七年級下英語冀教版mp3

“冀教版”是河北省教育廳編寫的，“人教版”是國家編寫的，主要內(nèi)容差不多，差別在于編排順序不一致。

冀教版和人教版有什么區(qū)別

“人教版”與“冀教版”的區(qū)別在于：人教版是人民教育出版社出版的課本，冀教版是河北教育出版社出版的課本。兩個版本的書編者不同，版本不同所以它們知識的編排會不同，課本中的內(nèi)容在順序上也是不同的，其他的知識體系基本都是相同的。

但是“人教版”是針對全國范圍內(nèi)編寫的，所以在很多地方的學(xué)校里面都能看到；而“冀教版”是針對河北范圍內(nèi)的學(xué)生編寫的，在河北省以外的學(xué)校沒有那么普遍存在。

怎樣學(xué)好英語?

答-在公立小學(xué)的英語學(xué)習的時候都是在每個單元復(fù)習的時候，有一快板的非常好聽的英語歌，所以孩子們要好好學(xué)習要背會它。

買本參考書就行了

其實網(wǎng)上搜一下就有了

澳門



你可知“媽港”不是我的真名姓？



我離開你的襁褓太久了，母親！



但是他們擄去的是我的肉體，



你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。



三百年來夢寐不忘的生母??！



請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！



母親！我要回來，母親！



香港



我好比鳳閣階前守夜的黃豹，



母親呀，我身分雖微，地位險要。



如今獰惡的海獅撲在我身上，



啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；



母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。



母親呀，快讓我躲入你的懷抱！



母親！我要回來，母親！



臺灣



我們是東海捧出的珍珠一串，



琉球是我的群弟我就是臺灣。



我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，



精忠的赤血點染了我的家傳。



母親，酷炎的夏日要曬死我了；



賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。



母親！我要回來，母親！



威海衛(wèi)



再讓我看守著中華最古的海，



這邊岸上原有圣人的丘陵在。



母親，莫忘了我是防海的健將，



我有一座劉公島作我的盾牌。



快救我回來呀，時期已經(jīng)到了。



我背后葬的盡是圣人的遺??！



母親！我要回來，母親！



廣州灣



東海和匈州是我的一雙管鑰，



我是神州后門上的一把鐵鎖。



你為什么把我借給一個盜賊？



母親呀，你千萬不該拋棄了我！



母親，讓我快回到你的膝前來，



我要緊緊地擁抱著你的腳踝。



母親！我要回來，母親！



九龍



我的胞兄香港在訴他的苦痛，



母親呀，可記得你的幼女九龍？



自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王，



我何曾有一天不在淚濤洶涌！



母親，我天天數(shù)著歸寧的吉日，



我只怕希望要變作一場空夢。



母親！我要回來，母親！



旅順，大連



我們是旅順，大連，孿生的兄弟。



我們的命運應(yīng)該如何的比擬？



兩個強鄰將我來回的蹴蹋，



我們是暴徒腳下的兩團爛泥。



母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來。



你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅悖?



母親！我們要回來，母親！

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┈┒ 御風★弄影〃

景，讀出情感來。 預(yù)設(shè)重點句: 1. 像春風拂面而過的聲音嗎?不，春風來了，倏忽又去了;下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。(指導(dǎo)朗讀:較親近的語氣。)2.像小鳥展翅飛逝的聲音嗎 ?不，鳥兒永遠是急匆匆的;雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會聽到那伴舞的音樂了。(指導(dǎo)朗讀:優(yōu)美)

文啊，在哪里

MP3里有很多的
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