高三英語和政治的學習方法

難道喜歡政治

從小學思品開始看

政治包含很多東西，例如文化，哲學，經(jīng)濟，政治都包含在內(nèi)，每個不同的分支都對生活具有不同的影響。文化來源于生活，同時也指導著生活實踐。個人的文化素養(yǎng)（政治素養(yǎng)，思想道德素養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)）是個人參加政治，行使公民政治權(quán)利和民主權(quán)利的必要條件，也是我國精神文明建設(shè)和文化強國建設(shè)的重要條件。對于哲學而言，真正的哲學是指導人們生活得更好的科學。它能帶領(lǐng)人們用科學的世界觀和方法論去生活去實踐去走好人生的每一步，它能給人已積極向上的精神動力，它能讓我們做生活中的智者。經(jīng)濟是政治學中最難的一部分，我們每個人都是社會這個有機整體的組成部分，經(jīng)濟和我們的生活是分不開的，學習學習簡單的經(jīng)濟常識能讓我們把握社會經(jīng)濟動向，能在生活中給我們的投資，購物等帶來便捷。政治是政治生活中最枯燥的，但也是最有影響力的，學習政治可以讓人們知道自己有那些權(quán)利與義務(wù)，懂法。我們就可以用正確的途徑維護自己的合法權(quán)益，可以使自己的人生道路不那么迷茫。雖然政治學大致分為這幾個部分，但這幾個部分是有緊密聯(lián)系的，例如國與國之間文化交流間影響國際政治，經(jīng)濟的發(fā)展，而在這些交流影響背后卻是哲學中聯(lián)系的普遍性等哲學知識。而最為生活在社會中的個人，這些東西有無時無刻不在影響著我們的一舉一動。

以上所訴只是政治對人影響的一個方面，由于你這個問題太大，要寫完的話估計幾萬字，請原諒。

教你怎么說謊

★ 學習政治的重要性





有的同學認為，政治不大重要，中考所涉及的內(nèi)容也不多，政治中的很多內(nèi)容都需要記憶，學習、背誦較花時間，平時也就不注重。這種認識是不對的。

學習的好壞，不僅由一個人的智力因素決定，很大的一部分則由非智力因素決定。非智力因素包括健康的情緒情感，堅強的意志與毅力，健全的人格與個性，學習、生活、勞動中的良好的承受能力、適應(yīng)能力，等等。初一年級的政治課就是專講這方面的內(nèi)容。

我國逐漸轉(zhuǎn)向法治國家，初二年級學習法律的重要性不言自明，更能提高我們的素質(zhì)。

初三年級更要求我們學習了解我們的社會環(huán)境，通過學習，能提高我們分析事物的能力。

學習政治促進我們的思想和思維從少年向青年轉(zhuǎn)變。（有一個有趣的現(xiàn)象：政治成績好的同學，他的作文水平都較好，且上課的注意力都較好，數(shù)學成績也不賴。）



學習政治要靠理解

從以上的學習內(nèi)容可以看出，學習政治不能脫離實際，要同實際結(jié)合起來。在學習的過程中，要經(jīng)常把所學的內(nèi)容與實際比較，加深對知識的理解。

政治課程中有較多的記憶內(nèi)容，但這些內(nèi)容不能靠死記硬背，死記硬背的東西很容易忘記掉。我們應(yīng)該先理解所學的內(nèi)容，然后再作必要的記憶，這樣就不容易忘記，學到的東西也就真正成為自己的知識了。

在學習過程中，應(yīng)多舉實際的例子。如學習法律時可用學到的法律常識來解釋實際的案例，這樣能對法律、法規(guī)有更深刻的領(lǐng)會。

政治需要理解 ，當你理解后學起來就很快找到路子了。像你在背概念的時候，先讀幾遍再默看幾遍理解理解，那你很快就背出來了。當然效果不是一蹴就成的，要堅持住，相信自己行那才有動力。不知道這方法對你行不行的通，至少我是這樣學的

1,當公務(wù)員的關(guān)鍵

2,可以對時事政治有更深的理解

關(guān)于刻苦學習的故事（一）

A

古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心?。?br/>
一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。

媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”

小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。

B

張衡（78～139），字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現(xiàn)在的河南省南陽縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書記載，他10歲時就“能五經(jīng)貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。 一天，張衡從一本詩集里讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節(jié)傍晚時的變化：“斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬?！彼X得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規(guī)律呢？這簡直是太美妙了。于是張衡根據(jù)詩的內(nèi)容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。后來，他終于確認那四句詩里描述得不夠準確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

C

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習這就時孫敬懸梁的故事。

D

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

你要應(yīng)付會考 但是初中政治的學習方法和高中的很不一樣 思維方式差很多 所以如果你不學問的話 只要可以應(yīng)付會考 記住老師的資料 就可以了

學習任何一門學科，事先都應(yīng)該掌握這門學科教材的編寫規(guī)律，悟出這門學科的通用學習規(guī)律。你只有在整體上把握了這門教材的編排結(jié)構(gòu)及規(guī)律，在以后的具體、細微的學習中，才能科學高效地完成這門學科的學習任務(wù)。我們許多學生在學習上都犯“近視眼”的毛病，只知道一節(jié)課，不懂得一本書，更談不上對一門學科的認識和掌握。對于許多初中生來講，不是學不會的問題，而是不會學的問題。從根本上解決學生的學習方法問題，是教育改革的頭等大事，只有解決好這一問題，學生才能從繁重的習題訓練中解放出來。基于以上的認識，想省時、省力地學好政治，就必須對政治教材的編寫規(guī)律有一個清醒認識。初中政治課教材在編寫上有什么規(guī)律呢？就拿山東版的政治教材來說吧，它在教材編寫上有以下特點，作為學習者應(yīng)該認識到。首先是在每課內(nèi)容的編排上，它大體都按介紹主題、講解意義、提出要求這樣的思路來編寫的，即是什么、為什么、怎么樣三大問題。每課皆如此，只要學生能掌握了這一規(guī)律，在課堂上他就能預見教材和老師下一個問題將要講什么，做到把問題相互貫通，相互融合。其次是在講道理的方法上，它也很有特點。在講每一個道理之前，它都在前面附一個能說明這個道理的材料，那么每一個材料所說明的道理，自然就是接下來所要講的觀點。材料和觀點行影相隨。如果學生掌握了這一特點，在自學的過程中就不至于產(chǎn)生離題的分析。三是在說理的方法上還有一個特點，就是政治教材的編寫者們，一般都喜歡使用正反論證、對比論證的方法來表達自己的觀點。學政治不同于學數(shù)學，學數(shù)學重在學運算，而學政治重在學觀點。一個學生在學政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節(jié)政治課的收獲。對于每一個觀點，如果你要進行深刻挖掘的話，通常就是按照是什么、為什么、怎么樣，這樣一個思路來挖掘它的內(nèi)涵的。學政治不僅要學觀點，在某些章節(jié)里還要學關(guān)系，即學習觀點與觀點之間的關(guān)系，所以建立一套辨證思維程序，也學好政治的關(guān)鍵?，F(xiàn)在的政治考試是開卷考試，有一些學生感覺教材好學，試題難做，這種感覺也是符合實際的。對于做政治試題來講，首先要不怯題。政治試題一般分兩種，一是知識運用性習題，考察你對知識的理解與運用能力；二是開放性習題，用于考察你的情感、態(tài)度及實踐活動能力。對于前者來講，在答案上一般要求較嚴，要想做好此類試題，除對知識的深刻理解與掌握外，還必須學會對試題的變通。因為畢竟是開卷考試，老師不可能把書本上試題原封不動地搬到考試的習題中，所以學會變通也是做好政治試題的關(guān)鍵。對于后者來講，答案一般是開放的，只要你符合教材的思想，言之有理，教師都會給分。不過要想做好后者試題，單憑自己的發(fā)揮是不夠的，在日常的試題訓練中，你必須善于傾聽別人的觀點，尤其是老師的看法，甚至有必要記憶一些老師分析問題的思路和思考角度，這樣更能增強你所擬定答案的全面性和深刻性