細節(jié)巧練六年級英語
1、巧填反義詞
爭(先)恐(后)驚(天)動(地)聲(東)擊(西)
轉(zhuǎn)(?。椋▌伲┓e(少)成(多)七(上)八(下)
三(長)兩(短)半(饑)半(飽)九(死)一(生)
同(甘)共(苦)談(古)說(今)(賤)入(貴)出
(大)驚(小)怪(南)腔(北)調(diào)(冷)嘲(熱)諷
(陰)差(陽)錯(生)離(死)別(長)吁(短)嘆
(明)爭(暗)斗(左)顧(右)盼
2、在成語中有不少反義詞組成的成語,你能根據(jù)示例填寫嗎?
示例:(大)同(?。┊惷ù妫崳ㄍ觯ê冢ò祝┓置?br>
(里)應(外)合扶(老)攜(幼)
(左)(右)兩難自(始)自(終)
(死)里逃(生)一(無)所(有)
一(勞)永(逸)三(長)兩(短)
(大)材(?。┯茫o)中生(有)
3、請在下面空格中填上適當?shù)臄?shù)字,使每個成語完整無誤。試一試,你準行。
(一)塵不染(二)姓之好(三)思而行(四)海為家(五)體投好(六)神無主(七)竅生煙(八)面威風(九)霄云外(十)字街頭(百)感交集(千)載難逢
(萬)象更新
4、同學們,請你將下邊的十條成語補充完整,然后再將補充的字豎著連成四句數(shù)學上用的術(shù)語,好嗎?
(五)花(八)門(五)湖(四)海(七)上(八)下(七)擒(八)縱(三)頭(六)臂
(一)心(一)意(十)全(十)美(兩)全(其)美(五)湖(四)海(五)行(八)作
5、填成語,連句子
(掌)聲雷動普天同(慶)(中)流砥柱
春(花)秋實(人)杰地靈與(民)同樂
患難與(共)(同)衷共濟(國)泰民安
大功告(成)獨立(自)主(五)谷豐登
和風(細)雨(周)而復始人壽(年)豐
唱歌只要求聲音好更要求能感情融入歌聲聽眾帶入唱歌所想唱得好必須多聽些專業(yè)歌手歌體會們樣自己歌聲與感情想融合技巧性東西唱多了自己會形成風格了先模仿再變成適合自己感覺
第一、先確定自己練字的目標。
如果只想在別人面前寫字拿得出手,還能得到不錯的評價,或者在日常工作、學習中能夠運用自如,不僅速度快,而且寫得比較漂亮,那么方法得當?shù)脑挘耆梢栽诙虝r間之內(nèi)練好字。
第二、是縮小練字的范圍。
將毛筆和硬筆(如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等)分開,同時再將硬筆書法和實用硬筆字分開。硬筆書法和實用硬筆字有很大的不同,如書寫工具、書寫格式和表現(xiàn)形式,訓練方法、訓練要求等。相對來說,硬筆書法需要投入更長的時間、精力、智力,并且需要一定的天賦,而學習實用硬筆字則會相對簡單容易些。
第三、選擇合適自己的練字字體。
篆隸楷草行五種書體,各有特色,各有用處,而行書不僅簡單易懂、流暢美觀,書寫速度也快,更適合我們成年人來練習。
擴展資料
寫字的姿勢和執(zhí)筆
(1)坐要正,肩要平,背要直,身子和頭部不能歪,更不要低;兩眼距桌面約一尺,前胸距桌沿約三寸。
(2)執(zhí)筆要正,筆尖應直向前,切忌內(nèi)斜,(只要掌心放平些,筆尖就自然向前);食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜,就寫不好捺,寫不好橫,寫不好鉤,很難順手,甚至每寫一筆,就得挪動一下右手。同時,寫出的線條一無骨氣,二無韻律,字形也就談不到舒展大方。
(3)筆桿的斜度,寫大字拿筆往上些,筆桿斜度要稍大,寫小字往下些,筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關(guān)節(jié)處,超過這個部位,寫出的筆畫,不是拘泥,就是呆板。筆桿斜度不適當,筆速要受到局限的,并且不可能寫出飄然、神韻的字形來,因此不應傾斜“虎口”處。
1、要力爭主動,帶著問題聽
