鵝山路小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)

用巫術(shù)把六個(gè)兒子變成天鵝的。

王后用白綢縫了幾件小襯衫，她跟母親學(xué)過(guò)巫術(shù)，就在每件襯衫里縫了一道符咒。一天，國(guó)王騎馬狩獵去了，王后便帶著這些小襯衫走進(jìn)森林，用首缺線團(tuán)兒在前面給她引路。孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有人來(lái)了，以為是自己親愛(ài)的父親來(lái)看望他們，個(gè)個(gè)歡天喜地，都跑著去迎接。

就在這時(shí)，繼母朝他們每人拋過(guò)去一件小襯衫。小襯衫一碰到他們的身體，眨眼之間他們就一個(gè)個(gè)地變成了天鵝，飛上天空，消失在遠(yuǎn)方。

《六只天鵝》是收錄于《格林童話》中的一則童話故事，由格林兄弟搜者頃辯集編撰。講述了一場(chǎng)善與惡的斗爭(zhēng)乎橋，作品女主角是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢(shì)的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的六位哥哥。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

故事講的是國(guó)王娶了巫婆的女兒當(dāng)王后，王后心狠手辣想方設(shè)法要除掉國(guó)王的孩子，在一次國(guó)王外出打獵的時(shí)候，王后用巫術(shù)把六個(gè)王子變成了天鵝，公主為了救哥哥們，把哥哥們變回人形，遭到婆婆的陷害，受盡磨難，最后終于成功解救六哥哥，跟國(guó)王和哥哥們幸福安寧地生活的故事。

《六只天鵝》中的艾麗莎是男性社會(huì)所設(shè)定的完美的女性形象，她美麗、善良、堅(jiān)韌，為了拯救自己的哥哥們經(jīng)歷了重重考驗(yàn)和磨難。

然而，這樣—位完美的女性卻在故事的絕大部分時(shí)間里都不能言說(shuō)，艾麗莎也是以男性為中心的世界中的弱者，是處于從屬地位的“他者”，她自始至終也是緘默無(wú)聲的失語(yǔ)狀態(tài)，而沉默正是男性社會(huì)對(duì)于女性的期望。

艾麗莎的緘默無(wú)聲充分說(shuō)明了艾麗莎是—個(gè)被男性話語(yǔ)所規(guī)范的形象，她的善良和堅(jiān)韌都符合并滿足了男權(quán)理想女性形象的需求和期許。因此，無(wú)論是為了拯救自己心愛(ài)的哥哥們保持沉默，還是無(wú)法向國(guó)王表達(dá)自己的愛(ài)意，從根本上來(lái)說(shuō)，艾麗莎無(wú)法在男權(quán)文化社會(huì)中自由地表達(dá)自己的思想，是—個(gè)地地道道的“他者”。

劇情簡(jiǎn)介

《六只天鵝》是收錄于《格林童話》中的一則童話故事，由格林兄弟搜集編撰。講述了一場(chǎng)善與惡的斗爭(zhēng)，作品女主角是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢(shì)的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的6位哥哥。

女主角的幾個(gè)兄長(zhǎng)被人下了咒，變成天鵝（不同版本里，可能變成不同動(dòng)物），解除符咒的唯一辦法的是，女主角必須七年不開(kāi)口，用綠色菊花瓣縫制襯衣給這些兄長(zhǎng)穿，才能變回人形（不同版本里，服裝的材質(zhì)要求可能會(huì)有不同）。由于不能說(shuō)話，飽受誤解，經(jīng)歷結(jié)婚、生子、陷害，幾乎被當(dāng)成女巫燒死（中世紀(jì)真實(shí)事件），最終還差一只袖子沒(méi)織完。所以會(huì)有一個(gè)兄長(zhǎng)的手臂仍舊是動(dòng)物形態(tài)。

六只天鵝的讀后感是什么具體如下：

六只天的鵝讀后感是什么？對(duì)閱讀六只天鵝這個(gè)故事之后的個(gè)人感受、體驗(yàn)和思考的總結(jié)和表達(dá)。它是讀者根據(jù)自己的理解和感受而產(chǎn)生的主觀評(píng)價(jià)，六只天鵝讀后感范文如下：

1、這個(gè)故事以六只天鵝為主角，講述了它們經(jīng)歷了一段艱難的時(shí)光后最終擺脫困境的故事。在故事中，天鵝們?cè)庥隽宿D(zhuǎn)變成丑陋的動(dòng)物的詛咒，被困在湖攜頃面上無(wú)法飛翔。然而，它們并沒(méi)有放棄希望和努力，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力和相互支持，最終克服了困難，重獲自由和美麗。

