英語(yǔ)情景劇六年級(jí)
第五人格六個(gè)場(chǎng)景分別是什么場(chǎng)景?
軍工廠,紅教堂,圣心醫(yī)院,月亮河公園,里奧的回憶,白沙街瘋?cè)嗽?,永眠?zhèn),閃金石窟,唐人街?
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文
長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡,是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證。它與現(xiàn)代中國(guó)海爾電器、貝雅詩(shī)頓化妝品、聯(lián)想電腦、茅臺(tái)酒一樣成為中國(guó)的象征。長(zhǎng)城東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),長(zhǎng)度逾萬(wàn)里,故又稱(chēng)作“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。據(jù)記載,秦始皇使用了近百萬(wàn)勞動(dòng)力修筑長(zhǎng)城。
這次到北京來(lái)自然要到這里來(lái)當(dāng)一回好漢!可我剛站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的入城口,我的腿就不禁抖起來(lái),那看起來(lái)蜿蜒曲折的臺(tái)階著實(shí)讓我不寒而栗。我心里不禁有點(diǎn)后悔了,那么陡,怎么爬得上去啊!但又想既然已經(jīng)來(lái)到了長(zhǎng)城腳底下了,那就登上山頂征服長(zhǎng)城吧!也不枉我來(lái)此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿(mǎn)了力量,腳踏著堅(jiān)定的步伐,心中充滿(mǎn)了登上長(zhǎng)城的信念。
剛開(kāi)始臺(tái)階雖有些陡,但還能爬得上去,可過(guò)一會(huì)兒,就越來(lái)越陡了,只好借助于長(zhǎng)城兩端建好的欄桿,扶著那長(zhǎng)長(zhǎng)地欄桿一步一步往上爬,慢慢地我終于登上了第一個(gè)烽火臺(tái),腳就像罐了鉛一樣,很酸!我站在烽火臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺心曠神怡,山下都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林,風(fēng)迎面吹來(lái),把我一身汗水吹得無(wú)影無(wú)蹤。我的力氣又回來(lái)了,繼續(xù)吧!爬過(guò)一道道斜坡和高高的臺(tái)階,爬一會(huì)兒休息一會(huì)兒,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的上下斜坡路和近乎垂直的臺(tái)階。我和爸爸都沒(méi)了力氣,那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階似乎得意地在對(duì)我說(shuō):“哈哈,沒(méi)力氣了吧,登不上去了吧,哈哈!”我咬咬牙繼續(xù)爬,終于,我們來(lái)到了好漢坡,一滴滴汗水滴在地上,而它又充滿(mǎn)了喜悅。我在心中默默對(duì)長(zhǎng)城說(shuō):“我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方,征服了長(zhǎng)城,當(dāng)了好漢?!笔置鴾嫔6謭?jiān)硬的巨石,站在好漢坡往下望,看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹(shù)木和根本望不到頭的長(zhǎng)城,忽然感到天是那么廣闊,地是那么遠(yuǎn)大。
長(zhǎng)城是多少工匠們的心血和汗水筑成的啊!是我們祖先為防御北方少數(shù)民族而修建的偉大工程!只有親身站在長(zhǎng)城上,方能感到長(zhǎng)城的偉大!民族的偉大!歷史的見(jiàn)證;長(zhǎng)城,我們中華民族的滄桑!
