pass聽力課堂

pass[英][pɑ:s][美][p?s]vt.& vi.走過; 通過; 批準(zhǔn); 度過;
vt.傳球; 及格; 發(fā)生; 不要;
n.通道; 通行證; 關(guān)口; 越過;
第三人稱單數(shù)：passes過去分詞：passed現(xiàn)在進行時：passing過去式：passed易混淆單詞：PASSPASsPaSSPass
好了，

pass
不及物動詞 vi.
1. 前進；通過；經(jīng)過；超過
You cannot pass. Stop where you are.
你不能過去。原處停下。
2. （路）延伸；（消息）傳開[Q]

很多含義。。一般是指下一個 就是跳過

pass 英[pɑ?s] 美[p?s]
v. 通過; 走過; 沿某方向前進; 向某方向移動; 使沿(某方向)移動; 使達到(某位置);
n. 及格; 合格; 通過; 通行證; 車票; 乘車證; (某些運動中) 傳球;
[例句]As she passed the library door, the telephone began to ring
她經(jīng)過圖書室門口時，電話響了。
[其他] 第三人稱單數(shù)：passes 現(xiàn)在分詞：passing 過去式：passed過去分詞：passed

有效的隨機教育常常是多種教育手段的靈活運用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動那樣歷時較久、層層展開，但如果運用得當(dāng)，同樣可以對幼兒社會性品質(zhì)的強化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專門的教育活動相輔相成的積極的作用。因此在日常生活中，教師一定要善于觀察，抓住日常生活中的小事，有意識的引導(dǎo)和教育幼兒，這樣一定能在幼兒同情心的培養(yǎng)上取得良好的效果。

pass around
基本翻譯
分，分發(fā)， 傳送；輪查
網(wǎng)絡(luò)釋野團義
pass around:分,分發(fā), 傳送
pass…around:傳消旁播…開
pass notes around:傳紙頌橋橘條

pass out 昏倒;分發(fā)



Fifty people passed out from heat at the outdoor rock concert.

在那戶外的搖滾音樂會中有五十人熱得昏過去了。



Would you pass out the books for me?

你替我分發(fā)一下書好嗎?

首先要看 x^2 x 前的系數(shù) 和常數(shù)項
在本題內(nèi)分別是 3 10 3
然后把 x^2前的系數(shù)和常數(shù)項做分解
3可以看做1*3 后面也是3=1*3
3 1
1 3
這里前面第一列（豎著的）的3 1 是由x^2前的3得來的
后面一列的則是由常數(shù)項的3得來的
然后用左上角的3和右下角的3相乘的9
左下角的1和右上角的1相乘得1
發(fā)現(xiàn)9+1正好得x項的系數(shù)10

第一列的兩個數(shù)是由x^2前系數(shù)分解得來的 放在 x 前
所以可以把原方程轉(zhuǎn)換成（3X+1)(X+3)

這是這道題 如果換一道帶負號的也是一樣的解法
比如
6x^2-x-2=(2x+1)(3x-2)
這里二次項x^2系數(shù)為6
一次項x系數(shù)為 -1
常數(shù)項為 -2

可以把6分解為 2*3
-2分解為 1*（-2）

2 1
3 -2

2*（-2）+3*1=-1 正好為一次項前系數(shù)

（注：如果在這里你算的兩個數(shù)相加不等于一次項的系數(shù)可以把豎列的兩個數(shù)交換位置再算一下 另外有些數(shù)不知有一種分解方法 如8=1*8=2*4 這都是在因式分解時需要注意的）

所以就可以得到 6x^2-x-2=(2x+1)(3x-2)

你看明白了嗎？希望我的解釋能對你有些幫助：）