初一英語聽力練習(xí)聽后轉(zhuǎn)述

1. 趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”



趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。



2. 劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?br>


劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。



3. 武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”



武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？



4. 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”



藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。



5. 她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?br>


她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。



6. 美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?br>


美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。



7. 一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?br>


一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。



8. 小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?br>


小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。



9. 王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”



王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。



10. 小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?br>


小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。



11. 爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了?！?br>


爸爸讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。



12. 董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”



董存瑞堅決地說，他去炸掉它!



13. 小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！”



小青石說，這樣安靜的生活,他討厭了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！



14. 魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！?br>


魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。



15. 他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”



他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。



16. 西門豹說: “把新娘領(lǐng)來讓我看看?！?br>


西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。



17. 老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?br>


老師傅說，好吧，把我收下了。



18. 他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?br>


他輕輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。



19. 他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?br>


他說，他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。



20. 父親說：“我早已不管他了。”



父親說，他早已不管那個人了。



21. 他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?br>


他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。



22. 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”



貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。



23. 小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?br>


小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。



24. 藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?br>


藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。



25. 藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?br>


藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。



26. 王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！?br>


王寧說，他要像李涌那樣關(guān)心集體。



27. 小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！?br>


小紅軍對陳庚說，他還要等他我的同伴呢。



28. 科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?br>


科利亞說，今天他不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。



29． 李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨?。?br>


李剛對我說，他幫我把自行車送上樓去。

直述句改為轉(zhuǎn)述句的練習(xí)題參考以下圖片：

直述句就是某人說的話，說話的內(nèi)容是由本人說出來的。

轉(zhuǎn)述句就是某人轉(zhuǎn)達(dá)另一個人的話，話的內(nèi)容是由第三者代為傳達(dá)的。

直述句改為轉(zhuǎn)述句

（1）去掉（雙引）號和（語氣）詞；

（2）把（冒）號改成（逗）號；

（3）把第一人稱“（我）”改成第三人稱“（他）”或“（她）”；我(們) ”改為“ 他 (們)” 或“ 她(們) ”；

直述句：茵苗說：“我今天上學(xué)遲到了?！?/p>

轉(zhuǎn)述句：茵苗說，她今天上學(xué)遲到了。

把第二人稱應(yīng)改為第一人稱，即原來雙引號內(nèi)的“你 (們)”改為“我(們)”。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

直述句：爸爸對我們說：“我教你們打字”

轉(zhuǎn)述句：爸爸對我們說，他教我們打字。

直述句：將軍對隨行人員說:“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！?/p>

轉(zhuǎn)述句：將軍說，我們乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。

小明說：'我真高興'。小明說我真高興。

155. 母親說：“我去看看花兒?！?br/>
156. 桑娜說：“我在縫補破帆?！?br/>
157. 伯父說：“哈哈！還是我記性好?！?br/>
158. 王紅說：“我要像媽媽那樣孝敬老人?！?br/>
159. 明明告訴我：“我這次英語考得很好，謝謝你的幫助。”

160. 張強對媽媽說：“李明生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?br/>
161. 中隊長對張銘說：“我去開會?！?br/>
162. 小華對小麗說：“你弟弟在我家玩。”

163. 老師對我說：“你去把陳強叫來。”

164. 我指著大蜘蛛對爸爸說：“爸爸，快把它抓住。”

165. 爸爸卻說：“你去抓住它。”

166. 父親說：“我想你一定能改正錯誤。”

167. 桑娜說：“鄰居西蒙死了。”

168. 晏子對楚王說：“我實在不好回答。”

169. 王宏進(jìn)說：“我叫王宏進(jìn)，從上海轉(zhuǎn)來?！?br/>
170. 妹妹說：“我想送一張畫給老師?！?br/>
171. 老師說：“我正好練車?！?br/>
172. 老華僑說：“我明天回祖國?！?br/>
173. 王鳴說：“我沒看過這個。”

174. 老師問：“王紅昨天上學(xué)了嗎？”

175. 小明說：“我要去游泳。”