這次到北京來(lái)自然要到這里來(lái)當(dāng)一回好漢!可我剛站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的入城口,我的腿就不禁抖起來(lái),那看起來(lái)蜿蜒曲折的臺(tái)階著實(shí)讓我不寒而栗。我心里不禁有點(diǎn)后悔了,那么陡,怎么爬得上去啊!但又想既然已經(jīng)來(lái)到了長(zhǎng)城腳底下了,那就登上山頂征服長(zhǎng)城吧!也不枉我來(lái)此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿(mǎn)了力量,腳踏著堅(jiān)定的步伐,心中充滿(mǎn)了登上長(zhǎng)城的信念。
剛開(kāi)始臺(tái)階雖有些陡,但還能爬得上去,可過(guò)一會(huì)兒,就越來(lái)越陡了,只好借助于長(zhǎng)城兩端建好的欄桿,扶著那長(zhǎng)長(zhǎng)地欄桿一步一步往上爬,慢慢地我終于登上了第一個(gè)烽火臺(tái),腳就像罐了鉛一樣,很酸!我站在烽火臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺心曠神怡,山下都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林,風(fēng)迎面吹來(lái),把我一身汗水吹得無(wú)影無(wú)蹤。我的力氣又回來(lái)了,繼續(xù)吧!爬過(guò)一道道斜坡和高高的臺(tái)階,爬一會(huì)兒休息一會(huì)兒,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的上下斜坡路和近乎垂直的臺(tái)階。我和爸爸都沒(méi)了力氣,那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階似乎得意地在對(duì)我說(shuō):“哈哈,沒(méi)力氣了吧,登不上去了吧,哈哈!”我咬咬牙繼續(xù)爬,終于,我們來(lái)到了好漢坡,一滴滴汗水滴在地上,而它又充滿(mǎn)了喜悅。我在心中默默對(duì)長(zhǎng)城說(shuō):“我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方,征服了長(zhǎng)城,當(dāng)了好漢?!笔置鴾嫔6謭?jiān)硬的巨石,站在好漢坡往下望,看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹(shù)木和根本望不到頭的長(zhǎng)城,忽然感到天是那么廣闊,地是那么遠(yuǎn)大。
長(zhǎng)城是多少工匠們的心血和汗水筑成的啊!是我們祖先為防御北方少數(shù)民族而修建的偉大工程!只有親身站在長(zhǎng)城上,方能感到長(zhǎng)城的偉大!民族的偉大!歷史的見(jiàn)證;長(zhǎng)城,我們中華民族的滄桑!
孩子特別喜歡西游記,六一想帶孩子出去玩,求推薦西游主題的景區(qū)。
可以來(lái)濟(jì)源五龍口,景區(qū)里面特別多獼猴還有西游主題廣場(chǎng),導(dǎo)入西游記的經(jīng)典傳說(shuō)故事和文化意境。景區(qū)工作人員還會(huì)扮演成86版西游記里面的人物形象表演節(jié)目,扮演的很傳神,尤其是孫悟空,去年這里還舉辦了猴王爭(zhēng)霸賽,全國(guó)各地的美猴王齊聚。每年六一,景區(qū)都會(huì)有活動(dòng),孩子喜歡的話(huà),可以關(guān)注一下
誅仙里青云六景是哪六景
誅仙里應(yīng)該沒(méi)說(shuō)全吧?我只知道青云六景里三個(gè):虹橋、望月臺(tái)、云海。
小學(xué)4年級(jí)作文場(chǎng)面描寫(xiě)題目是六一兒童節(jié)的場(chǎng)景
六一兒童節(jié)歌詠大賽
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂,準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽,和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽!
都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然,每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上,緩緩的抒情音樂(lè)響起,大家輕輕唱了起來(lái):“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng),縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃,微風(fēng)吹拂著我們,好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過(guò)來(lái),意猶未盡,還想再聽(tīng)一遍。
終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái),微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂,伴著同學(xué)們一起歌唱,直到音樂(lè)結(jié)束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái)。哦!《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。
活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開(kāi)心就好了,不是嗎?
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂,準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽,和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽!
都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然,每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上,緩緩的抒情音樂(lè)響起,大家輕輕唱了起來(lái):“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng),縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃,微風(fēng)吹拂著我們,好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過(guò)來(lái),意猶未盡,還想再聽(tīng)一遍。
終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái),微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂,伴著同學(xué)們一起歌唱,直到音樂(lè)結(jié)束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái)。哦!《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。
活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開(kāi)心就好了,不是嗎?
