英語閱讀36計(jì)六年級下冊

我只記得空城計(jì)

三十六計(jì)如下：

瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、混水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊。

遠(yuǎn)交近攻、假道伐虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主、美人計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)以及走為上計(jì)。

三十六計(jì)的意義

三十六計(jì)，稱三十六策，指的是我國古代的三十六個兵法策略，來源于南北朝，而成書于明清時代。三十六計(jì)是中國民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過我國古代豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)和軍事思想所總結(jié)的兵書。

三十六計(jì)經(jīng)常會和《孫子兵法》聯(lián)系在一起，俗稱“孫子兵法三十六計(jì)”。而《孫子兵法》是世界上最早的兵書之一，對我國的軍事科學(xué)發(fā)展具有很深的影響，也在世界軍事史上占有重要的地位。

第一套 勝戰(zhàn)計(jì)
　　第一計(jì) 瞞天過海　第二計(jì) 圍魏救趙　第三計(jì) 借刀殺人
　　第四計(jì) 以逸待勞　第五計(jì) 趁火打劫　第六計(jì) 聲東擊西
　　第二套 敵戰(zhàn)計(jì)
　　第七計(jì) 無中生有　第八計(jì) 暗度陳倉　第九計(jì) 隔岸觀火
　　第十計(jì) 笑里藏刀　第十一計(jì) 李代桃僵　第十二計(jì) 順手牽羊
　　第三套 攻戰(zhàn)計(jì)
　　第十三計(jì) 打草驚蛇　第十四計(jì) 借尸還魂　第十五計(jì) 調(diào)虎離山
　　第十六計(jì) 欲擒故縱　第十七計(jì) 拋磚引玉　第十八計(jì) 擒賊擒王
　　第四套 混戰(zhàn)計(jì)
　　第十九計(jì) 釜底抽薪　第二十計(jì) 混水摸魚　第二十一計(jì) 金蟬脫殼
　　第二十二計(jì) 關(guān)門捉賊　第二十三計(jì) 遠(yuǎn)交近攻　第二十四計(jì) 假途伐虢
　　第五套 并戰(zhàn)計(jì)
　　第二十五計(jì) 偷梁換柱　第二十六計(jì) 指桑罵槐　第二十七計(jì) 假癡不顛
　　第二十八計(jì) 上屋抽梯　第二十九計(jì) 樹上開花　第三十計(jì) 反客為主
　　第六套 敗戰(zhàn)計(jì)
　　第三十一計(jì) 美人計(jì)　第三十二計(jì) 空城計(jì)　第三十三計(jì) 反間計(jì)
　　第三十四計(jì) 苦肉計(jì)　第三十五計(jì) 連環(huán)計(jì)　第三十六計(jì) 走為上計(jì)

金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊、調(diào)虎離山、李代桃僵、指桑罵槐、隔岸觀火、樹上開花、暗渡陳倉、走為上、假癡不癲、欲擒故縱、釜底抽薪、空城計(jì)、苦肉計(jì)、遠(yuǎn)交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷梁換柱、無中生有、美人計(jì)、借尸還魂、聲東擊西、圍魏救趙、連環(huán)計(jì)、假道伐虢

第一套 勝戰(zhàn)計(jì)
第一計(jì)瞞天過海
第二計(jì)圍魏救趙
第三計(jì)借刀殺人
第四計(jì)以逸待勞
第五計(jì)趁火打劫
第六計(jì)聲東擊西
第二套 敵戰(zhàn)計(jì)
第七計(jì)無中生有
第八計(jì)暗渡陳倉
第九計(jì)隔岸觀火
第十計(jì)笑里藏刀
第十一計(jì)李代桃僵
第十二計(jì)順手牽羊
第三套 攻戰(zhàn)計(jì)
第十三計(jì)打草驚蛇
第十四計(jì)借尸還魂
第十五計(jì)調(diào)虎離山
第十六計(jì)欲擒故縱
第十七計(jì)拋磚引玉
第十八計(jì)擒賊擒王
第四套 混戰(zhàn)計(jì)
第十九計(jì)釜底抽薪
第二十計(jì)混水摸魚
第二十一計(jì)金蟬脫殼
第二十二計(jì)關(guān)門捉賊
第二十三計(jì)遠(yuǎn)交近攻
第二十四計(jì)假道代虢
第五套 并戰(zhàn)計(jì)
第二十五計(jì)偷梁換柱
第二十六計(jì)指桑罵槐
第二十七計(jì)假癡不癲
第二十八計(jì)上屋抽梯
第二十九計(jì)樹上開花
第三十計(jì)反客為主
第六套 敗戰(zhàn)計(jì)
第三十一計(jì)美人計(jì)
第三十二計(jì)空城計(jì)
第三十三計(jì)反間計(jì)
第三十四計(jì)苦肉計(jì)
第三十五計(jì)連環(huán)計(jì)
第三十六計(jì)走為上

