恐龍?zhí)卣饔⒄Z作文六年級

美國恐怖故事第六季分三部分組成。

　　《我的諾亞洛克噩夢》1-5集講述了醫(yī)藥代表馬特在街上受到襲擊，希爾比由于未知原因流產(chǎn)，兩人離開洛杉磯來到北卡羅萊納州買下了一個舊宅，馬特需要常常出差便叫自己姐姐前來一起喝希爾比待在一起，但是舊宅附近一直有詭異事情發(fā)生。

　　《重回普諾亞洛克：地獄三天》6-9集講述了《我的普諾亞洛克噩夢》的成功讓制片人開始制作第二季，參演演員們和事件經(jīng)歷者重回普諾亞洛克，每個人懷著不一樣的目的來到了普諾亞洛克。最后，所有參與者全部離奇死亡(除了lee一人)

尾聲10集講述了第二季唯一生存者的李名利雙收但伴隨她的還有謀殺背叛，以及女兒的離開，最終她犧牲自己換取女兒的生命。

六年級孩子的心理特點和教育方法如下：

一、心理特點：六年級的學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動，不愛聽老師的說教，行動隨意，想法自由。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)。心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。因此，注意調(diào)節(jié)和控制自己情緒十分重要。????

2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。

3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)。

使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力不夠好。

二、教育方法：家長應(yīng)該密切地關(guān)注孩子這時候的心理變化，在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)，增加和孩子的互動，多理解和多溝通，教育發(fā)展好孩子的心理健康。幾點建議：

1、尊重孩子，多鼓勵。

家長不應(yīng)該總是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的長處比較，要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

2、換位思考，找問題。

我們每個人都是從青春叛逆期走過來的，面對孩子做出的令人不解的行為，不妨換位思考，想想他們?yōu)槭裁催@么做。

3、平等交流，穩(wěn)情緒。

要做到這點，家長就不應(yīng)該老是講成績，這會增加他們的壓力。交流時，可以從家事入手。

4、自控情緒，會傾聽。

家長要在冷靜后，以一種平和的心態(tài)傾聽孩子的心聲，做到能不動手就不動手。

5、允許犯錯，少束縛。

孩子在這個時期是行成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以應(yīng)該允許孩子犯一點錯，不要過分束縛孩子的手腳。

6、適當(dāng)減負(fù)，少壓力。

家長要給孩子適當(dāng)?shù)耐娴臅r間，給他們快樂的童年，而不應(yīng)該把自己未實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上。

（1）比較獨立、自律，有時會反抗權(quán)威。（2）常捉弄別人，表現(xiàn)出小丑般的幽默，惹人開心。（3）適應(yīng)環(huán)境的能力比較強。（4）喜歡冒險、挑戰(zhàn)性的游戲。（5）對例行公事及令人厭煩的事物，非常沒有耐心。（6）擴散思考能力強，記憶力廣且會注意細(xì)節(jié)。（7）喜歡閱讀，有廣泛的知識背景。（8）常常需要較多時間思考。（9）對有興趣的事非常專注。（10）敏感，好奇，有豐富的想像力，感覺特別靈敏，如聽到某種聲音就想到某種顏色。