六一兒童節(jié)幼兒情景劇有哪些
歡樂(lè)的六一,幸福的時(shí)刻,到處都是歌聲,到處都是歡笑。我們滿(mǎn)懷希望,我們展望未來(lái),我們盼望著開(kāi)門(mén)紅!請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)班紅》——
2、舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》
天上星,亮晶晶,每一個(gè)娃娃都是爸爸媽媽心中最亮的星;天上星,亮晶晶,每一個(gè)寶貝都老師阿雀嫌姨心中最美的星。歡快的時(shí)光總是星光的燦爛,請(qǐng)欣賞韻動(dòng)舞蹈《天上星,亮晶晶》——
3、韻動(dòng)舞蹈《天上星,亮晶晶》
我的朋友在哪里?就在小朋友清澈的眼睛里。我的朋友在哪里?就在小朋友稚嫩的小手里;我的朋友在哪里?就在小朋友的歌聲里;我的朋友在哪里虧仿?就在小朋友的圖畫(huà)里。請(qǐng)欣賞舞蹈《我有朋友在銷(xiāo)歲纖哪里?》表演者季憶、戴雨桐等——
4、舞蹈《我的朋友在哪里?》
孩子們,此時(shí)此刻我們的心情無(wú)比激動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏覀冃∨笥炎约旱墓?jié)日,我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和歡快。因?yàn)榻裉焓俏覀冃∨笥炎约旱墓?jié)日,我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和歡快,我們?cè)缫殉两跉g快的海洋里,伴隨喜悅的心情,就讓我們打起鼓,跳起舞,動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞舞蹈《動(dòng)起來(lái)》。表演者馬玉迪、孫鑫磊等——
5、舞蹈《動(dòng)起來(lái)》
中國(guó)好大,世界好大,邁開(kāi)我們的小腳丫,告訴媽媽?zhuān)覀円鰢?guó);中國(guó)好大,世界好大,張開(kāi)我們的翅膀,告訴老師,我們要出國(guó)。英語(yǔ)是走向世界工具,我們天天學(xué)英語(yǔ),人人學(xué)英語(yǔ),小朋友還會(huì)表演英語(yǔ)小節(jié)目呢,接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌舞表演《車(chē)來(lái)了》——
2、舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》
天上星,亮晶晶,每一個(gè)娃娃都是爸爸媽媽心中最亮的星;天上星,亮晶晶,每一個(gè)寶貝都老師阿雀嫌姨心中最美的星。歡快的時(shí)光總是星光的燦爛,請(qǐng)欣賞韻動(dòng)舞蹈《天上星,亮晶晶》——
3、韻動(dòng)舞蹈《天上星,亮晶晶》
我的朋友在哪里?就在小朋友清澈的眼睛里。我的朋友在哪里?就在小朋友稚嫩的小手里;我的朋友在哪里?就在小朋友的歌聲里;我的朋友在哪里虧仿?就在小朋友的圖畫(huà)里。請(qǐng)欣賞舞蹈《我有朋友在銷(xiāo)歲纖哪里?》表演者季憶、戴雨桐等——
4、舞蹈《我的朋友在哪里?》
孩子們,此時(shí)此刻我們的心情無(wú)比激動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏覀冃∨笥炎约旱墓?jié)日,我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和歡快。因?yàn)榻裉焓俏覀冃∨笥炎约旱墓?jié)日,我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和歡快,我們?cè)缫殉两跉g快的海洋里,伴隨喜悅的心情,就讓我們打起鼓,跳起舞,動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞舞蹈《動(dòng)起來(lái)》。表演者馬玉迪、孫鑫磊等——
5、舞蹈《動(dòng)起來(lái)》
中國(guó)好大,世界好大,邁開(kāi)我們的小腳丫,告訴媽媽?zhuān)覀円鰢?guó);中國(guó)好大,世界好大,張開(kāi)我們的翅膀,告訴老師,我們要出國(guó)。英語(yǔ)是走向世界工具,我們天天學(xué)英語(yǔ),人人學(xué)英語(yǔ),小朋友還會(huì)表演英語(yǔ)小節(jié)目呢,接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌舞表演《車(chē)來(lái)了》——
小學(xué)4年級(jí)作文場(chǎng)面描寫(xiě)題目是六一兒童節(jié)的場(chǎng)景
六一兒童節(jié)歌詠大賽
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴.在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光.今天是一年一度的六一兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容.我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂,準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽,和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽!
