專四聽力評分細則2005

I、 聽寫(Part 1: Dictation)

1、測試要求：

(a)能在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出所聽材料

(b)考試時間10分鐘

2、測試形式：

本部分采用作答題形式。所聽材料共念四遍，第一遍用正常速度朗讀，錄音語速為每分鐘120個單詞，讓學(xué)生聽懂材料大意。第二、三遍朗讀時對意群、分句和句子之間留出15秒的空隙，讓學(xué)生書寫。第四遍再用正常速度朗讀，讓學(xué)生檢查。

3、測試目的：

測試學(xué)生聽力理解能力，拼寫熟練程度以及正確運用標(biāo)點符號的能力。

4、選材原則：

(a)題材廣泛、以學(xué)生日常校園和社會生活話題為主。

(b)聽寫材料難度略低于中等程度。

(c)聽寫材料長度約80-90個單詞。

II、 聽力理解(Part II: Listening Comprehension)

1、測試要求

(a)能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會生活和學(xué)習(xí)的演講和會話。能理解大意，領(lǐng)會說話者的態(tài)度，感情和真實意圖。

(b)能做簡單筆記。

(c)能辨別各種英語變體(如美國英語、英國英語、意大利英語等)。

(d)考試時間約20分鐘。

2、測試形式：

本部分采用填空題和選擇題，分兩節(jié)：Section A和Section B，共20題。

Section A：Talk

本部分由一個約500個單詞的微型講座和一項填空任務(wù)組成。要求學(xué)生邊聽邊做筆記，然后完成填空任務(wù)。考試時間10分鐘。本部分共10道填空題。

Section B：Conversations

本部分由兩個約450個單詞的會話組成。會話后有10道多項選擇題。

本部分每道題后有10秒的間隙，要求學(xué)生聽到問題后從所給的四個選項中選出一個最佳答案。錄音語速為每分鐘約120個單詞，念一遍。

3、測試目的：

測試學(xué)生獲得口頭信息的能力。

4、選材原則：

(a)微型講座和會話部分的內(nèi)容與日常生活以及社會和學(xué)習(xí)活動相關(guān)。

(b)聽力材料難度中等。

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英語專四
分值滿分為共100分。英語專四試卷結(jié)構(gòu)分為六個部分及各相對應(yīng)的分值。
第一部分為聽寫，1道題1分，共10道，總分為10分。做題時間大約15分鐘完成
第二部分為聽力理解A講座，10道題，B對話，10道題，共計20分?？荚嚂r間大約為20分鐘。
第三部分語言知識，1道題1分，共20道題，總分為20分。

第四部分完形填空
，1道題1分共10道題，總分10分。需要大約15分鐘。
第五部分閱讀理解，A?選擇題+B?簡答題，共15題，總分20分。考試需25分鐘。
第六部分寫作，共1題，總分為20分。作文需要35分鐘。
聽寫
(a)要求學(xué)生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出全篇短文。?(b)拼寫和標(biāo)點符號正確無誤，錯誤率不超過8%。?(c)考試時間15分鐘。
聽力理解
(a)能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會生活的講演或交談和難度相當(dāng)于TOEFL中的minitalk等中等難度聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進行推理和分析。?(b)能聽懂VOA和BBC國際新聞的主要內(nèi)容。?(c)考試時間約15分鐘。
完型填空
要求考生在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個最佳答案使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整?？荚嚂r間為15分鐘。

語法及詞匯
(a)能靈活正確運用教學(xué)大綱
語法結(jié)構(gòu)表一級至四級的全部內(nèi)容。?(b)熟練掌握教學(xué)大綱詞匯表對一級至四級規(guī)定的5000--6000個認識詞匯中的2000--2500個詞匯及其最基本的搭配。?(c)考試時間15分鐘。
閱讀理解
(a)閱讀理解：?(i)能讀懂英美國家出版的中等難度的文章和材料，掌握所讀材料的主旨和大意。?(ii)了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)。?(iii)既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論。?(iv)既理解個別句子的意義,也理解上下文的邏輯關(guān)系。?(b)考試時間25分鐘。
寫作
(a)要求根據(jù)所出的題目和列出的寫作提綱或圖表、數(shù)字統(tǒng)計表等(也附有寫作提綱)寫一篇150詞左右的短文。能做到內(nèi)容切題、完整、條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，語法正確，語言通順恰當(dāng)?？荚嚂r間35分鐘。?(b)寫便條：要求根據(jù)提示寫大約50--60詞的通知、便條、請貼等。要求格式正確，語言得體?？荚嚂r間10分鐘。

1、性格慢熱

人群中的他們，看似很沉默寡言，又好像是格格不入似的，其實呢，他們只是靜觀變化而已，不喜歡人群中尋找存在感，骨子里蠻自信的，也擁有屬于的個性和喜好，不必任何人的欣賞和支持。

專一的男人，很少迅速結(jié)識誰，也不會隨便交朋友，在他看來，朋友只需要簡單的幾個就可以了，不必太多，對于感情，他們都有一種冷徹的態(tài)度，包括愛情，友情，親情等等在內(nèi)，都是如此，很少被感情所束縛和左右。