2、這個(gè)故事傳達(dá)了一些重要的價(jià)值觀念。首先，它告訴我們即使身處困境，也不應(yīng)輕易放棄。無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)定信念、勇敢前行，并與他人攜手合作，就能夠找到解決問(wèn)題的辦法，實(shí)現(xiàn)自身的理想和目標(biāo)。

3、通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到了困境和挫折只是人生中的一部分，而我們可以通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極的態(tài)度來(lái)克服這些困難。同時(shí)，也要理解并珍視每個(gè)人的獨(dú)特之處，不應(yīng)以外貌來(lái)評(píng)判他人，而是應(yīng)該看到內(nèi)心的美麗和真實(shí)辯辯陸的價(jià)值。

寫(xiě)讀后感的技巧

1、閱讀并理解作品：在寫(xiě)讀后感之前，確保自己已經(jīng)充分閱讀和理解了作品?；仡欔P(guān)鍵情節(jié)、角色發(fā)展和主題思想，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。

2、表達(dá)真實(shí)感受：讀后感是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，不要灶兄試圖去迎合他人的期待或做出虛假的評(píng)價(jià)。誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的喜好、情感和思考，讓讀者能夠了解你的真實(shí)感受。

3、給予具體例子：為了支持和說(shuō)明你的觀點(diǎn)，提供具體的例子是很重要的。引用作品中的情節(jié)、對(duì)話或描述來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，使讀者能夠更好地理解你的立場(chǎng)。

《六只天鵝》講述了一個(gè)國(guó)王的六個(gè)兒子被學(xué)過(guò)巫術(shù)的王后變成了六只天鵝，只有國(guó)王的女兒沒(méi)有中魔法，小女孩為了救她的六個(gè)哥哥，在六年內(nèi)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話也沒(méi)笑過(guò)一聲，用翠菊編制襯衫，最終將哥哥們從巫術(shù)的束縛中解救出來(lái)。小女孩的勇敢堅(jiān)持最終拯救了她的哥哥們。從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，即使過(guò)程會(huì)很艱苦也不能放棄，只有這樣才能夠達(dá)到目標(biāo)。

《六只天鵝》講述了一個(gè)國(guó)王的六個(gè)兒子被學(xué)過(guò)巫術(shù)的王后變成了六只天鵝，只有國(guó)王的女兒沒(méi)有中魔法，小女孩為了救她的六個(gè)哥哥，在六年內(nèi)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話也沒(méi)笑過(guò)一聲，用翠菊編制襯衫，最終將哥哥們從巫術(shù)的束縛中解救出來(lái)。小女孩的勇敢堅(jiān)持最終拯救了她的哥哥們。從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，即使過(guò)程會(huì)很艱苦也不能放棄，只有這樣才能夠達(dá)到目標(biāo)。

《六只天鵝》中的好句好詞有：

行刑的那天，剛好是她不能說(shuō)話也不能笑的那六年的最后一天，而且她已經(jīng)能把親愛(ài)的哥哥們從魔法中解救出來(lái)了。六件襯衫已經(jīng)縫好，只是最后一件左邊還少一只袖子。在被押往火刑柱的時(shí)候，她把那些襯衫搭在胳膊上。她被推上了火刑柱，木柴即將點(diǎn)燃了。

王后在最后關(guān)頭環(huán)顧四周，恰在這時(shí)，空中有六只天鵝朝她飛來(lái)。她心里明白，她就要得救了，她的心激動(dòng)得歡跳起來(lái)。天鵝掠過(guò)長(zhǎng)空飛了過(guò)來(lái)，落在了她的附近，她便把襯衫朝他們?nèi)恿诉^(guò)去……天鵝剛一碰著襯衫，身上的天鵝皮立即就脫落了。她的哥哥們又恢復(fù)了人形，個(gè)個(gè)生龍活虎、英俊標(biāo)致，他們就站在她的面前，她的小哥哥卻少了一只左胳膊，肩上仍然長(zhǎng)著一只天鵝翅膀。兄妹們相互又是擁抱，又是親吻。

隨后，王后走到深受感動(dòng)的國(guó)王面前，開(kāi)口講了起來(lái)：“親愛(ài)的夫君，現(xiàn)在我可以開(kāi)口說(shuō)話了，可以向您表明，我是清白無(wú)辜的，遭到了誣陷?！苯又?，她跟國(guó)王講述了老婆婆傷天害理的行徑……她偷走了她的三個(gè)孩子，把他們藏了起來(lái)。一會(huì)兒，孩子們被送到國(guó)王面前了，國(guó)王心潮澎湃，激動(dòng)不已。刁鉆惡毒的老婆婆受到了應(yīng)得的懲罰，被捆綁在火刑柱上燒成了灰燼。從此以后，國(guó)王和王后與她六個(gè)哥哥幸福安寧地生活了很多年