tpo聽力準(zhǔn)確原文

托福的機(jī)經(jīng)，主要用于托福備考刷題
onesmart。

做TPO的真正目的在于：
掌握托福聽力文章的結(jié)構(gòu)、出題思路、選項(xiàng)規(guī)律、解題技巧。雖然你在考場上將遇到的是從來沒見過的文章，但這些文章的篇章結(jié)構(gòu)，出題思路和解題技巧是和TPO里面的題目一樣的。每個(gè)人的情況不同，也可以登錄文都國際教育官網(wǎng)進(jìn)行一對一的咨詢。
在練習(xí)時(shí)需要你認(rèn)真分析每一篇TPO題目，每做一篇去加深熟悉這些規(guī)律。分析的多了，才能真正掌握這些規(guī)律，最終在考試的時(shí)候熟練運(yùn)用在新的題目上。
第一步：正常聽一篇文章的音頻并完成題目;
第二步：改正錯(cuò)題，標(biāo)注出答案對應(yīng)的原文出處;
第三步：分析每一個(gè)題目的每一個(gè)選項(xiàng)，為什么對，為什么錯(cuò);
第四步：分析原文的考點(diǎn)，為什么作者要在這里出題目;
第五步：分析每一個(gè)考點(diǎn)出現(xiàn)前的提示詞，或重要邏輯關(guān)系;
第六步：分析這篇文章的結(jié)構(gòu)，是總分總，還是總分，還是總分分等，話題轉(zhuǎn)折處如何銜接;
第七步：根據(jù)原文做筆記的訓(xùn)練，對照練習(xí)筆記和自己最初的筆記;
第八步：摘抄詞匯和短語整理場景詞匯，并儲(chǔ)備相關(guān)場景單詞。

說出.
讀音
mò míng qí miào
莫 名 其 妙
釋義
【釋義】 莫：沒有什么人；名：表達(dá)；說出.沒有人能夠說出其中的奧妙.形容事情奇怪；不合常理.

承山前一寸下一寸

只知道有無限個(gè)，星系在宇宙中是很渺小的。一分為二，二分為四，四分為八。。。。。。。。。。。。誰也無法算出來個(gè)具體來。

22---20

天智國學(xué)的劉勇暉老師，大師級(jí)的，造詣?lì)H高。

OK了。。。給我分吧

教??！孩子發(fā)音不準(zhǔn)的原因你知道嗎！那是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)說話那段時(shí)間沒有在父母那里得到正確的發(fā)音方法！孩子自己嘗試說的時(shí)候，說出的錯(cuò)誤的聲音又沒有及時(shí)得到家長正確的指導(dǎo)和反復(fù)耐心的糾正。于是還就以為自己說的是正確的了。就大舌頭了。

如果，孩子就一旦知道了是由于自己的發(fā)音方法和別人不一樣聲音才和別人不同之后。才可能主動(dòng)或接受別人的指導(dǎo)來重新學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音方法的。

改正其實(shí)非常簡單。原理就是：用什么聲音的發(fā)音方法就說什么聲音。

發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)與年齡無關(guān)。直接有關(guān)的是發(fā)音方法。孩子那種聲音，如果家長用心學(xué)也可以說出那種聲音是吧。當(dāng)你說出了那種聲音后，就知道孩子用的是什么發(fā)音方法了。也就理所當(dāng)然地知道了那種發(fā)音方法和正確的發(fā)音方法的差別了。將其中道理講給孩子，一同改掉孩子的發(fā)音錯(cuò)誤吧。祝你成功！