2、完美主義者，做事很認真

不管是生活，還是其他，他都擁有著完美主義者的各種習(xí)慣，比如，極致追求完好，不達目的不罷休，這種認真和執(zhí)著，會讓他主動放棄很多東西，當(dāng)然了，遇到真心喜歡的人或事，也會放手一搏，特別專注和沉迷。

完美主義者，在愛情上，很容易走兩個極端，第一，往左，他會拒絕一切被愛慕，或者被選擇，不喜歡就是不喜歡；第二，往右，他會執(zhí)迷不悟，即使對方已經(jīng)走遠了，放棄了，遺忘了，他也會原地踏步守候著。

3、擁有屬于自己的愛情觀

不管什么年齡層次，專一的男人大都擁有著自己的愛情觀，比如，身高，年齡，學(xué)歷，背景，性格，長相，區(qū)域，民族等等，他一定擁有著自己獨特的見解和想法，很難被人改變，或者說，相親這樣的事情，之于專一的男人來說，幾乎是不太接納的。

擴展資料：

交往注意事項

1、尊重彼此的私人空間

兩個人在一起戀愛了，是一件很幸福的事情。但是，因為我們本身都有屬于自己隱私的空間，男生，或者女生，都不要輕易干涉對方的那一片私人空間。

2、坦誠相待

做到這一點的男生女生是很難能可貴的。如果真的做到這一點了，說明你們的戀愛很成功。請注意，這里的坦誠相待特別指，兩個人在一起時，不要在對方面前吹牛，耍心眼等，一旦戀愛中的一個人或者兩個人耍心眼或者不誠實，這段感情也很難維持下去。

、評分細則

項目 評分細則 得分 儀表形象正確佩戴黨徽～服飾大方、自然、整齊～ ,10分, 舉止從容、端正～精神飽滿。

普通話標(biāo)準(zhǔn)～吐字清楚、準(zhǔn)確～語言生語言表達動～語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化～,30分, 輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)

容～能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意～舒心悅

耳～娓娓動聽。

態(tài)勢神情姿態(tài)、動作、表情、眼神能自然、形象 ,20分, 地表達朗誦內(nèi)容和思想感情。

誦讀效果朗誦有感染力～聲情并茂～朗誦富有韻 ,30分, 味和表現(xiàn)力～能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

你的想象力大膽、豐富,著實令人吃驚。你的童話故事加以神奇 的想象,可謂“獨具匠心”。

為什么要有繪畫？ 今人當(dāng)然難以理解先民們津津樂道的“河圖”、“洛書”究竟與繪畫的起源有什么關(guān)系。古人無從根據(jù)科學(xué)的考察和論證來說明繪畫究竟怎樣出現(xiàn)于人們的生活之中，于是只好借助神話傳說，將繪畫的起源與它們聯(lián)系起來。盡管如此，有一點卻是今人也無法否認的，那就是：無論怎樣看待繪畫的起源問題，它在人們生活中所產(chǎn)生的作用，卻是大家一致認同的。張彥遠歸結(jié)繪畫的社會功能為： “成教化、助人倫、窮神變、測幽微。與‘六籍’同功，四時并運；發(fā)于天然，非繇述作?！泵餮岳L畫的基本作用?！俺山袒?、助人倫”是繪畫產(chǎn)生的社會功能；“窮神變、測幽微”則是繪畫在表現(xiàn)自然萬物時所具有的特殊意義。從人為的方面來看，繪畫當(dāng)與匡時救世的經(jīng)典著作具有相同的作用；從自然的力量來看，則與天地之間的變化規(guī)律相一致。這一觀點，幾乎與人們通常認為的繪畫只是一種用來養(yǎng)性怡情的玩物完全不同。
張彥遠認為繪畫的怡情作用不是孤立的、簡單的，必須有所依托，才能體現(xiàn)出來。他在引述南朝劉宋時畫家王微的《論畫》一文后說：“圖畫者，所以鑒戒賢愚，一悅性情，若非窮玄妙于意表，安能合神變乎天機？”所謂“鑒戒賢愚”， 大概就是“成教化， 助人倫” 的一個具體方面了?！案F玄妙于意表”，顯然是“神變”、“幽微”在繪畫中的形象表現(xiàn)，也就是在創(chuàng)作過程中盡可能地傳達自然造化的精髓所在。
歷代名畫4要強調(diào)繪畫的“教化”功能，就不能不涉及內(nèi)容。在這方面，人物畫最具優(yōu)勢。隋唐以前的傳統(tǒng)繪畫，恰恰是人物畫的成就最為突出。此后，隨著山水樹石、花草蜂蝶等題材的開拓和發(fā)展，其“教化”功能如何體現(xiàn)，就是一個問題了。前人主張繪畫應(yīng)具有教化功能的如陸機、曹植等人，他們所處的時代，創(chuàng)作題材相對來說還比較狹窄，技法也比較單純，所以尚未注意到因題材的不同而產(chǎn)生的不同作用。到了張彥遠的時代，繪畫的發(fā)展已比較成熟，無論題材還是技法，都比前代有了很大的進步。在這一背景下，張彥遠除了繼續(xù)發(fā)揮前人提出的觀點以外，就特別在如何使繪畫具有“怡悅性情”的功能方面來加以闡發(fā)了。這也正是他對繪畫理論的一大貢獻。