晉安小學(xué)六年級英語家教

　　經(jīng)過春秋時期長期的爭霸戰(zhàn)爭，許多小的諸侯國被大國并吞了。有的國家內(nèi)部發(fā)生了變

　　革，大權(quán)漸漸落在幾個大夫手里。這些大夫原來也是奴隸主貴族，后來他們采用了封建的剝

　　削方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榈刂麟A級。有的為了擴(kuò)大自己的勢力，還用減輕賦稅的辦法，來籠絡(luò)人心，

　　這樣，他們的勢力就越來越大了。

　　一向稱為中原霸主的晉國，到了那個時候，國君的權(quán)力也衰落了，實(shí)權(quán)由六家大夫把

　　持。他們各有各的地盤和武裝，互相攻打。后來有兩家被打散了，還剩下智家、趙家、韓

　　家、魏家。這四家中，又以智家的勢力最大。

　　智家的大夫智伯瑤想侵占其他三家的土地，對三家大夫趙襄子、魏桓子、韓康子說：

　　“晉國本來是中原霸主，后來被吳、越奪去了霸主地位。為了使晉國強(qiáng)大起來，我主張每家

　　都拿出一百里土地和戶口來歸給公家?！?br>
　　三家大夫都知道智伯瑤存心不良，想以公家的名義來壓他們交出土地?？墒侨倚牟?br>
　　齊，韓康子首先把土地和一萬家戶口割讓給智家；魏桓子不愿得罪智伯瑤，也把土地、戶口

　　讓了。

　　智伯瑤又向趙襄子要土地，趙襄子可不答應(yīng)，說：“土地是上代留下來的產(chǎn)業(yè)，說什么

　　也不送人。”

　　智伯瑤氣得火冒三丈，馬上命令韓、魏兩家一起發(fā)兵攻打趙家。

　　公元前455年，智伯瑤自己率領(lǐng)中軍，韓家的軍隊(duì)擔(dān)任右路，魏家的軍隊(duì)擔(dān)任左路，

　　三隊(duì)人馬直奔趙家。

　　趙襄子自知寡不敵眾，就帶著趙家兵馬退守晉陽（今山西太原市）。

　　沒有多少日子，智伯瑤率領(lǐng)的三家人馬已經(jīng)把晉陽城團(tuán)團(tuán)圍住。趙襄子吩咐將士們堅(jiān)決

　　守城，不許交戰(zhàn)。逢到三家兵士攻城的時候，城頭上箭好像飛蝗似的落下來，使三家人馬沒

　　法前進(jìn)一步。

　　晉陽城憑著弓箭死守了兩年多。三家兵馬始終沒有能把它攻下來。

　　有一天，智伯瑤到城外察看地形，看到晉陽城東北的那條晉水，忽然想出了一個主意：

　　晉水繞過晉陽城往下流去，要是把晉水引到西南邊來，晉陽城不就淹了嗎？他就吩咐兵士在

　　晉水旁邊另外挖一條河，一直通到晉陽，又在上游筑起壩，攔住上游的水。

　　這時候正趕上雨季，水壩上的水滿了。智伯瑤命令兵士在水壩上開了個豁口。這樣，大

　　水就直沖晉陽，灌到城里去了。

　　城里的房子被淹了，老百姓不得不跑到房頂上去避難，灶頭也被淹沒在水里，人們不得

　　不把鍋?zhàn)訏炱饋碜鲲??？墒?，晉陽城的老百姓恨透了智伯瑤，寧可淹死，也不肯投降。

　　智伯瑤約韓康子、魏桓子一起去察看水勢。他指著晉陽城得意地對他們兩人說：“你們

　　看，晉陽不是就快完了嗎？早先我還以為晉水像城墻一樣能攔住敵人，現(xiàn)在才知道大水也能

　　滅掉一個國家呢?！?br>
　　韓康子和魏桓子表面上順從地答應(yīng)，心里暗暗吃驚。原來魏家的封邑安邑（今山西夏縣

　　西北）、韓家的封邑平陽（今山西臨汾縣西南）旁邊各有一條河道。智伯瑤的話正好提醒了

　　他們，晉水既能淹晉陽，說不定哪一天安邑和平陽也會遭到晉陽同樣的命運(yùn)呢。

　　晉陽被大水淹了之后，城里的情況越來越困難了。趙襄子非常著急，對他的門客張孟談

　　說：“民心固然沒變，可是要是水勢再漲起來，全城也就保不住了。”

