劃，從提高他們看到中風(fēng)的能力開始?；蛘邽槟愕暮⒆用刻煸O(shè)定一個最低目標(biāo)。慢慢地練習(xí)，看看你今天能不能比昨天多寫幾個單詞。用盡可能多的方式鼓勵你的孩子。

如果分析一下，那么首先，這是一種孩子成長過程的常見現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在特定的年齡階段出現(xiàn)，隨著孩子長大，它們就消失了。由于兒童成長存在個體差異，對于磨磨蹭蹭的現(xiàn)象，有的孩子明顯一些，有的孩子不太明顯;有的孩子持續(xù)時間長一些，有的孩子持續(xù)時間短一些。

當(dāng)然，有時問題不是如此，而是孩子磨磨蹭蹭的現(xiàn)象并非成長自身可以解決了，或者說，已經(jīng)影響成長了，已經(jīng)是真正的問題了。



需要改善一下，該怎么做?



磨磨蹭蹭的現(xiàn)象常常不是孤立發(fā)生的，有些是孩子本身的慢性子造成的。有些孩子平時室外活動較少，生活散漫、做事拖拉養(yǎng)成了習(xí)慣;有些是孩子思維活動較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來。這種情況首先要從改善行為習(xí)慣做起。家長要多帶孩子做一些室外的有助于增強敏捷反應(yīng)和身體靈活性的運動，如打羽毛球、乒乓球、跳繩等。平時的日常生活也要注意盡可能動作快捷，如早起限時穿衣、疊被、洗漱，上學(xué)快速走路等。養(yǎng)成干凈利索、快速做事的習(xí)慣，孩子的慢性子會逐漸改變。而敏捷的行為習(xí)慣會遷移到學(xué)習(xí)上，就不會再慢騰騰了。



由于孩子注意力的持續(xù)時間較短，而孩子的學(xué)習(xí)又缺乏計劃性，因此孩子做作業(yè)會出現(xiàn)分心、拖拉的情況。這可以通過做一些訓(xùn)練慢慢適應(yīng)。家長可以幫助孩子把做作業(yè)時間分割成幾段。比如估計要用1小時完成的作業(yè)，可以把時間分成三段，每段 20分鐘。中間休息5或10分鐘。由于每次時間短，就可以在規(guī)定時間內(nèi)精力集中地做作業(yè)。也可以用分解作業(yè)量的辦法。比如，有15道數(shù)學(xué)題，可以規(guī)定每做完5道題就休息5分鐘，然后再做下一個5道題。休息時家長可以陪孩子說說話或做一些游戲。這樣配合作業(yè)過程的訓(xùn)練要有家長監(jiān)督提醒，把握好休息與做作業(yè)的時間。家長不必?fù)?dān)心孩子會養(yǎng)成要家長陪同做作業(yè)的依賴心理，等孩子大一些，就可以放手讓孩子獨立做作業(yè)了。長大的孩子不會喜歡家長總是陪在自己身邊。



在改善磨蹭行為的過程中，家長要有一個平和的心態(tài)，不要有急躁情緒，也不要急于求成。家長只是耐心地去做，然后欣喜地看著孩子慢慢長大。

例如：1.套用法：①送人玫瑰，手留余香②化作春泥更護花2.比喻：①別抱怨手上的牌（以“挫折”為話題）②請給老人一輪暖陽（以“孝”為話題）3.夸張：①花瓶能裝下春天4.反問：①我是誰②誠信過時了嗎③“賣狗肉”何必“掛羊頭”5.借代：①傾聽自己的心跳（以“關(guān)注生活”為話題）6.對偶：①讀萬卷書，行萬里路②一頭白發(fā)，滿山青蔥（以“環(huán)?！睘樵掝}）7.呼告：①給生活加點苦吧?。ㄒ浴瓣P(guān)注生活”為話題）8.設(shè)置懸念：①埋藏在心靈深處的故事9.中外結(jié)合：①搞笑課堂One and Two（以“生活”為話題）10.詩情畫意：①夢在藍(lán)天②雨季，我們一起卻看海（以“機遇”為話題）③分享是幸福花開11.怪異另類：①夜夜夜夜（以“情感”為話題）②網(wǎng)？網(wǎng)！（以“生活”為話題）③誠信！誠信？（依“誠信”為話題）

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布魯斯威利斯的電影

《慢三六》是江南絲竹八大曲之一，又名《花三六》，系以《三六》的音樂素材為基礎(chǔ)，進(jìn)行放慢加花變奏，獨立成曲。樂曲樂觀明朗，親切動人。 慢三六選自《江南絲竹——長風(fēng)中樂團——簫雍和鳴1》，中國龍唱片。此曲又名《花三六》，在《三六》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加花而成，樂曲的風(fēng)格雖不是熱情奔放的，但亦不失明朗輕松的特點。