一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單詞20課

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西

沒(méi)有啊
什么課

追問(wèn)：給我講課
追問(wèn)：20看看課

一心一意
yī xīn yī yì
【解釋】只有一個(gè)心眼兒，沒(méi)有別的考慮。

【出處】《三國(guó)志·魏志·杜恕傳》：“免為伍搭蘆庶人，徙章武郡，腔帶是歲嘉平元年?！迸崴芍⒁抖攀闲聲?shū)》：“故推一心，任一意，枝宴直而行之耳?！?br/>
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。

【用法】可表示專心致志、或聚精會(huì)神；跟別人一條心、一門(mén)心思。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

【近義詞】全心全意、真心實(shí)意、一心一意

【反義詞】三心二意、心猿意馬

【例句】無(wú)論走到哪里；人們都會(huì)聽(tīng)到關(guān)于張素麗～地為人民服務(wù)的事跡。

1.找出容易讀錯(cuò)的生字。2.找出容易寫(xiě)錯(cuò)的生字。3.找出原來(lái)你不懂的詞語(yǔ)，在字典上找出意思。4.還要找出難度的句子，多讀幾遍。5.要說(shuō)出主要內(nèi)容。6.試著回答文中的小泡泡課后問(wèn)題。7.最后找出自己喜歡的句子，讀完課文后寫(xiě)出感受。

遺憾的本意是令人惋惜。課文里是指離開(kāi)維也納前沒(méi)看到花，感到可惜。

寫(xiě)作思路：擬定大綱，再在寫(xiě)作過(guò)程中適當(dāng)調(diào)整，大綱也就是你的思維框架，把寫(xiě)文章的思路先記錄下來(lái)，不僅能讓你了解文章結(jié)構(gòu)并做適當(dāng)調(diào)整，還能防止寫(xiě)文章的過(guò)程中因思路中斷而產(chǎn)生遺漏的現(xiàn)象。

正文：

如果你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張，小溪會(huì)為你指引方向。

今天，我在一個(gè)小林子里轉(zhuǎn)悠，走著走著，突然掉進(jìn)了一個(gè)坑里，我既緊張又害怕。生怕上不來(lái)，我左顧右盼。

自己走在哪？太陽(yáng)高照，我看看能不能在太陽(yáng)的身上找到“指南針”。太陽(yáng)是從東邊出來(lái)的，那對(duì)面一定是西，上面就是北，下面是南。

結(jié)果，我還真的找到了路，只不過(guò)第二條路又窄又小，我必須得爬著走，時(shí)間一分一秒的在流逝，我已是疲憊不堪，上氣不接下氣。

如果你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張，太陽(yáng)會(huì)為你指引方向。

如果你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張，雨點(diǎn)會(huì)為你指引方向。

藤蔓，我緊緊地抓住它，心想：真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，下次，我不能再大意了。剛說(shuō)完，我就發(fā)現(xiàn)自己迷了路。我看來(lái)看去，都不知道就是南。小學(xué)學(xué)過(guò)的“上北下南，左西右東”。

在走第二條路的過(guò)程中，我意外發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴，它的四肢很短，尾巴很長(zhǎng)，嘴里還吐著舌頭，ItisBrown。（它是棕色的）

今天，我在野外迷了路，但是，不管遇到什么挫折，都應(yīng)該冷靜下來(lái)，用你聰明的頭腦來(lái)打敗“它”。

有課文內(nèi)容嗎

狩獵：打獵。

能知道是否在做夢(mèng)。做夢(mèng)的長(zhǎng)短與次數(shù)。
是否處于死亡狀態(tài)