　　張孟談?wù)f：“我看韓家和魏家把土地割讓給智伯瑤，是不會心甘情愿的，我想辦法找他

　　們兩家說說去?！?br>
　　當(dāng)天晚上，趙襄子就派張孟談偷偷地出城，先找到了韓康子，再找到魏桓子，約他們反

　　過來一起攻打智伯瑤。韓、魏兩家正在猶豫，給張孟談一說，自然都同意了。

　　第二天夜里，過了三更，智伯瑤正在自己的營里睡著，猛然間聽見一片喊殺的聲音。他

　　連忙從臥榻上爬起來，發(fā)現(xiàn)衣裳和被子全濕了，再定睛一看，兵營里全是水。他開始還以為

　　大概是堤壩決口，大水灌到自己營里來了，趕緊叫兵士們?nèi)屝?。但是不一會，水勢越來?br>
　　大，把兵營全淹了。智伯瑤正在驚慌不定，一霎時，四面八方響起了戰(zhàn)鼓。趙、韓、魏三家

　　的士兵駕著小船、木筏一齊沖殺過來。智家的兵士，被砍死的和淹死在水里的不計(jì)其數(shù)。智

　　伯瑤全軍覆沒，他自己也被三家的人馬逮住殺了。

　　趙、韓、魏三家滅了智家，不但把智伯瑤侵占兩家的土地收了回來，連智家的土地也由

　　三家平分。以后，他們又把晉國留下的其他土地也瓜分了。

　　公元前403年，韓、趙、魏三家打發(fā)使者上洛邑去見周威烈王，要求周天子把他們?nèi)?br>
　　家封為諸侯。周威烈王想，不承認(rèn)也沒有用，不如做個順?biāo)饲椋桶讶艺椒鉃橹T侯。

　　打那以后，韓（都城在今河南禹縣，后遷至今河南新鄭）、趙（都城在今山西太原東南，后

　　遷至今河北邯鄲）、魏（都城在今山西夏縣西北，后遷至今河南開封）都成為中原大國。

2個。
1、經(jīng)核查，寧晉六中近兩年連續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模并設(shè)立了大陸村分校和北河莊分校，教育局通過調(diào)配師資、招聘見習(xí)崗位教師等方式暫時解決了六中師資短缺的問題，但仍然有部分非文化課學(xué)科專任教師不足。
2、按照寧晉縣義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排要求，漢字書寫每周0.5課時。寧晉六中由于書法專業(yè)教師不足的原因，安排書法課分兩批開課，期中考試前1-12班開課，期中考試后13-24班開課。教育局已要求六中做好學(xué)生家長的解釋工作，并安排李茂輝老師兼任13-24班書法教師。

寧晉學(xué)校是一中好點(diǎn)，一中是高中，生源好點(diǎn)。

寧晉縣第六中學(xué)（寧晉縣晶龍城區(qū)中學(xué)）是縣委縣政府、教育局鼎力打造的一所建筑標(biāo)準(zhǔn)一流、師資隊(duì)伍一流、管理水平一流、教學(xué)質(zhì)量一流的品牌學(xué)校。

還有一個是：中行氏。

是不是劉頌 李重這篇？

東晉西晉？

謝安、謝玄、桓溫、王導(dǎo)、王羲之及王獻(xiàn)之的書法、顧愷之的繪畫

竹林七賢阮咸、劉伶、向秀、嵇康、阮籍、山濤、王戎

灑脫不羈，悠閑自得。（意思對即可）（3分）

蔡東藩《兩晉演義》

晉國六卿，是春秋時期晉文公回國后建立的軍事政治制度，分為中、上、下三軍制，每軍各設(shè)一名將、一名佐，按地位高低分別是中軍將、中軍佐、上軍將、上軍佐、下軍將、下軍佐。他們按照“長逝次補(bǔ)”的規(guī)則輪流執(zhí)政，對內(nèi)協(xié)助晉公管理國家軍事、政治，對外“尊王攘夷”，維護(hù)晉國霸業(yè)，捍衛(wèi)華夏文明。1晉文公一度增加新上軍、新下軍二軍四卿，晉襄公時恢復(fù)三軍六卿。晉景公擴(kuò)為六軍十二卿，晉厲公時合并新中軍、新上軍、新下軍為新軍，共四軍八卿。晉悼公時恢復(fù)三軍六卿建制，晉平公以后，六卿被趙氏、韓氏、魏氏、智氏、范氏、中行氏六家把持，之后六卿特指這六個卿家。晉定公時，范氏、中行氏衰落后，取消中軍，六卿改為四卿。晉出公時，趙氏、韓氏、魏氏三家聯(lián)手打敗執(zhí)政的智氏，最終實(shí)現(xiàn)“三家分晉”。1而韓趙魏三國最后敗倒在秦國的鐵蹄下。正所謂”華夏文明看春秋，春秋精神看晉國，晉國精華看六卿。晉國六卿幾個家族在晉國連續(xù)十幾代同朝為官，一直堅(jiān)持“長逝次補(bǔ)”的原則輪流執(zhí)政，雖然內(nèi)部相互爭權(quán)奪利，但對外仍能團(tuán)結(jié)在晉國的大旗之下，“尊王攘夷”，捍衛(wèi)華夏文明，用行動詮釋著華夏民族精神，這一點(diǎn)，無疑是華夏民族史上絕無僅有的。