六年級(jí)英語(yǔ)短文寒假

從“拾一只貝殼、含一片葦葉、割一捧葦絮、提一桶螃蟹、摘一袋野花、采一筐紅果、架一葉扁舟”可以看出 島上孩子的生活是豐富多彩的！

百年冰凍人復(fù)活

你好！我也是六年級(jí)的。我寒假作業(yè)做完了，就讓我?guī)蛶湍惆桑?br>
有關(guān)人物神態(tài)的：神采奕奕 專(zhuān)心致志 垂頭喪氣 耀武揚(yáng)威

有關(guān)人物品質(zhì)的：謙虛謹(jǐn)慎 奮不顧身 舍己為人 視死如歸

有關(guān)景物描寫(xiě)的：懸崖峭壁 滿園春色 微波蕩漾 千山一碧

阿基米德

一天，古希臘著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德正蹲(dūn)著專(zhuān)心致志地研究畫(huà)在地上的幾何圖形。忽然，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)。但是阿基米德一點(diǎn)也沒(méi)注意到。羅馬士兵拔出寶劍，指著阿基米德的鼻子，這時(shí)，他才明白眼前的事情?？墒撬稽c(diǎn)也不懼(jù)怕，坦(tǎn)然地說(shuō)：“等一下殺我的頭。再給一會(huì)兒工夫，讓我把這一道題做完，不能給人留下一道沒(méi)有做完的題啊!”殘暴的羅馬士兵獰笑著，舉起寶劍向阿基米德砍去。阿基米德大叫一聲“我還沒(méi)做完”，就這樣他離開(kāi)了這個(gè)世界。



這段話歌頌了阿基米德 熱愛(ài)科學(xué)、至死不忘科學(xué)的精神。



我的想法是：阿基米德在羅馬兵的劍下依然沉迷于自己的科學(xué)，他的這種精神把我感動(dòng)了，我以后也要像阿基米德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)科學(xué)、至死不忘科學(xué)的精神。

希望對(duì)你有幫助，我打了半天才打出來(lái)，別的人不要抄襲，希望你選我，謝謝！

額我沒(méi)有買(mǎi)真是抱歉。

在學(xué)生眼里，寒假是一年中最快樂(lè)的假期，它似樹(shù)葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過(guò)去了，在這短暫的日子里，我有過(guò)“驚濤駭浪”，也有過(guò)“風(fēng)平浪靜”，比如說(shuō)，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬于“驚濤駭浪”，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。

十五的那一天晚上，我們?nèi)以缭绲爻酝觑垳?zhǔn)備去看放花，由于迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開(kāi)始放花時(shí)，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了！“絲！絲！”咦！這是什么聲音？噢！原來(lái)放了個(gè)“花窩窩”，只見(jiàn)“花窩窩”開(kāi)始放時(shí)，還有點(diǎn)兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個(gè)個(gè)仰視，嘴里贊嘆不已，這時(shí)，“花窩窩”放完了，有個(gè)人說(shuō)：“嘿！咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡！”這個(gè)人的話博得眾人的喝彩，接下來(lái)放了一個(gè)“降落傘”，這個(gè)“花”一開(kāi)始就不陌生，“嗖！”地像“神舟”五號(hào)一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又“啪！”地一聲，在天空形成了一個(gè)似降落傘的花，一個(gè)個(gè)倒載蔥地往下跑，這時(shí)，又有人說(shuō)：“好兆頭！這預(yù)示喜從天降呀！”大人們贊不絕口，小孩兒也拍起巴掌來(lái)，又蹦又跳，這個(gè)“降落傘”在天空中像飛濺起的浪花，又像無(wú)人看管的樹(shù)木，四處蔓延，接下來(lái)又放了一個(gè)……

從這件事中，我領(lǐng)悟到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)的聰明才智，我想，中國(guó)技術(shù)就像這“花”一樣，越來(lái)越高，越來(lái)越美麗。

因?yàn)闊崦浝淇s啊。

是長(zhǎng)江出版的嗎、？

哈，我也找作業(yè)答案但是找不到，得自己買(mǎi)去呃，網(wǎng)上怎么可能會(huì)有呢？ 別問(wèn)了 沒(méi)人有的呃~對(duì)不起答案我沒(méi)有,我想暑假作業(yè)上的題對(duì)你來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,你只是不想做而已.暑假作業(yè)是對(duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的鞏固和加深了解,請(qǐng)你千萬(wàn)不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān),我相信你一定會(huì)完成的.

