六級聽力拿高分怎么練的

口才的好處

是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以說是孩子從童年就熟悉的一個(gè)名詞，中央電視臺節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龜子等都是孩子們崇拜的偶像，他們獨(dú)特的主持風(fēng)格，完美的形象、出色的口才，深深地烙在孩子們的心目中。

學(xué)會說話、學(xué)會主持、學(xué)會表達(dá)是人與人交往的工具,特別是素質(zhì)教育的今天,擁有良好的口才和主持能力，才能適應(yīng)社會需要。4—16歲，是人生掌握語言最迅速最關(guān)鍵的時(shí)期，若在這個(gè)階段，打好語言和主持的基礎(chǔ)，對于孩子一生起到重要的促進(jìn)作用。

170-180分左右。

寫作部分占整套試卷的15% =106.5分，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。時(shí)間：30分鐘，英語六級作文題的提示形式包括提綱、情景、圖畫或圖表等，每次考試采用其中的一種形式。要求考生根據(jù)所規(guī)定的題目及所給出的提示寫出一-篇短文，長度不少于150詞。

六級寫作注意事項(xiàng)

1、內(nèi)容切題。審題要準(zhǔn)，不跑題，在形式上諸如段落、字?jǐn)?shù)、文體、格式等方面要切合題目，所有的觀點(diǎn)都要圍繞主題開展，并在內(nèi)容上沒有偏差。而文不對題則會嚴(yán)重影響成績，導(dǎo)致寫作失敗。

2、表達(dá)清楚。語言簡潔、準(zhǔn)確，條理清晰，文章表達(dá)的思想觀點(diǎn)明確，有頭有尾，論證說明安排有主次，有輕重;主題明確。

3、意義連貫。遣詞造句得當(dāng)，表達(dá)連貫平穩(wěn)。論點(diǎn)論據(jù)展開合理(比如以因果、對比、分類、定義、列舉、概括、時(shí)間、空間、過程或綜合等方法展開)，這個(gè)主要考察大家對過渡句和連接詞或連接詞組的掌握和運(yùn)用，要求文章句子內(nèi)部與句子之間通順連貫，不突兀。

英語六級聽力的練習(xí)應(yīng)該要加強(qiáng)朗讀和口語對話，朗讀是基礎(chǔ)。

大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力。

使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對詞語用法和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。

考試作用：

1、大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。

2、 由于大學(xué)英語六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

3、大學(xué)英語六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)?？荚?。