雅思聽力怎么才能聽懂啊

烤鴨們在備考雅思聽力時經(jīng)常會遇到聽不懂的情況，遇到這種雅思聽力聽不懂該怎么辦呢?首先我們需要找到雅思聽力聽不懂的原因，然后才能對癥下藥，下面就來看看天道小編收集整理，分享給大家，希望對大家有所幫助。文中觀點(diǎn)僅供參考。 雅思聽力聽不懂第一個原因，也是最常見的原因就是對英語的辨識能力不夠。 聽和說是息息相關(guān)的;聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。很多時候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導(dǎo)致我們對本來是正確的英語句子和單詞產(chǎn)生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理這些信息，因?yàn)槠綍r習(xí)慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過來，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。對于這一類原因，筆者建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果。此外，在平時做練習(xí)時有意識地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類似錯誤。 雅思聽力聽不懂第二個原因，是速度太慢。 這是最傳統(tǒng)的原因。這個原因有一個外在表現(xiàn)，就是，用慢的材料可以聽懂，快了就不行。怎么解決呢?多聽是不二法門。這種情況，除了反復(fù)練耳朵，別無捷徑。除此之外，建議平時大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。誠如上文所說，聽和說是密切聯(lián)系的;因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽力水平的提高的。需要注意的是，這一種情況經(jīng)常和第一種原因混合出現(xiàn)，因此在朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。 雅思聽力聽不懂第三個原因，單詞記得不夠牢。 很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。對于這種情況，一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量)，通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時練習(xí)時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。相信經(jīng)過這些訓(xùn)練，客服聽力高分的障礙不是問題。 以上就是雅思聽力聽不懂的三個原因，其實(shí)總結(jié)起來就是要多聽一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的材料，強(qiáng)化訓(xùn)練，并將單詞熟練記憶，最后祝大家都能考出好成績。

喜馬拉雅里面的內(nèi)容有很多，有小說還有一些比較有意義的書籍，也有很多好聽的聲音，通過聽喜馬拉雅可以讓我們學(xué)到知識還有心情愉悅

有的懂中文，但是考生不能說中文 ，會被扣分
要求很多，不能從事雅思教育行業(yè)， 要有專門的培訓(xùn)， 語速每分鐘多少個單詞什么的
基本上每次考場不換人， 北京和天津是一波考官，其他都是各自在各自的城市
年齡，特別年輕的20多歲吧，最老的我第一次碰見的，就是都快無法走路了，說話喘不上氣，估計80+ 身體還不好

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即低調(diào)也是一種高調(diào)

雅思聽力在雅思備考中是很重要的一部分，大家都知道雅思6分要求詞匯量是有很多的，其中聽力的要求就差不多要5000個左右，所以詞匯量不足的人，是很容易在聽力考這一塊聽不懂錄音的，如果你在聽力考中聽一遍聽不懂，那么你就要想想辦法，看看是不是你詞匯量不足了，另外解決聽不懂窘?jīng)r還有一個辦法，就是從語音方面進(jìn)行突破。下面小編就給大家介紹一下關(guān)于雅思聽力聽一遍聽不懂怎么辦的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準(zhǔn)備雅思備考的同學(xué)。
語音突破
語音不但是口語課上需要大去糾正的，其實(shí)在聽力課上也是需要去強(qiáng)調(diào)的。如果一個單詞學(xué)生不會念，那么他在聽的過程中是肯定不能夠反映過來的。
所以剛開始的時候就要嚴(yán)格的把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)目前是學(xué)好英語的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞往往決定了語音、語調(diào)的好壞，當(dāng)你的語音基礎(chǔ)打好了，那么對提高學(xué)生的雅思聽力水平無疑會起到事半功倍之效。
然后要去注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息的時候總會覺得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是你們在詞匯方面的問題;另外還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候，學(xué)生就會需要時間去慢慢的反應(yīng)，所以這就會造成對信息捕捉的延誤，因此老師在課堂上的時候應(yīng)有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、還有連讀以及語調(diào)等知識。
之后要正確的引導(dǎo)學(xué)生去記憶單詞。因?yàn)槿魏我婚T語言的學(xué)習(xí)都是離不開詞匯的學(xué)習(xí)和積累。大部分詞匯都是需要我們?nèi)ミ厡W(xué)邊記的，而比較有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。
所以，當(dāng)你在雅思聽力考聽不懂的時候，就要想想是不是你的詞匯量不足或者是語音方面導(dǎo)致的了，一般來說雅思6分要求詞匯量是很多的，如果不夠，那么就要去不斷的積累，同時把好語音關(guān)也是關(guān)鍵。

藝術(shù)創(chuàng)作的基本藝術(shù)手法之一。指借助于某一具體事物的外在特征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。象征的本體意義和象征意義之間本沒有必然的聯(lián)系，但通過藝術(shù)家對本體事物特征的突出描繪，會使藝術(shù)欣賞者產(chǎn)生由此及彼的聯(lián)想，從而領(lǐng)悟到藝術(shù)家所要表達(dá)的含義。另外，根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣和一定的社會習(xí)俗，選擇人民群眾熟知的象征物作為本體，也可表達(dá)一種特定的意蘊(yùn)。如紅色象征喜慶、白色象征哀悼、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運(yùn)、鴿子象征和平，鴛鴦象征愛情等。運(yùn)用象征這種藝術(shù)手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化、單一化，還可以延伸描寫的內(nèi)蘊(yùn)、創(chuàng)造一種藝術(shù)意境，以引起人們的聯(lián)想，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。象征可分為隱寓性象征和暗示性象征兩種。象征不同于比喻，它比一般比喻所概括的內(nèi)容更為深廣，有的作品的藝術(shù)形象，甚至全用象征手法表現(xiàn)出來。

你說的是青春斗嗎？