深圳六年級(jí)下南山英語(yǔ)期末

深圳小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)是北師大版,人教版和人教新版。

小學(xué)英語(yǔ)這一時(shí)期學(xué)生的語(yǔ)法、詞匯及會(huì)話(huà)技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期；處于機(jī)械記憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語(yǔ)言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開(kāi)始需要面對(duì)學(xué)?？荚嚨膲毫Α?/p>

一方面，主要針對(duì)在校學(xué)生，7-11歲的兒童在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始接觸少量詞匯并對(duì)口語(yǔ)會(huì)話(huà)有了進(jìn)一步要求，而且這個(gè)階段對(duì)于打好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)至關(guān)重要，由于公立學(xué)校班級(jí)人數(shù)過(guò)多的因素，兒童在這一階段很容易產(chǎn)生“把英語(yǔ)當(dāng)成學(xué)科而不是語(yǔ)言”的錯(cuò)覺(jué)；大量時(shí)間放在語(yǔ)言輸入上而降低了語(yǔ)言輸出能力；具體表現(xiàn)就是背單詞，背課文，沒(méi)有主動(dòng)表達(dá)，沒(méi)有興趣。

同時(shí)，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣和良好的語(yǔ)言習(xí)慣，打好語(yǔ)音發(fā)音基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的初步能力和口頭交際能力。

深圳大學(xué)好。

在深圳本土大學(xué)中，深圳大學(xué)是排名第一的，其次是南方科技大學(xué)，至于深圳技術(shù)大學(xué)，排名恐怕沒(méi)有進(jìn)入前十。深圳大學(xué)雖然不是985，211，但實(shí)際上比大多數(shù)211大學(xué)都強(qiáng)，往年招生錄取成績(jī)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，都是按一本線(xiàn)錄取，且實(shí)質(zhì)上錄取成績(jī)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，大大高于當(dāng)?shù)匾槐揪€(xiàn)。

深圳大學(xué)創(chuàng)建很久是綜合性的大學(xué)，深圳技術(shù)大學(xué)剛創(chuàng)建不久針對(duì)培養(yǎng)工程師和高精尖人才，2個(gè)大學(xué)都擁有很好的就業(yè)和發(fā)展前景。

深圳技術(shù)大學(xué)軟科暫時(shí)沒(méi)有排名，深圳大學(xué)軟科排名68位；校友會(huì)排名深圳技術(shù)大學(xué)排346位，深圳大學(xué)排58位。

按環(huán)境，面積，交通等各方面，個(gè)人感覺(jué)技術(shù)大學(xué)還是和深大有部分距離的，不過(guò)技術(shù)大學(xué)才剛開(kāi)幾年，發(fā)展是有目共睹的，未來(lái)肯定會(huì)有長(zhǎng)足發(fā)展。

深圳大學(xué)：

深圳大學(xué)1983年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，肩負(fù)著為特區(qū)培養(yǎng)人才和為國(guó)家高等教育改革探路的光榮使命。深圳大學(xué)是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、全國(guó)文明校園。

特別是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，學(xué)校實(shí)施高水平大學(xué)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，成為內(nèi)地進(jìn)步最快的大學(xué)之一，綜合實(shí)力得到全面快速提升，實(shí)現(xiàn)了從本科教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)科研并重型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、人事管理體制等領(lǐng)域的改革走在全國(guó)前列。

目前，學(xué)校已經(jīng)成為一所特色鮮明、實(shí)力雄厚、在國(guó)內(nèi)外具有良好聲譽(yù)和重要影響力的高水平綜合性大學(xué)。

建校伊始，學(xué)校在高校管理體制上銳意改革，在獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)分制、勤工儉學(xué)等方面進(jìn)行了積極探索，率先在國(guó)內(nèi)實(shí)行畢業(yè)生不包分配和雙向選擇制度，推行教職員工全員聘任制度和后勤部門(mén)社會(huì)化管理改革，為中國(guó)高等教育改革做出了重要貢獻(xiàn)。

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校龍華高中部好一些，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校作為深圳“四大名高中”，絕對(duì)穩(wěn)坐排行榜王座。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部創(chuàng)辦于1990年，位于鹽田區(qū)，占地13萬(wàn)平方米，緊靠梧桐山，環(huán)境優(yōu)美。