六級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前,大約有2分鐘的時間。因此,考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項,盡量爭取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后,要嚴格控制答題時間,根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容,盡快確定并標出答案。倘若遇到難題,應當機立斷,不要在該題上花太多的時間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽,考生基本上可以預測出所提問題的大致方向,從而可使自己在聽力測試中處于主動地位。
2、不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容
當做完上一題,余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書面選擇項時,則應把注意力放在聽上,而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進行聽力測試,如果聽得清、記得準的話,自然可以選擇出正確的答案。
3、在整個聽音過程中,要注意思想集中
在聽懂大意的基礎(chǔ)上,抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細節(jié)。同時利用在預讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點,并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來。這時應是耳眼并用,耳聽錄音信息,眼觀書面信息,邊聽邊分析整理。遇到不會答的難題,果斷放棄,猜一個答案,然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力,堅信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實際水平。
編輯詞條
摘要皮皮魯講堂是鄭淵潔父子開設(shè)的作文講堂。鄭淵潔的作文講學最大的特點是現(xiàn)身說法,授課語言妙趣橫生,詼諧幽默,深入淺出,寓教于樂,能最大程度激發(fā)學生對寫作文的興趣。皮皮魯講堂依托當年鄭淵潔為其兒子鄭亞旗編寫的10部家庭教材中的寫作篇《舒克送你一枝神來筆》(鄭淵潔作文訓練六法)為教材。鄭淵潔率領(lǐng)皮皮魯講堂孩子參與編劇的360集動畫片《霹霹樂翻天》已經(jīng)在100家電視臺播出。
皮皮魯講堂是培養(yǎng)成功人士的搖籃。皮皮魯講堂通過讓孩子每個周末和大師零距離交流,近朱者赤,受到激勵和啟發(fā),再加上開闊視野,接受學校和課本授課里沒有的人生哲理,成為對生活無限熱愛、善良、有同情心和正義感以及期待成功的人。大師能讓孩子站在世界的頂峰。皮皮魯講堂,堂堂都精彩。
編輯摘要
目錄-[ 隱藏 ]
1皮皮魯講堂八大宗旨
2皮皮魯講堂教育目的
3鄭淵潔作文訓練教學大綱
4皮皮魯講堂分布情況
編輯本段|回到頂部皮皮魯講堂八大宗旨
一、發(fā)展想象力(通過指導、閱讀鄭淵潔童話,激發(fā)想象力);
二、勵志(孩子通過和成功人士零距離接觸勵志);
三、品德教育(孩子通過在皮皮魯講堂受到尊重,學會尊重他人);
四、寫得一手好文章(擁有兩千萬字作品的鄭淵潔通過他的“鄭淵潔作文訓練六法”教孩子寫得一手好文章);
五、守法(通過鄭淵潔家庭教材《皮皮魯和419宗罪》對孩子進行寓教于樂的法制教育);
六、做事方法(由鄭淵潔教孩子用頭腦而不是用腿走人生路);
七、構(gòu)建自信(孩子通過在《皮皮魯》雜志發(fā)表作品和參加“皮皮魯作文大賽”構(gòu)建自信);
八、培養(yǎng)幽默感(鄭淵潔通過風趣機智詼諧的授課語言,培養(yǎng)孩子的幽默感,構(gòu)建積極向上快樂的人生觀)。
編輯本段|回到頂部皮皮魯講堂教育目的
