蘇州市高三英語閱讀課

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蘇州，蘇州本地的初中課本應該不是人教版，屬于地方特點的教育版本

每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。
　　童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

英語，鋼琴，繪畫，中文

《蘇州園林》是著名教育家、作家葉圣陶先生寫的一篇介紹園林知識的說明文。銷粗枯葉圣陶是蘇州人，22歲以前，一直生活在蘇州。下面是我為大家整理的蘇州園林課文賞析，僅供參考，虧洞歡迎大家閱讀。
　　蘇州園林課文
蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞中國的園林，蘇州園林就不該錯過。
設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安凳讓靜閑適的感覺。花開時節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。
　　蘇州園林注釋譯文
【因地制宜】：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因，根據(jù)。制，制定。宜，適當。
【自出心裁】：獨創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，心中的設計籌劃。
【重巒（luán）疊嶂（zhàng）】重重疊疊的山巒。
【俯（fǔ）仰生姿】：高樹好像低著頭，低樹好像擡著頭，形成一種相互呼應的優(yōu)美姿態(tài)。
【珠光寶氣】：閃耀著珍寶的光色。多形容婦女服飾華貴富麗，這里指各種鮮花色彩的華美。
【諸如此類】：與此相似的種種事物。
【鑒（jiàn）賞】：鑒別，欣賞。
【軒（xuān）榭（xiè）】有窗戶的廊子或小屋。榭，建筑在臺上的敞屋。
【嶙（lín）峋（xún）】：枯瘦的樣子。
【鏤（lòu）空】：雕刻出穿透物體的花紋或文字。
【琢磨】：雕刻打磨（玉石），加工精美（指文章等）。
【工細】：精巧細致。
【斟（zhēn）酌（zhuó）】：考慮事情、文字等是否可行或是否適當。
【閑適】：清閑安適。
【閱歷】：一個人對社會、對事件、對生活中所發(fā)生的事的經(jīng)歷及理解程度。
【相間】：（事物和事物）一個挨著一個。
【敗筆】：文、字、畫、詩、文中不好的一筆。
【丘壑（hè）】：山水風景。
【薔（qiáng）薇（wēi）】：一種花的名稱。
【明艷】：明亮鮮艷。
【界】：分劃，動詞。

參考答案：
1. (1)他的頹廢不求上進 (2)他與父親在工地上的交談(2分)
2. (1)神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他因擔心父親責怪而不安與惶恐心理，對父親的愧疚與自責。(2分)
(2)景物描寫、比喻。形象的寫出 了火車上的悶熱，表現(xiàn)了他內心的煩躁不安，為下文父親工作艱辛下伏筆。(2分)
3. 寬厚慈愛 吃苦耐勞 教子有方 望子成龍(2分)
4.父親艱辛的勞作、寬厚的胸懷感化了不求上進的他，讓他突然長大了許多，成熟了許多，踏踏實實走好自己的路。(3分)
5.C(3分)

前出事表是課內的

1988年蘇州大市范圍常住人口只有69萬人，2020年時蘇州常住人口1070萬。
蘇州是伍子胥建的城，而伍子胥肯定不是蘇州人。
所以，多學點文化沒壞處，蘇州是個移民城市，從建城那一刻開始，就不是什么蘇州人的。
你這個問題簡直是超級搞笑。

1、共同特點：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 作者按由大到小的順序，分別從七個方面介紹了蘇州園林的特征：“四個講究”，每個角落的圖畫美，門和窗的圖案美，極少用彩繪的色彩美。
2、不能調換。這四個講究是按從全局到局部，從大到小的順序進行說明的，而且后面3、4、5、6四個自然而然段是分別從這四個方面進行介紹的，如果調換，文章就不能前后照應了。

有。
吳淞滑輪江(WusongJiang)黃浦江坦讓亮主要支流，又名蘇州河讓寬，是上海境內僅次于黃浦江的第2大河。
吳淞江源出太湖瓜涇口，穿過江南運河，流經(jīng)吳江、蘇州、吳縣、昆山、嘉定、青浦等。