堅(jiān)強(qiáng)的作文范文初中英語(yǔ)

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，就相當(dāng)于鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空；沒(méi)有書(shū)，就相當(dāng)于魚(yú)兒離開(kāi)了水；沒(méi)有書(shū)，就相當(dāng)于駿馬離開(kāi)了草原。
在我記憶里，留給我印象最深的是《海倫·凱勒傳》，這是一本使我的生命發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎的書(shū)。書(shū)中的主人公是海倫·凱勒。一歲半的她雙耳失聰，兩眼失明，但她沒(méi)有放棄生命，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，輝煌地走完了這一生。
從她的身上，我受益匪淺。以前的我是個(gè)愛(ài)哭貓，動(dòng)不動(dòng)就哭。這本書(shū)是十一歲生日那天，姐姐送給我的。讀完這本書(shū)后，我不禁為我愛(ài)哭的行為所感到羞愧。她的生命經(jīng)受了這樣的挫折，都沒(méi)有掉眼淚，我這些小傷，小委屈又算得了什么。從那以后，我不管受多大的委屈、挫折都不會(huì)掉眼淚，我變得十分堅(jiān)強(qiáng)。
我讀過(guò)的書(shū)遠(yuǎn)不止這些，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，湯素蘭的童話(huà)故事，還有那充滿(mǎn)刺激的冒險(xiǎn)小說(shuō)。書(shū)中那五花八門(mén)的知識(shí)，回腸蕩氣的故事 ，驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，像磁鐵一樣吸引著我。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)感恩；書(shū)，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！好讀書(shū)，讀好書(shū)，你會(huì)有數(shù)不盡的收獲！

1、雖九死其猶未悔。

朝代：中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)

作者：屈原

出處：離騷：亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔

白話(huà)釋義：雖九死也絕不悔恨停止。

2、守其初心，始終不變。

朝代：宋

作者：蘇軾

出處：《杭州召還乞郡狀》守其初心，始終不變。

白話(huà)釋義：堅(jiān)守本意，始終不改變。

3、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

朝代：宋

作者：朱熹

出處：《朱子語(yǔ)類(lèi)》立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

白話(huà)釋義：立志不堅(jiān)，最終沒(méi)有成功。

4、小水長(zhǎng)流，則能穿石。

朝代：清

作者：翟灝

出處：《通俗篇?地理》小水長(zhǎng)流，則能穿石。

白話(huà)釋義：一縷細(xì)水長(zhǎng)期流經(jīng)一塊石頭，就能穿透它。

5、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

朝代：唐

作者：王勃

出處：滕王閣序：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

白話(huà)釋義：窮困時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定，決不可喪失高尚的志趣。

6、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

朝代：宋

作者：文天祥

出處：《周易》天行健，君子以自強(qiáng)不息。

白話(huà)釋義：自然的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。

1、雖九死其猶未悔。

朝代：中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)

作者：屈原

出處：離騷：亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔

白話(huà)釋義：雖九死也絕不悔恨停止。

2、守其初心，始終不變。

朝代：宋

作者：蘇軾

出處：《杭州召還乞郡狀》守其初心，始終不變。

白話(huà)釋義：堅(jiān)守本意，始終不改變。

3、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

朝代：宋

作者：朱熹

出處：《朱子語(yǔ)類(lèi)》立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

白話(huà)釋義：立志不堅(jiān)，最終沒(méi)有成功。

4、小水長(zhǎng)流，則能穿石。

朝代：清

作者：翟灝

出處：《通俗篇?地理》小水長(zhǎng)流，則能穿石。

白話(huà)釋義：一縷細(xì)水長(zhǎng)期流經(jīng)一塊石頭，就能穿透它。

5、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

朝代：唐

作者：王勃

出處：滕王閣序：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

白話(huà)釋義：窮困時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定，決不可喪失高尚的志趣。

6、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

朝代：宋

作者：文天祥

出處：《周易》天行健，君子以自強(qiáng)不息。

白話(huà)釋義：自然的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。

文學(xué)類(lèi)？范圍更廣啊

我也想要…………
現(xiàn)在初三畢業(yè)真困難

相關(guān)知識(shí)2014-11-12英語(yǔ)自我介紹范文,初中的2014-11-28初中轉(zhuǎn)學(xué)生自我介紹范文5020****-11-26初中新生一分鐘自我介紹范文2872****-11-14小學(xué)升初中自我介紹范文4912****-03-01初中升高中自我介紹范文1

更多相關(guān)知識(shí)

你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的你是不是高老師般的

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義

遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師

自信、自尊、自強(qiáng)、勤奮

積極參加公學(xué)校組織的公益活動(dòng)

保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)動(dòng)物

我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,特別是上初三以來(lái),在老師的幫助下,經(jīng)過(guò)自己的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,邁進(jìn)了年級(jí)前三十名的行列,得到了年級(jí)進(jìn)步學(xué)員獎(jiǎng).

通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確

有合作學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立完成作業(yè)能力

能在生活中應(yīng)用有關(guān)知識(shí)

熱愛(ài)體育活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)好長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)

你是小學(xué)生嗎

不是的。是在一個(gè)地方 不過(guò) 有三幢樓
期中兩幢是初中部 一幢是高中部。