六年級(jí)英語(yǔ)單詞練習(xí)有趣

(一)第1段



1、“明察”、“細(xì)察”是兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，意思是觀察敏銳仔細(xì)，才能獲得“物外之趣”。



2、作者觀察本領(lǐng)高超的句子:能張目對(duì)日，明察秋毫。



3、寫作者觀察習(xí)慣的句子:見藐小之物必細(xì)察其紋理。



4、寫作者觀察收獲的句子:故時(shí)有物外之趣。



5、寫作者兒時(shí)視力極好,又能觀察入微的句子:能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理。



6、寫作者幼時(shí)觀察事物的癖好的句子:見藐小之物必細(xì)察其紋理。



7、寫作者觀察有所發(fā)現(xiàn)的句子:故時(shí)有物外之趣。



8、點(diǎn)明全文主旨的句子:故時(shí)有物外之趣。主旨詞:物外之趣。



9、第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是:物外之趣。



10、“我”能得到許多閑情之趣的原因:見藐小之物必細(xì)察其紋理。



11、點(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語(yǔ)是:童稚時(shí)。



12、余憶童稚時(shí)的特異之處是:能張目對(duì)日，明察秋毫。



13、第一段在全文中的作用:總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心。



14、明察秋毫:在文中形容視力極佳。



15、“張目對(duì)日，明察秋毫”兩句是(夸張)地寫作者幼年時(shí)(視力敏銳)，又表現(xiàn)孩子的(天真、稚氣)。



16、作者善于觀察，常得到怎樣的妙處?故時(shí)有物外之趣



(二)第2-4段



1、運(yùn)用夸張，寫蚊子叫聲的句子:夏蚊成雷。



2、寫作者觀察夏蚊時(shí)，產(chǎn)生奇異想象的句子:“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向， 則或千或百， 果然鶴也”，“作青云白鶴觀， 果如鶴唳云端”。



3、第二段所記之趣源自于:夏蚊成雷。



4、第二段中點(diǎn)明所寫內(nèi)容屬想象的一個(gè)詞語(yǔ)是:私擬作。



5、兒時(shí)將蚊飛煙中比作鶴唳云端，你覺得這樣的聯(lián)想有何依據(jù)?



外形相似:有長(zhǎng)足，有雙翼;動(dòng)作相似:都會(huì)飛;環(huán)境相似:有煙繚繞，像白云悠悠。



6、第二段最能體現(xiàn)“趣”的句子:為之怡然稱快。



7、把蚊比作鶴時(shí)，作者寫自己入神的語(yǔ)句:昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。



8、文中“昂首觀之”的內(nèi)容有:夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。



9、寫觀蚊所感的句子:為之怡然稱快。



10、第3段中寫作者幼時(shí)視小為大，胸有丘壑的“神游”之樂的句子:



定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。



11、第3段中作者描寫的“物外之趣”的句子是什么?



以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。



12、第三段寫作者幼時(shí)觀察景物的地點(diǎn)是:土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處;觀察的方式是:蹲其身，使與臺(tái)齊;觀察的所得感受是:神游其中，怡然自得。



13、觀察二蟲斗時(shí)，蝦蟆攪局，我的第一反應(yīng)是:



不覺呀然一驚;接著的舉動(dòng)是:神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。



14、找出第三段中和“見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣”相照應(yīng)的句子是:



定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。



15、第四段中與課文首句相照應(yīng)的句子:余年幼。



16、第四段中，具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子:方出神，不覺呀然一驚。



17、第四段中“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?從中可以看出幼年沈復(fù)有哪些特點(diǎn)?是個(gè)什么樣的孩子?