176. 弟弟說：“我要把作業(yè)做完了再去玩?！?br/>
177. 老師對小明：“你要努力學(xué)習(xí)?！?br/>
178. 她說：“我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

178. 黃繼光對指導(dǎo)員說：“請把任務(wù)交給我?！?br/>
179. 奶奶叮囑小明：“你過馬路要小心?！?br/>
180. 小東說：“我不怕鬼?！?br/>
181. 桂毛說：“我寫不下去了。”

182. 桂毛說：“我打了電話?！?br/>
183. 桂毛說：“我不想寫作文?！?br/>
1、母親對客人說:"你們快嘗嘗荔枝吧!"
母親對客人說，客人們快嘗嘗荔枝吧!"
2、老師對小民說：“你把作業(yè)抱到辦公室去。”
老師對小民說,讓小民把作業(yè)抱到辦公室去。
3、老師說：“王耀你到辦公室把你們的作業(yè)本搬來 ”
老師對王耀說,叫王耀到辦公室把他們的作業(yè)本搬來。
4、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?
他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。
5、父親對我和弟弟說:"這是我對你們的希望."
父親對我和他弟弟說,這是父親對我們的希望.
6、老師對明明爸爸說：“明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,我很高興?！?
老師對明明爸爸說，明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,老師很高興。
7、A對我說：“請幫我拿本書?！?br/>
A對我說，請幫他拿本書．

8、敘利奧對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。我能寫得和你一樣好呢！”

敘利奧對爸爸說，他來替爸爸寫，他能寫得和爸爸一樣好呢。
9、王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體
?！?
王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

如: 父親到學(xué)校去找老師，問敘利奧的情況．老師說：”他的成績還好，因為他是很聰明的．”） 改: 父親到學(xué)校去找老師，問敘利奧的情況．老師說,敘利奧的成績還好，因為他是很聰明的．

小杰悄悄地告訴小力說:這件事情是我和小民一起做的

買上一本新概念初級版的不就行了。新概念，你應(yīng)該知道吧。

好的方法能讓你在最短的時間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時候要總結(jié)方法，同時多學(xué)習(xí)別人的好方法。主動、持續(xù)地學(xué)習(xí)，如果對英語沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，把它學(xué)好。好的方法和濃厚的興趣，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時間成正比，所以要持之以恒。終能學(xué)好英語。

一、讀，每天都應(yīng)堅持讀。

1、一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀。

2、好的文章也應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。

4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。

二、多聽，每天都應(yīng)堅持聽。

1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

三、說，每天都應(yīng)堅持說。多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到E-say來學(xué)習(xí)。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學(xué)習(xí)成功！

1.已知多項式3x2-2x-4與多項式A的和為6x-1,且式子A+(mx+1)的計算結(jié)果中不含關(guān)于x的一次項，求m的值



2. 設(shè)0，＜a＜b＜c,實數(shù)x,y(x＞y)滿足2x+2y=a+b+c,2xy=ac,求x,y的取值范圍



3.已知{m-2}a2b|m+1|{這個|m+1|是b的冪}是關(guān)于a，b的五次單項式，求下列代數(shù)式的值，并比較兩題結(jié)果的大小:[1].m2-2m+1 [2].{m-1}2



4.在計算(xyz2+4xy-1)+(-3xy+xyz2-3)-(2xyz2+xy)時，小明把x=5，y=-3,z=1錯抄成x=-5,y=3,z=7，但結(jié)果卻是正確的，為什么?



5.若a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對值為2，則方程a+b/m*x2+m2x+cd的解是( )



6.如果(a-2)x2y^b+1是關(guān)于x,y的一個四次單項式，則a( ),b=( )



7.如果a,b,c是非零有理數(shù)，求代數(shù)式a/|a|+b/|b|+c/|c|的值



8.比較2007^2008( )2008^2007



9.已知b＜c＜0＜a,化簡(1)|a|+|-b|-|c| (2)|a-c|+|b+c|



10.若x＞0,y＜0,|y|＞|x|,用“＞”連接x,y,-x,-y