托福聽力備考方案

同學(xué)你好，關(guān)于托福答案，托?？荚嚸绹c考試機(jī)構(gòu)ETS自己組織的一項(xiàng)專門針對(duì)非英語為母語的人的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。ETS官方并不會(huì)公布什么所謂的考試答案，但是你可以通過各種論壇和網(wǎng)站找到當(dāng)天考試的相關(guān)機(jī)經(jīng)，同國際經(jīng)了解最近托福考試的命題趨勢(shì)，這樣非常有注意自己的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。托福考試存在成績(jī)復(fù)議這一項(xiàng)，但是一般情況下很少有人會(huì)用這個(gè)選項(xiàng)。因?yàn)閷?duì)于閱讀和聽力這兩個(gè)客觀題來說，復(fù)議是不會(huì)有什么改變的。對(duì)于口語和寫作，可以使用復(fù)議，但是一般情況下能改成績(jī)的情況很少，而且還會(huì)多交一筆成績(jī)復(fù)議費(fèi)。因此我們不推薦學(xué)生進(jìn)行成績(jī)復(fù)議，還是要在平時(shí)做好準(zhǔn)備

平時(shí)多讀多練

發(fā)了一些不錯(cuò)的托?？荚囐Y料給你~【TPO小站】

新浪博客有個(gè)叫TPO小站，上面有~TPO全套聽力錄音和原文~還有各種托福備考資料，共同分享，共同進(jìn)步~

有需要托福這方面考試 幫忙的考 友 們可以Q下（5395 6896） 考生做TOEFL托福閱讀時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。而考試紀(jì)律明文規(guī)定不允許考生在試題的任何一部分做任何標(biāo)志記號(hào)。 　　有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問的題量有所增加。所，不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。 　　有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長(zhǎng)期以來運(yùn)用這種方法效果甚佳；其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足?？忌粦?yīng)該忘記，閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)... 有需要托福這方面考試 幫忙的考 友 們可以Q下（5395 6896）
考生做TOEFL托福閱讀時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。而考試紀(jì)律明文規(guī)定不允許考生在試題的任何一部分做任何標(biāo)志記號(hào)。
　　有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問的題量有所增加。所，不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。
　　有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長(zhǎng)期以來運(yùn)用這種方法效果甚佳；其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足?？忌粦?yīng)該忘記，閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文——詞匯題的句子以及上下一句話，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
　　另一個(gè)問題是如何檢查答案。有相當(dāng)多的考生做完題之后，或多或少剩下一些時(shí)間，但不能有效利用。有的考生東看一篇文章，西看一道題，似乎在檢查，卻沒有明確的目標(biāo)，時(shí)候把正確的答案反而改錯(cuò)。我們認(rèn)為在富裕的時(shí)間里，考生應(yīng)重點(diǎn)檢查兩類題：一類是個(gè)別的理解題；另一類是個(gè)別詞匯題。閱讀有時(shí)候是一種不可思議的行為，有時(shí)候，你的腦子會(huì)因斷電而僵在某一點(diǎn)上，不會(huì)有任何收獲，但是當(dāng)你放下這個(gè)難點(diǎn)，做完別題后再回過頭來處理這個(gè)難題時(shí)，一下子又會(huì)變得暢通無阻。如果出現(xiàn)這種情況，考生可以在答題紙上題的序號(hào)旁標(biāo)記這個(gè)難題，先預(yù)選答案，待有時(shí)間時(shí)再仔細(xì)推敲。檢查完畢務(wù)必將序號(hào)旁的記號(hào)擦掉。 展開

托福雅思培訓(xùn)，深圳沃爾頓，零基礎(chǔ)進(jìn)修，讓你乘興而來，滿意而歸。

第一階段：了解托?？荚?br/>
第二階段：背單詞 + 搞定語法

第三階段： 針對(duì)托福的能力準(zhǔn)備
閱讀：
OG的能力要求：測(cè)試考生理解大學(xué)水平的學(xué)術(shù)課文與文章的能力。
練習(xí)形式：訓(xùn)練句子結(jié)構(gòu)分析、訓(xùn)練文章內(nèi)在邏輯梳理、梳理文章結(jié)構(gòu)
練習(xí)素材：托?？荚囯y度相當(dāng)?shù)奈恼拢ㄗ⒁夂蛦渭兯㈩}是不一樣的。）

聽力：
OG要求：聽力部分測(cè)試考生理解口語的能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，考生必須能夠聽懂講座和談話。
練習(xí)形式：跟讀、精聽
練習(xí)素材：老托福聽力 Part C，TPO，SSS

口語：
OG要求：口語部分要求考生應(yīng)該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語與人交談，口語部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。
練習(xí)形式：糾正發(fā)音、積累內(nèi)容
練習(xí)素材：TPO 口語題目

寫作：
OG要求：寫作部分考察考生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力，考生必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn)。
練習(xí)形式：積累句型、謀篇構(gòu)局
練習(xí)素材： TPO 寫作

1，不知道你基礎(chǔ)怎么樣，如果聽力不錯(cuò)，那就很占便宜，因?yàn)閷懽骺谡Z都涉及到聽力。
如果基礎(chǔ)一般，建議報(bào)一個(gè)TPO小站的課程，時(shí)間是自己安排的。然后性價(jià)比比較高。
2，或者自己學(xué)也行；
a.閱讀不是看要做多少練習(xí)，而是要掌握快速閱讀能力，鍛煉的是一種習(xí)慣，會(huì)跳讀，略讀，快速把握文章段落間的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系，然后才帶著問題去細(xì)看具體的段落。
b.聽力最好弄一套TPO，照著真題練聽力吧，反復(fù)聽，一句句聽寫和跟讀，沒兩個(gè)月是出不來的。
c.口語可以跟聽力一起練，聽說不分家。
d.至于寫作，市面上書挺多，可以買本范文，網(wǎng)上下一下題目庫，自己分分類，每類每類的針對(duì)寫。

王玉梅詞匯就夠了