健康 安全 善良 快樂 成功
編輯本段|回到頂部鄭淵潔作文訓練教學大綱
(共72課)
訓練眼睛——觀察世界
像皮皮魯那樣不當睜眼瞎
告訴你皮皮魯如何擁有超級觀察能力
想象力給你第三只眼
第三只眼讓汽車活了
智齒的故事
世上最值錢的智齒是誰的
由表及里告訴你成為X光眼的訣竅
送給你老槐樹的X光眼
讓紅桃老K激活你的大腦
如何讓沉睡的腦細胞蘇醒
借助他人眼睛觀察——閱讀
會看病的暖氣
訓練鼻子——尋找靈感
靈感是創(chuàng)作之母
白客幫你尋找靈感
讓孩子生媽媽的訣竅
車鼠李小二生出了媽媽
舒克這樣締造靈感
鄭淵潔如何創(chuàng)作《舒克和貝塔歷險記》
走神兒有時是優(yōu)點
俠膽雄雞的優(yōu)點是走神兒
狼孩生出貓老鼠
罐頭小人的身世
想象力是靈感之父
想象力培育出了恐怖的西瓜
訓練嘴——語言的表達
如何使文字語言表達準確
鄭淵潔寫作《大灰狼羅克》的過程
有幽默感
《馬王登基》運用幽默的手法
語不驚人不休
會說話的《金拇指》
原創(chuàng)最可貴
《紅沙發(fā)音樂城》有個音樂家
建立自己的語言風格
蛇王阿奔幫你建立自己的語言風格
魯西西告訴你語言如何簡潔
建造語言的紅寶石公寓
訓練耳朵——捕捉信息
貝塔告訴你什么是信息
《沙漠潛艇》運輸信息
自己的信息是金礦
皮皮魯挖掘自己的金礦
獲取信息的路徑
借助子夜燈光獲取信息
羅克如何用大腦加工信息
秦薇教你用大腦加工信息
永葆好奇心和童心
鄭淵潔怎樣寫出《穿風衣的貓》
信息讓作品活起來
靠信息復活的恐龍
訓練手——駕馭文字
駕馭文字的賽車提速要快
幻影號瞬間提速的秘訣
懸念的運用
《309暗室》為什么讓你一口氣讀完
伏筆讓你成為大偵探喬麥皮
特工羅克教你如何埋下伏筆
皮皮魯總動員一氣呵成
建造紅塔樂園
生花妙筆的訣竅
鄭淵潔寫作《翼展》的心得
鄭淵潔教你用文字蓋樓
構(gòu)建人生的文字魔方大廈
訓練腳——先做人后作文
好作品是用腳寫出來的
熊貓鮑爾浪跡天涯
多走路,壓縮人生七天
將生命擴展到三十六萬五千天
機器猴練習走獨木橋
影響鄭淵潔一生的獨木橋故事
欲窮千里目,更上一層樓
鄭淵潔三十年寫作體會
用頭腦走路
《彗星蛋》的故事
捷足先登用文字給世界打上你的烙印
留下千古文章讓人生路沒有終點站
編輯本段|回到頂部皮皮魯講堂分布情況
第一皮皮魯講堂在北京城里,學員是城里的孩子,教師是鄭淵潔?!〉诙て斨v堂在農(nóng)村,教師也是鄭淵潔。第二皮皮魯講堂一共由80多名流浪兒童、殘疾棄嬰和貧困孩子組成。鄭淵潔將長期到第二皮皮魯講堂免費教孩子們寫文章,還要為孩子們提供圖書、食物、服裝和玩具。
這是皮皮魯中文總動員計劃的組成部分。皮皮魯講堂以鄭淵潔授課為主,占90%,其他授課教師還有鄭亞旗。鄭淵潔將《皮皮魯總動員》送給弟子們。鄭淵潔一定要讓這80多個孩子人人寫得一手好做文章,改變?nèi)松\。
一、弱視需要治療,治療的效果跟年齡喲很大的關(guān)系,6歲之前是弱視治療的最佳時期,12歲后治好的希望很小。
二、散光弱視和近視弱視在做弱視治療的時候,不能用過多精細的目力訓練,會加快或加深孩子的近視。像串珠穿針、網(wǎng)絡(luò)訓練、紅閃光柵這些都屬于精細的訓練,如果非得要用,每天一定要控制好時間,一次10分鐘,一天2-3次就可以了。當然,你還可以選擇更適合的方法,按摩、敲梅花針、耳穴療法對于散光弱視和近視弱視的治療可以規(guī)避掉加快近視的弊端。
三、遠視弱視需要多用眼睛,沒有太多需要注意的。在孩子進行訓練的時候家長要陪同,很多孩子看似在訓練其實是心不在焉,到時最后訓練做了但是效果沒有出來。
行楷練字技巧有側(cè)點、左點、撇點、長點。
一、練行楷,先練類似這樣的基本筆畫,筆畫寫好了,才能談得上別的。值得注意的是,練筆畫,要注意節(jié)奏的寫法,有了節(jié)奏感,行楷字體才真正看起來瀟灑漂亮。技巧如下:
1、側(cè)點:直沖式落筆,行筆向右下45%按筆,再順勢斜下頓筆,其右側(cè)略微有少許拱起的弧度,然后筆尖向左上迅速提筆回鋒。表現(xiàn)為線條由細到粗,底部圓潤。如“主、京、興”等。