不會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)明自己的知識(shí)還有漏洞，有漏洞就要去補(bǔ)救，人們常說(shuō)失敗是成功之母，這句話不完全對(duì)，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學(xué)習(xí)上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因?yàn)槟阍谝院蟮纳钪锌倳?huì)再面對(duì)，那時(shí)你還能逃避嗎？顯然不能。不會(huì)的題（事），一定要去想辦法完成。

1、帶著這個(gè)問(wèn)題去看書(shū)，從書(shū)中找到答案。

2、看自己平時(shí)做的練習(xí)。

3、先復(fù)習(xí)書(shū)本后再來(lái)做題。

4、一定要帶著很強(qiáng)烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來(lái)你才能輕松的做出來(lái)。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個(gè)知識(shí)學(xué)得再好，都不一定能做好做對(duì)。加油，一定能做好，ok！其實(shí)暑假的作業(yè)不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會(huì)真的檢查的，不過(guò)前幾頁(yè)和最后幾頁(yè)要認(rèn)真一點(diǎn)，因?yàn)轭A(yù)防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁(yè)，然后翻到后幾頁(yè)打個(gè)分！其實(shí)大多數(shù)老師都不會(huì)檢查的啦，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，你找答案也不過(guò)是為了應(yīng)付老師嘛，抄了也沒(méi)印象！所以喜歡怎么做就怎么做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業(yè)都是這樣，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)檢查

這是因?yàn)槭罴偬珶崃巳绻环砰L(zhǎng)點(diǎn)的話上課就沒(méi)心情，怎么可能上的了課呢，雖然寒假冷但是可以多穿衣服，如果是暑假呢，這么熱總不見(jiàn)得叫我扒層皮吧，所以暑假長(zhǎng)寒假短啊

第一節(jié)下課后，我看到許多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到這一些雪在他們的手上慢慢地在受到手上的熱氣而融化，他們趁這一個(gè)時(shí)候，把雪捏成一團(tuán)，變成雪球扔著玩了起來(lái)。我看到他們玩得是那樣的高興，于是，我也跟著玩了起來(lái)。我不扔到別的同學(xué)的身上，因?yàn)槲蚁氲饺拥缴砩涎┥㈤_(kāi)后會(huì)飛到人的脖子里面去的，這樣會(huì)使人不好受的，于是，我只是把雪球扔到地上，讓它在地面上散開(kāi)，飛濺到其他同學(xué)的腳上。

這時(shí)，孫濤被沈臻杰的雪球扔中了頭部，雪花四散飛濺，弄得孫濤的耳朵里面都是雪，雪化成了水，耳朵因此紅得出奇，非常難受。于是，孫濤火了，和沈臻杰大打了起來(lái)。還有一些人也是因?yàn)檫@一種事情而在吵架。我想這樣不好，會(huì)影響到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

第二節(jié)下課后，我們?nèi)ナ程梅棚埡?。我走到二樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)走廊上面也有許多雪。有的人走在雪上不注意還滑了一跤。我想，這好象是在溜冰場(chǎng)上，為什么不抓住這一個(gè)大好機(jī)會(huì)來(lái)滑一次冰呢？于是，我便在雪上面滑了過(guò)去。這樣做，我比他們走路的快了許多，還玩到了滑冰，真是一舉兩得?；貋?lái)的時(shí)候，我用同樣的方法滑著回教室。有的同學(xué)看到我滑得是那么順利，紛紛向我學(xué)了起來(lái)。

回到教室前面，我用雪做了一個(gè)雪球，叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)足球踢?？墒?，這一個(gè)足球是用雪來(lái)做的，不一會(huì)兒工夫，就被同學(xué)踢碎了，沒(méi)有了。我想再做一個(gè)，可是，上課的鈴聲響了起來(lái)，我只得回到了教室里面去了。來(lái)到教室里，我覺(jué)得手冷得很，可是，一想到玩雪的高興勁，我就又在盼望早一點(diǎn)下課好去玩雪了。

我又開(kāi)始滾雪球。我們?cè)俣选把┤税职帧保喊职譂L的雪球做“雪人爸爸”的身子，用我重新滾的雪球做“雪人爸爸”的頭，我們用黃樹(shù)葉做雪人爸爸的眼睛，用長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子做了雪人爸爸的鼻子，用彎彎的棍子做了雪人爸爸的嘴巴。

我本來(lái)還想堆雪人的，但是我的手很冷，所以讓爸爸幫我滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大，一個(gè)小，大的做身子，小的做頭，做的是雪人寶寶。我們用兩片糖紙做了雪人寶寶的眼睛，用長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子做了雪人寶寶的鼻子，用圓圓的瓶蓋做了雪人寶寶的嘴巴。

后來(lái)，在媽媽的帶動(dòng)下，我們又捏了幾根“雪棒子”，給每個(gè)雪人做了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“耳朵”。你看，我們堆的都是兔子雪人，因?yàn)榻衲晔峭媚?。雪人寶寶還依偎在媽媽的懷里，是不是很好呀?我覺(jué)得很好。

雪真是冬天送給我們最好的禮物了，玩雪真開(kāi)心，我明天還要繼續(xù)過(guò)來(lái)玩!