騎鵝旅行記有聲讀物

1、《尼爾斯騎鵝旅行記枝仔衡》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作猛做的童話，首次出版于1907年。

2、在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅戚兆幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。

3、《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

全名應該是《尼爾斯騎鵝旅行記》吧，允不是神話故事，它是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。

在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

第一個故事是尼爾斯捉弄小狐仙，結果被小狐仙變小了，第二個故事是尼爾斯騎著雄鵝飛上藍天去旅行，第三個故事是尼爾斯恢復正常，回到自己的家

《尼爾斯騎鵝旅行記》講一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法變成了一個小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行。尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。最后尼爾斯回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。

內(nèi)容簡介：

《騎鵝旅行記》是迄今為止世上唯一一部獲得諾貝爾獎的童話，集文學性、趣味性、知識性于一身。塞爾瑪·拉格洛夫憑本書特有的“高貴的理想主義、豐饒的想象力、平易而優(yōu)美的風格”，成為世界上第一位獲得諾貝爾文學獎的女性。

拉格洛夫?qū)⒈睔W美麗的自然風光與人物心靈的陶冶巧妙地熔于一爐，書中既有命懸一線的危險和脫離險境的喜悅，也有令人沉思的和憂傷，有忠誠不渝的堅守，也有爾虞我詐的背叛……讓讀者與尼爾斯一起經(jīng)歷跌宕起伏、波瀾壯闊的騎鵝旅行！

驚心動魄的旅行結束后，尼爾斯成長為勇敢善良、樂于助人、富有責任感的小男孩。

作者簡介 ：

塞爾瑪·拉格洛夫（Selma Lagerlf，1858～1940）

瑞典的優(yōu)秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學獎獎金。拉格洛夫生于瑞典西部的一個陸軍中尉家中。3歲時因下肢患病行走困難，主要與書籍和會講故事的外祖母朝夕相伴，并接觸了大量的童話和民間故事。她從小喜歡聽祖母講故事，喜歡讀書，立志要當一個作家?！赌釥査跪T鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話，它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料它在以后竟成為了世界文學藝術的珍品。因為拉格洛夫的巨大成就，1914年她被選為瑞典皇家學會會員。在瑞典，現(xiàn)在有一項最重要的兒童文學獎，就是用尼爾斯這名字命名的。

弗里德里?！ず谛獱柭?/p>

德國著名魔幻現(xiàn)實主義畫家、雕塑家以及制片人。他不僅是個天才畫家，更是一名用畫講故事的哲學家。他的作品往往以自然的方式傳達著夢幻、神秘的感覺。

第一章：尼爾斯不愛學習，一看到書本就會犯困；不愛牧鵝放鴨，會經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動物，以至于家禽看到他就會咬他?？墒峭∫粋€小村莊里的還有一群小精靈，尼爾斯有一天戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的小人。

第二章、還沒等他弄明白是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛上了天空。馬丁決定和野鵝飛往北方，那是他向往已久的拉普蘭。途中尼爾斯發(fā)揮人的聰明機智和狡猾的狐貍做斗爭，不畏艱險和困難智取烏鴉山的盜賊。

第三章、尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟困，在去往拉普蘭的路上，結交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。

第四章、尼爾斯最終變成善良懂事的小男孩，他變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也變成一名熱愛學習的好學生。

第五章、另一方面也是將他之前一貫喜歡虐待家里動物、厭惡學習、喜歡搞惡作劇的形象和變成小人經(jīng)歷多種困難挫折、變得有同情心、善良正直的形象形成對比，這一對比很明顯地反映出小主人公在成長的過程中發(fā)生了變化。

整個童話故事以責任、愛心、智慧為理想追求，更體現(xiàn)了人和動、植物美好和諧相處的畫面。尼爾斯是作品里唯一人類的代表，開始飛行時，大雁領頭阿卡不接納尼爾斯在飛行隊伍中，他認為人類是動物的敵人，所以不能讓尼爾斯同去拉普蘭。

但尼爾斯通過勇敢和智慧，幫助大雁群戰(zhàn)勝狡猾的狐貍，成功解救一只大雁，才緩和了尼爾斯和大雁群緊張的關系，也為尼爾斯贏取了阿卡的信任。只有人和動物互相取得信任和尊敬，才可以和諧共處。

1、尼爾斯

作品中的主人公尼爾斯本是一個十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，對待動物和人十分兇狠，因為對小精靈不恭敬、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變成了一個只有拇指般大小的小人兒。

旅行路上的尼爾斯，跟著鵝群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或雄偉或壯觀的城鎮(zhèn)，都讓尼爾斯驚奇不已，在這一條前行的路上，他收獲了友情和愛。然而，也有孤獨、無助、饑餓、寒冷甚至死亡的一次又一次威脅。

2、馬丁

尼爾斯家中的一只大白鵝。他勇敢無畏，帶著尼爾斯，跟隨雁群周游了全瑞典，并最終帶領著妻子鄧芬和他們共同的孩子回到了家鄉(xiāng)。

3、阿卡

大雁群的頭雁，是個一百多歲的大雁。她對人懷著很深的警惕，所以不愿讓尼爾斯呆在大雁群里。當尼爾斯被馬丁帶到大雁群里的時候，她決定第二天早上就攆尼爾斯回家，可是當天晚上狐貍斯密爾偷襲了大雁群。尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，從而讓阿卡對尼爾斯產(chǎn)生了信任。

擴展資料：

1887年，一位名叫達林的師范學院院長請長期擔任地理、歷史教師的塞爾瑪，寫作一本以小學兒童為對象的通俗讀物，向瑞典兒童介紹歷史和地理。她創(chuàng)作時，心中有一個明確的意圖：“為了教育瑞典兒童熱愛自己的祖國。”

從教育學觀點出發(fā)，她認為“只有孩子們了解自己的國家，熟悉祖國的歷史，才能使他們真正熱愛和尊重自己的祖國”。這部長篇童話事實上是被當作教科書的變異品種出版的。

作者為了寫好這部作品，歷時幾年訪遍瑞典大江南北，認真搜集境內(nèi)各種動、植物的詳細資料，細心觀察飛鳥走禽的生活習性和規(guī)律，并且在收集資料的途中也不忘對當?shù)仫L俗、民間傳說等故事的搜集，這樣就極大的豐富了作品的真實性。

作者很多作品都是以家鄉(xiāng)為故事背景，構想這部童話作品也是她從一次散步經(jīng)歷中找到的靈感：一次在花園散步時，作者被急聲傳來的“救命”驚呆，一個小男孩正在奮力抵擋朝他猛啄過來的貓頭鷹。而這一幕給作者留下深刻印象，后來這個畫面就是她童話中小主人公尼爾斯經(jīng)常欺負家里雞鴨貓狗遭到動物反擊的場景。

因為他變小了之后，看到家里的鵝要飛了，就上去抱住鵝的脖子。

鵝飛了起來，他也下不來了。然后開始了一段奇幻旅程。

1、尼爾斯幫助幫助松鼠媽媽和孩子團聚。2、幫助地獄谷山羊驅(qū)逐三只狐貍。3、幫助黑老鼠守住領地，見到了消失的城市。4、遭受過烏鴉的劫持，被賣到斯奈森。5、救過老鷹高爾果。