深圳外國(guó)語(yǔ)是具有鮮明外語(yǔ)特色的市教育局直屬重點(diǎn)學(xué)校、廣東省一級(jí)學(xué)校，英語(yǔ)教育可謂是深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶。而且深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校龍華高中部的一大優(yōu)勢(shì)是外語(yǔ)類(lèi)保送，每年可保送近兩百人左右，大學(xué)從清華北大到一些二本不等。

擴(kuò)展資料

學(xué)生公寓：宿舍為6人間上下鋪，每位同學(xué)均有足夠空間的專(zhuān)屬儲(chǔ)物柜，每間宿舍均設(shè)有衛(wèi)生間和淋浴間，每樓層還有公共洗浴區(qū)，方便使用。夏季采用獨(dú)立空調(diào)制冷，舒適宜人。房間內(nèi)有無(wú)線(xiàn)座機(jī)，方便學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。

教室均配備一體化多媒體設(shè)備，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，確?，F(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。學(xué)生課桌椅均使用環(huán)保材料制作，設(shè)計(jì)符合人體工學(xué)，確保學(xué)生健康。

深圳期末考試取消。

深圳取消本學(xué)期中小學(xué)期末考試。7月2日，深圳教育局發(fā)布了緊急通知，要求除了初、高中的升學(xué)考試和學(xué)業(yè)水平考試外，其他各級(jí)各類(lèi)學(xué)校本學(xué)期不再組織期末考試。同時(shí)，已經(jīng)組織過(guò)期末考試的學(xué)校，不得公布成績(jī)，以及對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。消息公布后，深圳的中小學(xué)師生們都沸騰了，紛紛拍手叫好！

學(xué)生和老師都希望期末考試取消。從學(xué)生的角度，一是對(duì)本學(xué)期知識(shí)掌握的情況感到?jīng)]底，怕考得不好；二是擔(dān)心考試成績(jī)不理想，直接導(dǎo)致父母為自己報(bào)很多的暑假補(bǔ)習(xí)班；三是也會(huì)造成自己的慌張，影響放假的心情，與其讓殘酷的真相擺在眼前，不如暫時(shí)擱置一邊，等開(kāi)學(xué)后再面對(duì)。

從老師的角度，一是對(duì)網(wǎng)課的質(zhì)量心理沒(méi)底，網(wǎng)課只能完成課本上基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解，但習(xí)題卻完全是另一回事，遠(yuǎn)高于課本上的知識(shí)點(diǎn)；二是擔(dān)心學(xué)生期末考試成績(jī)不佳，直接影響自己的工作業(yè)績(jī)和考核結(jié)果。

取消期末考試家長(zhǎng)意見(jiàn)：

對(duì)于取消期末考試的消息，深圳中小學(xué)生的家長(zhǎng)似乎不太贊同。在他們看來(lái)，與其說(shuō)是為學(xué)生考慮，不如說(shuō)是給老師戴上了遮羞布。上網(wǎng)課以來(lái)，很多家長(zhǎng)犧牲了自己的時(shí)間和工作，在家監(jiān)督和照顧孩子，同時(shí)還承擔(dān)了不少本應(yīng)由老師還做的工作，例如批改作業(yè)、為孩子講解。

不少家長(zhǎng)對(duì)于本學(xué)習(xí)老師的教學(xué)工作并不滿(mǎn)意，覺(jué)得網(wǎng)課比較糊弄，沒(méi)有認(rèn)真完成。如今，本來(lái)可以通過(guò)期末考試來(lái)檢驗(yàn)老師的教學(xué)成果，給老師的工作帶來(lái)一些警示和提醒作用，可是期末考試卻取消了。在家長(zhǎng)們看來(lái)，這意味著老師們“逃過(guò)一劫”，本學(xué)期的教學(xué)工作就這樣稀里糊涂地完結(jié)了。

因此，很多家長(zhǎng)才表示不贊同。如果說(shuō)為孩子考慮，頂多可以不公開(kāi)成績(jī)和排名，但連考都不考了，有些說(shuō)不過(guò)去。取消期末考試，也給家長(zhǎng)們的心理造成了擔(dān)憂(yōu)，無(wú)法掌握孩子的成績(jī)以及在班級(jí)里所處的位置，往往會(huì)偏謹(jǐn)慎和悲觀(guān)地預(yù)測(cè)，因而更有可能致使在暑假期間強(qiáng)化孩子的課外補(bǔ)習(xí)。