2、左點:因形似垂露,故叫垂點。直沖式落筆,行筆方向從右至左下呈5°,寫法是由輕到重,再順勢向直下按筆,其左側(cè)略微有少許拱起的弧度(也有的弧度向右側(cè))), 然后筆尖向右上迅速提筆回鋒。表現(xiàn)為由細到粗,底部圓潤呈露珠狀。如“賓、東、小”等。
3、撇點:形似短斜撇,但更短更小些。點落式落筆后行筆向左下45°迅速撇出。如”只、羊、并“等。
4、長點:是側(cè)點的延長,直沖式落筆后向右下方45°行筆逐漸用力,最后頓筆回鋒收筆,表現(xiàn)為上細下粗??瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點來代替,所以也叫“反捺”。如“不、以、英”等字中的長點。
二、練好行楷的注意事項:
1、楷書在用筆時緩慢而凝重,多用藏鋒,它不像行書帶有牽絲,在筆畫上一波三折,每一筆都不能省略,不像行書可以用減省,替代法,從結(jié)構(gòu)上來看,楷書把字都會寫得很立體,有長有短,正或斜都會手框格的限制,所以寫楷書時候整體必須端正。
2、要注意握筆時大拇指和食指的位置,千萬不要用大拇指區(qū)包住食指,要知道寫字用力的部位和方向主要是手指和手腕,橫向用手腕用力,豎向用手指用力,斜向是手指和手腕同時用力,寫字時候主要用力的部位是大拇指,食指只是起輔助作用。
3、在了解楷書和握筆姿勢后,首先要練習的就是筆畫和偏旁,大家都知道我們的漢字都是由橫撇豎捺組成的而楷書的筆畫特點是一波三折,一筆不茍,因此要想練好楷書就從練筆畫開始。
4、在楷書的結(jié)構(gòu)上漢字是因字而形,有長有短,或正或斜,又要受框格的限制,所以楷書的整體結(jié)構(gòu)是端莊平正的,了解結(jié)構(gòu)后才能練好漢字。
5、從筆畫,偏旁到漢字間架結(jié)構(gòu)我們已經(jīng)差不多知曉了,實戰(zhàn)練習時我們先從單個漢字開始一直到詞語、成語、句子、短文。對于練字我們一定要每天堅持練習,在練習中一點一點進步,熟能生巧。
聲音的高低不同,也會吸引大家的注意力。需要強調(diào)的地方就大聲說,并不是特別重要的內(nèi)容,保持中音就可。如果從頭到尾都大聲說話,會造成對聽眾轟炸的感覺,大家覺得太疲憊也會從現(xiàn)場逃 跑。所以,該大聲說話還是小聲說,要視演講的內(nèi)容而定。小聲說話有時候也能引起人們的注意,因為大家覺得奇怪,你那么低的聲音在說什么呀?比如:“各位朋友,你們都在想什么呢?”本來正在高聲 地演講,突然小聲地提出疑問,大家的注意力立刻就會重新集中到你這里來。
英國童子軍的創(chuàng)辦人貝登保將軍曾經(jīng)說過一句話:“變化動作就是休息。”也就是說,你做事或者說話的時候,換一個方式,換一種語調(diào),或者調(diào)整一下聲音的大小,對觀眾來講就是一種休息。如果 他們還沒有感覺到過于疲憊,就一定會有興趣聽你說話。導游每天都要帶游客到外面游玩,對于他們來說,游玩就不是休息,而是工作。如果他們能在家呆著,才是比較好的休息。適當?shù)淖兓浅V匾?節(jié)奏的快慢、聲音的高低,都會避免讓聽話的人感到疲倦。尤其是說話語速特別快的人,一定要注意從快到慢進行調(diào)整。因為大家本來聽話就很吃力,語速太快不仔細聽就聽不懂,更容易讓人產(chǎn)生疲倦 的情緒。
講故事在訓練口才的前提下,提高自己的知識水平和對待事物的理解性以及知識面的拓展.
最好從家人親朋好友開始,逐漸開展到新結(jié)交的朋友,慢慢延伸到工作學習當中,活學活用.
注意說話語速不要太快,以免忙中出錯.
最好喜歡閱讀,積累知識面,這樣會讓你你所說出的話更有依據(jù)性,從而達到說服他人并讓他人欽佩及無話可說無言反駁的且成服的目的.
工作,學習,生活,辯論,與人相處都會加分的.
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