都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音.果不其然,每個(gè)班都唱得那么好.我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲(chóng)兒飛》了.同學(xué)們站在舞臺(tái)上,緩緩的抒情音樂(lè)響起,大家輕輕唱了起來(lái):“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng),縈繞在我們的身邊.夜空上的繁星一閃一閃,微風(fēng)吹拂著我們,好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事.螢火蟲(chóng)飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過(guò)來(lái),意猶未盡,還想再聽(tīng)一遍.
終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái),微笑著面對(duì)觀眾.音樂(lè)響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學(xué)們之間.第一首是《讓我們蕩起雙槳》.唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌.小船兒漂啊漂,伴著同學(xué)們一起歌唱,直到音樂(lè)結(jié)束.大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái).哦!《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了.我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌.大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開(kāi)在臉上.
活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了.雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開(kāi)心就好了,不是嗎?
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴.在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光.今天是一年一度的六一兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容.我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂,準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽,和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽!
都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音.果不其然,每個(gè)班都唱得那么好.我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲(chóng)兒飛》了.同學(xué)們站在舞臺(tái)上,緩緩的抒情音樂(lè)響起,大家輕輕唱了起來(lái):“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng),縈繞在我們的身邊.夜空上的繁星一閃一閃,微風(fēng)吹拂著我們,好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事.螢火蟲(chóng)飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過(guò)來(lái),意猶未盡,還想再聽(tīng)一遍.
終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái),微笑著面對(duì)觀眾.音樂(lè)響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學(xué)們之間.第一首是《讓我們蕩起雙槳》.唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌.小船兒漂啊漂,伴著同學(xué)們一起歌唱,直到音樂(lè)結(jié)束.大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái).哦!《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了.我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌.大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開(kāi)在臉上.
活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了.雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開(kāi)心就好了,不是嗎?
六年級(jí)介紹風(fēng)景導(dǎo)游
泉州_這片美麗的地方,叫我如何不愛(ài)她!
愛(ài),原本是不需要理由的,愛(ài)泉州,我卻有太多理由了。
愛(ài)泉州,首先因?yàn)槲疑诖?,長(zhǎng)于此,因?yàn)槲沂侨萑耍?
愛(ài)泉州,她素有“海濱鄒魯”美稱(chēng)。我不僅愛(ài)她那湛藍(lán)的泉州灣、蒼郁的清源山、……更愛(ài)她曾是“海上絲綢之路”的起點(diǎn)、“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的古港商埠……在“四序有花長(zhǎng)見(jiàn)雨”、“滿(mǎn)街都是圣人”的神奇熱土上,每一處美麗迷人的風(fēng)景名勝都那么讓人怦然心動(dòng)、神思萬(wàn)千;每一頁(yè)輝煌的歷史篇章都那么令人深感驕傲,引以為豪。
愛(ài)泉州,愛(ài)那奇跡依伴,刺桐花飄香,還有那雄偉的東塔和西塔,那開(kāi)元寺紫云大殿后面希臘哥林多式的廊柱雕刻,大殿前面平臺(tái)基石上古埃及式的人面獸身的浮雕,那具有古敘利亞建筑風(fēng)味的清真寺,那令人嘆為觀止的清源山,那四季分明的德化九仙山,那高聳入云的戴云山、石牛山,更有那閩南西雙版納之稱(chēng)的永春牛姆林,還有那德化的桃花游林、水口的自然漂流,更有那號(hào)稱(chēng)天下第一瀑的岱仙瀑布……無(wú)不令人陶醉。
愛(ài)泉州,因?yàn)槿菔菤v史文化名城,一千多年的傳統(tǒng)文化積淀,光明之城……泉州港(刺桐港)早在宋元就成為東方第一大港,與埃及的亞歷山大港齊名,泉州因此成為中國(guó)海上絲綢之路的起點(diǎn)。被稱(chēng)為“海上絲綢之路”的標(biāo)志,人類(lèi)文化交流的橋梁!
