便條格式初中英語(yǔ)作文模板

劇本的格式模板是劇本名，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，整個(gè)劇本以對(duì)話的形式。劇本的中間用中括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景，用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作，神態(tài)等。劇本寫作的三要素是，矛盾沖突，人物語(yǔ)言，舞臺(tái)說(shuō)明。創(chuàng)作過(guò)程中各個(gè)方面都要考慮周全。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要寫好一個(gè)故事，首先要構(gòu)思好你的故事走向，人物關(guān)系，情節(jié)高潮，主題思想等等。好萊塢有一套編劇規(guī)律，即開(kāi)端，設(shè)置矛盾，解決矛盾，再設(shè)置矛盾，直至結(jié)局。

模板的含義

模板指的就是作為標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)版本，比如說(shuō)一個(gè)做題模板指的就是上邊有一個(gè)例題，這個(gè)例題就可以作為這個(gè)做題的模板參照物，也就是相當(dāng)于每一個(gè)同學(xué)都可以按照這個(gè)做題的模板來(lái)進(jìn)行參照，然后自己做題，如果懂得利用這個(gè)模板，那么做的題基本就是可以對(duì)的。

借條格式
1. 應(yīng)寫清楚借款人和放款人的法定全名；
2. 應(yīng)寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額；
3. 應(yīng)寫清楚借款時(shí)間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限；
4. 應(yīng)寫清楚還款的具體年月日；
5. 應(yīng)寫清楚借款的利息，應(yīng)有明確的年利率或月利率，最終應(yīng)支付的借款利息總額（包括大寫和小寫金額）等約定；
6. 應(yīng)寫清楚借款本息償還的年月日時(shí)間及付款方式；
7. 應(yīng)有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。

學(xué)生請(qǐng)假條家長(zhǎng)寫法如下：

尊敬的_____老師：

我的孩子xxx因生x病需要在家調(diào)養(yǎng)（必須住院），故不能來(lái)校上課，我代請(qǐng)假x天。望請(qǐng)批準(zhǔn)。謝謝！

學(xué)生家長(zhǎng)：

xx年x月xx日

相關(guān)介紹：

1、標(biāo)題：居中寫《請(qǐng)假條》，用來(lái)表明此文是用來(lái)請(qǐng)假的。

2、稱呼：平時(shí)怎么稱呼，這里就怎么寫，后面加冒號(hào)。這個(gè)地方往往是領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人等。

3、正文：請(qǐng)假理由。直接寫請(qǐng)假的原因，起止時(shí)間。如果有什么事要交代，也可以在寫完請(qǐng)假原因之后接著寫要交代的事情。正文寫完后要加祝頌語(yǔ)，祝福對(duì)方，這個(gè)是所有公文里表示對(duì)對(duì)方的友好。

4、署名：寫在正文下右下方第三行處。如果是學(xué)生向老師請(qǐng)假，在名字前面加上“學(xué)生”二字。

5、日期：寫在署名下面，另起一行。也可以不寫年，最好在月日下面寫上上午或者下午，也可以寫上時(shí)分，必要時(shí)加上地點(diǎn)。

演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式：

1.頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）。

2.下一行空兩格寫問(wèn)候（如：大家好）。

3.正文。

4.結(jié)尾（如：謝謝大家）。

演講稿的總體特征：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用。

另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

每個(gè)人生命中都有最難忘的一個(gè)人，你知道誰(shuí)是我心目中最難忘的那個(gè)人嗎？

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