(1)表現(xiàn)了對(duì)吞食小蟲的蝦蟆的厭惡和痛恨之情。(2)充滿童趣，而且善良，愛惜生靈。(3)是個(gè)天真，正直、善良、可愛的孩子。



七、解釋詞語(yǔ)



1、余憶童趣時(shí):時(shí)候 故時(shí)有物外之趣:常常



2、昂首觀之:看 作青云白鶴觀:景觀



3、明察秋毫:看到，看清 必細(xì)察其紋理:觀察



4、項(xiàng)為之強(qiáng):因?yàn)椤?以叢草為林:當(dāng)作。



5、定神細(xì)視:精神。 神游其中:感受、想像。



6、徐噴以煙:介詞，用。 以叢草為林:介詞，把。



7、物外之趣:助詞，的 昂首觀之:代詞，它，指蚊子

一、基礎(chǔ)部分
閱讀下面的文字，完成1~9題。
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，_______，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作__________________，心之所向，則或_________，_________；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作__________________，__________________，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.為加點(diǎn)字注音。
怡然稱快： 龐然大物：
癩蝦?。? 項(xiàng)為之強(qiáng)：
2.上文選自__________________，作者是_________。
3.為文章的空白處填上原文。
4.解釋下列加點(diǎn)字詞。
昂首觀之：
怡然自得：
素帳：
方出神：
鞭數(shù)十：
驅(qū)之別院：
5.翻譯句子。
(1)又留蚊于素帳中。
(2)以叢草為林。
6.作者回憶了童年哪幾件趣事？
7.作者幼時(shí)為什么會(huì)“時(shí)有物外之趣”？
8.從文中找出你最喜歡的一個(gè)富有情趣的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
9.請(qǐng)從文中找出幾個(gè)成語(yǔ)。

查理的成長(zhǎng)日記

英語(yǔ)六級(jí)聽力的練習(xí)應(yīng)該要加強(qiáng)朗讀和口語(yǔ)對(duì)話，朗讀是基礎(chǔ)。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說(shuō)的能力。

使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。

考試作用：

1、大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。

2、 由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

3、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)?？荚嚒?/p>

我覺得可以用大量泛聽加少量精聽的方式練習(xí)比較好.關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈.

泛聽材料:瘋狂英語(yǔ),VOA/BBC廣播,CCTV9,走遍美國(guó),還有各類原聲碟什么的.
精聽材料:歷年六級(jí)聽力材料,部分六級(jí)測(cè)試題聽力材料.

英語(yǔ)六級(jí)聽力的材料難度并不大，一般題目做不好是因?yàn)槠綍r(shí)的練習(xí)較少，所以建議你將市面上能買到的歷年的真題全部都認(rèn)真的聽上幾遍，一定要全部都聽懂，不是僅僅聽一遍錄音、做一遍題、對(duì)一下答案。一定要堅(jiān)持每天聽，這種“磨耳朵”式的練習(xí)對(duì)聽力提高是很有用的。
六級(jí)的寫作實(shí)際就是“三段式”作文：開頭第一段引出題目并闡明自己的觀點(diǎn)，第二段論述自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明理由；第三段作總結(jié)。掌握了這種結(jié)構(gòu)，再?gòu)姆段闹姓乙恍╅_頭和結(jié)尾的常用句型，寫作的框架基本是就搭建起來(lái)了，剩下的就是往里面填東西，這些需要平時(shí)多練習(xí)，多動(dòng)筆，這樣就可以了。

1、①春風(fēng) ②春花 ③春雨 ④春色 ⑤春意 ⑥春心 ⑦春潮 ⑧春寒 ⑨春陰 ⑩春日

2、①含情脈脈 大名鼎鼎 虎視眈眈 得意洋洋 書聲瑯瑯 目光炯炯 眾目睽睽 信誓旦旦
②形形色色 兢兢業(yè)業(yè) 洋洋灑灑 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 郁郁蔥蔥 期期艾艾 扭扭捏捏 唯唯諾諾
③滔滔不絕 侃侃而談 振振有詞 竊竊私語(yǔ) 息息相關(guān) 草草收兵 亭亭玉立 欣欣向榮

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

這個(gè)……書不一樣練習(xí)曲也不一樣啊……中音的七級(jí)練習(xí)曲六的出處嘛……有一本書呢，就叫《練習(xí)曲》，然后它里面的第八首曲子是法國(guó)羅塞寫的，這樣就很好找譜子了……

聽真題才是王道