愛(ài)泉州,泉州是一個(gè)古老的搖籃,許多偉大的生命都在這里誕生了。自古以來(lái)人才輩出_―歐陽(yáng)詹、曾公亮、李贄、俞大猷、鄭成功、施瑯……此所謂地靈人杰。
愛(ài)泉州,因?yàn)槿萦形易罴冋娴耐辏形易類(lèi)?ài)吃的肉粽,面線(xiàn)糊,海蠣餅……,她見(jiàn)證了我的出生、長(zhǎng)大、成熟;她和我一起分享了我的歡喜和憂(yōu)愁;在泉州這個(gè)美麗的地方,我已經(jīng)度過(guò)了十七個(gè)春秋,也許將來(lái)我可能會(huì)走出家鄉(xiāng),也許我在她懷抱中只是生命中短暫的時(shí)刻,而她在我的生命中所留下的記憶卻是永恒的!
愛(ài),原本是不需要理由的,愛(ài)泉州,我卻有太多理由了。
愛(ài)泉州,首先因?yàn)槲疑诖?,長(zhǎng)于此,因?yàn)槲沂侨萑耍?
愛(ài)泉州,她素有“海濱鄒魯”美稱(chēng)。我不僅愛(ài)她那湛藍(lán)的泉州灣、蒼郁的清源山、……更愛(ài)她曾是“海上絲綢之路”的起點(diǎn)、“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的古港商埠……在“四序有花長(zhǎng)見(jiàn)雨”、“滿(mǎn)街都是圣人”的神奇熱土上,每一處美麗迷人的風(fēng)景名勝都那么讓人怦然心動(dòng)、神思萬(wàn)千;每一頁(yè)輝煌的歷史篇章都那么令人深感驕傲,引以為豪。
愛(ài)泉州,愛(ài)那奇跡依伴,刺桐花飄香,還有那雄偉的東塔和西塔,那開(kāi)元寺紫云大殿后面希臘哥林多式的廊柱雕刻,大殿前面平臺(tái)基石上古埃及式的人面獸身的浮雕,那具有古敘利亞建筑風(fēng)味的清真寺,那令人嘆為觀止的清源山,那四季分明的德化九仙山,那高聳入云的戴云山、石牛山,更有那閩南西雙版納之稱(chēng)的永春牛姆林,還有那德化的桃花游林、水口的自然漂流,更有那號(hào)稱(chēng)天下第一瀑的岱仙瀑布……無(wú)不令人陶醉。
愛(ài)泉州,因?yàn)槿菔菤v史文化名城,一千多年的傳統(tǒng)文化積淀,光明之城……泉州港(刺桐港)早在宋元就成為東方第一大港,與埃及的亞歷山大港齊名,泉州因此成為中國(guó)海上絲綢之路的起點(diǎn)。被稱(chēng)為“海上絲綢之路”的標(biāo)志,人類(lèi)文化交流的橋梁!
愛(ài)泉州,泉州是一個(gè)古老的搖籃,許多偉大的生命都在這里誕生了。自古以來(lái)人才輩出_―歐陽(yáng)詹、曾公亮、李贄、俞大猷、鄭成功、施瑯……此所謂地靈人杰。
愛(ài)泉州,因?yàn)槿萦形易罴冋娴耐辏形易類(lèi)?ài)吃的肉粽,面線(xiàn)糊,海蠣餅……,她見(jiàn)證了我的出生、長(zhǎng)大、成熟;她和我一起分享了我的歡喜和憂(yōu)愁;在泉州這個(gè)美麗的地方,我已經(jīng)度過(guò)了十七個(gè)春秋,也許將來(lái)我可能會(huì)走出家鄉(xiāng),也許我在她懷抱中只是生命中短暫的時(shí)刻,而她在我的生命中所留下的記憶卻是永恒的!
雪景作文的題目,六年級(jí)的,急!
白色的小精靈
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