母親的愛

迎著初夏涼爽的風(fēng)，我登上了________(雄偉壯觀、巍然屹立、雄渾壯闊)的南浦大橋。對這座大橋，我太熟悉了。從它破土動工起，我就不斷地從電視新聞中注視著它的進(jìn)展;爾后，為了收集作文素材，我也登過大橋，把它的雄姿描繪進(jìn)周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般--年過古稀的外祖父特意買了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵我以優(yōu)異成績升入中學(xué)，他要同我講一講我母親……

我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來到這個世界上才11個月的時候，就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對母親的記憶，打我懂事起，除了幾張泛黃的照片外，就是旁人的敘說了。母親是一個十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對岸一家擁有幾萬人的鋼鐵廠工作。二十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，她與工作的人們結(jié)下了深厚的友情，幾乎年年都被評為先進(jìn)人物或優(yōu)秀黨員。直到今天，【 】媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬，媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭，【 】年年都有人帶著禮物來看望我，向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽________(健忘、遺忘、忘懷)。

外祖父望著腳下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水，牽著我的手說:“你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當(dāng)年，她中專畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了，刮風(fēng)下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利!今后社會更朝前發(fā)展，不好好用功讀書，將來怎么做一個有用的人?這話埋在我心里10多年了，這是你母親最后________(遺囑、囑咐、遺托)的話語啊!”

外祖父的手把我攥得緊緊的，我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻，也許就想到了我在母亡父殘的境遇下，讀書成長時會碰上重重困難。在外祖父家生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛，但我更不會忘記:當(dāng)出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命的時候，母親平靜地再三叮囑開刀的醫(yī)生:“保住孩子?！彼释炎砸焉囊徊糠至粼谑澜缟?，代她多看看這美麗的景色。

在回家的路上 我一邊走 一邊想 關(guān)心我的【 】有外祖父等親人 母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo) 工人叔叔和阿姨 【 】有老師 同學(xué) 還有醫(yī)生 街道里的干部

我相信，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空中，肯定會有一雙慈祥的眼睛在注視著我。

1、從文中的括號里選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填在前面的橫線上。2%

2、在文中【 】里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2%

3、在文章最后一小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3%

4、選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤? )里(可選一個，也可多選)。4%

(1)外祖父和“我”登橋是( )

A、為了收集作文素材。 B、為了讓“我”不忘母親。

C、為了激勵“我”好好學(xué)習(xí)。 D、為了了解祖國建設(shè)成就。

(2)文中“哪像今天如此便利”是說( )

A、有了現(xiàn)代化的交通工具。 B、有了南浦大橋。

C、社會朝前發(fā)展了。 D、有了寬闊的馬路。

5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%

(1) 母親是________畢業(yè)，職業(yè)是_________，在_________廠工作，幾乎年年被評為___________或____________，最后因____________而去世了。

(2) “這話埋在我心里10多年了”，“這話”是指文章中“___________

__________________________________________”這句話。

6、文章第4節(jié)中，“我感受到一種種神奇的力量……”這句話里，“神奇的力量”的含義是什么?“我”是如何感受到這種力量的?3%

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7、文章最后一句中“肯定會有一雙慈祥的眼睛在注視著我”，寫出了母親對“我”深沉的愛。“我”是從哪些方面感受到的?(3%)

All the guy out of the game

20×45=16（人），
答：訂閱《童話大王》的有16人．

20× 4 5 =16（人），
答：訂閱《童話大王》的有16人．