長江大課堂六年級英語

江西新課堂的老師都是全國的優(yōu)秀教師，師資力量非常雄 厚。

觀課結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了“評教評學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”征詢表，給出了針對性和實(shí)效性的建議。他們感慨地說：“半天開放日，使我們看到了優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、井然有序的教學(xué)秩序、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍以及良好的學(xué)生禮儀行為習(xí)慣，現(xiàn)在的孩子太幸福了，把孩子放在這樣的學(xué)校我們家長放心！”

剪紙故事



在一望無際的大草原上，有一個(gè)小女孩叫卓瑪，她非常喜歡讀書，但是她只有一本破破爛爛的書，雖然字很少，但是她讀了好多遍都不知道書里講什么。她渴望能有一本字典，這樣她就可以邊查字典邊看書了。由于家庭貧困，買不起字典。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她努力地為富有牧民放羊，剪羊毛，清理羊圈......經(jīng)過長時(shí)間的積累，她終于坎坷不安的拿著一打皺巴巴的鈔票去了集市，她驕傲的有了第一本字典。

有了字典的她努力學(xué)習(xí)，她經(jīng)常在放羊的時(shí)候，偷偷在石頭上讀書。有一次她偷讀書被她父親看到了，不知道讀書重要的父親狠狠地罵了她一頓，還沒收了她的字典。她十分傷心，天天一個(gè)字也不說，父親感到后悔，又把字典換給了卓瑪，卓瑪有了字典，心血來潮，想寫一本書。每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，疲憊的卓瑪趁家人睡熟后，點(diǎn)燃油燈拿著字典在刻苦的寫著她的夢想編織著她美麗的童話。不知不覺，天都亮了。卓瑪就是這樣過了一天又一天。在一個(gè)神奇的夜晚，蒙古包長滿了芳香撲鼻的牽?；?。她也完成了《牧羊日記》。她開心的笑了，她明白知識(shí)可以改變命運(yùn)。她可以走出草原去闖自己的世界了。

《牧羊日記》出版了，它出現(xiàn)在大城市的書店里，卓瑪?shù)募彝プ兊母挥辛?，她又在奮筆疾書，編她的下一本書。

我的愛

[AR：琳恩瑪蓮]
[人：另一天]
[按：凡]
[00：08.41]你是我的是我的？ ？
？ [00：13.42】】 ？
[00：17.61]哦，請寶寶請寶寶
[00：20.56】】 ？
[00：27.71]？ ？ ？ ？ ？
？ [00：37.19]？ ？ ？ ？ ？
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[01：04.00]你是我的是我的？ ？
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[02：02.36]你是我的是我的？ ？
？ [02：07.72】】 ？
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？ [02：41.08]你是我的是我的？ ？ （？）
？ [02：45.64】】 ？
[02：49.50]哦，請寶寶請寶寶（請貝貝）
[02：52.73】】 ？ ？
[02：？ 59.66]你是我的是我的
[03：02.16]（是我的愛人我的寶貝）？ ？ ？
[03：03.99】】 ？ （？）
[03：08.35]？哦，請寶寶請寶寶
[03：11.29】】 ？ ？
？ [03：18.61]你是我是我

白話譯文
其一
江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
其二憶江南詞三首
江南的回憶，最能喚起追思的是像天堂一樣的杭州：游玩靈隱寺尋找皎潔月亮中的桂子，登上郡亭 ，枕臥其上 ，欣賞那起落的錢塘江大潮。什么時(shí)候能夠再次去游玩？
其三
江南的回憶，再來就是回憶吳宮，喝一喝吳宮的美酒春竹葉，看一看吳宮的歌女雙雙起舞像朵朵迷人的芙蓉。清晨夜晚總要再次相逢。

《憶江南》三首是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詞，寫于838年（ 唐文宗開成三年 ）。第一首是總寫對江南的回憶；第二首和第三首則是分別寫對杭州和蘇州的憶念、向往。三首詞各自獨(dú)立而又互為補(bǔ)充，分別描繪江南的景色美，風(fēng)物美和女性之美，藝術(shù)概括力強(qiáng)，意境奇妙。白居易因病卸任蘇州刺史，回到洛陽后十余年，寫下了這三首。

“六個(gè)一”是:積累一點(diǎn)字詞，了解一下作者，知道一些常識(shí)，精讀一個(gè)文段， 提出一個(gè)疑問，完成一份作業(yè)。 積累一點(diǎn)字詞。

答案是：一笑而過。