冬天五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)作文
一年級(jí)下冊(cè)春夏秋冬的讀后感?
讀完以后我覺(jué)得,一年四季,每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn),給人帶來(lái)的感覺(jué)是完全不一樣的,我們生活在這么美好的環(huán)境中,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活。
看圖寫(xiě)話一年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物冬眠
小朋友們,你們知道動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的嗎?下面就由我來(lái)告訴你們吧。
蛇過(guò)冬天的時(shí)候是把自己的身體卷成一團(tuán),像面條一樣,很安靜的睡覺(jué),呼吸很溫柔。等到第二年農(nóng)歷的二月初二,就是龍?zhí)ь^的日子,蛇就醒過(guò)來(lái)了,開(kāi)始了正常的生活。
熊過(guò)冬天的時(shí)候也是彎曲著身體在洞里睡覺(jué),很少活動(dòng),肚子感覺(jué)餓時(shí)就添幾下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大覺(jué)。
小鳥(niǎo)過(guò)冬天就分兩種了:一種是候鳥(niǎo),到了冬天就飛到南方去過(guò)冬,小燕子就是這樣的候鳥(niǎo)。另一種鳥(niǎo)是留鳥(niǎo),一年四季都生活在同一個(gè)地方,小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥(niǎo),它們冬天也不怕冷,還會(huì)在雪地上找食物吃。
小朋友們,動(dòng)物過(guò)冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!
蛇過(guò)冬天的時(shí)候是把自己的身體卷成一團(tuán),像面條一樣,很安靜的睡覺(jué),呼吸很溫柔。等到第二年農(nóng)歷的二月初二,就是龍?zhí)ь^的日子,蛇就醒過(guò)來(lái)了,開(kāi)始了正常的生活。
熊過(guò)冬天的時(shí)候也是彎曲著身體在洞里睡覺(jué),很少活動(dòng),肚子感覺(jué)餓時(shí)就添幾下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大覺(jué)。
小鳥(niǎo)過(guò)冬天就分兩種了:一種是候鳥(niǎo),到了冬天就飛到南方去過(guò)冬,小燕子就是這樣的候鳥(niǎo)。另一種鳥(niǎo)是留鳥(niǎo),一年四季都生活在同一個(gè)地方,小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥(niǎo),它們冬天也不怕冷,還會(huì)在雪地上找食物吃。
小朋友們,動(dòng)物過(guò)冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!
冬天到了小朋友們?cè)谕饷嫱嫜┒蜒┤俗魑亩昙?jí)上冊(cè)
早晨,打開(kāi)房門(mén)一看,外面白茫茫的一片,我驚喜地大叫起來(lái):“哇!好大、好美的雪??!”
鵝毛般的大雪漫天飛舞,像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳一樣柔,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從陰云密布的天空中向下飄灑。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹,地上也像鋪了白色的地毯,整個(gè)世界像水洗了一樣,干凈、透亮。
我約了幾個(gè)小伙伴一起去玩雪,大家說(shuō)著笑著,堆起雪人來(lái)。我們找來(lái)兩根樹(shù)枝當(dāng)做手,兩個(gè)紐扣當(dāng)眼睛,找來(lái)一個(gè)桶當(dāng)帽子,用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,給它戴上了圍巾,還給它畫(huà)了一張笑臉,就這樣,一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小雪人完成了!接著,我們打起了雪仗,伙伴們向空中扔了許多小雪球,一個(gè)小雪球砸到了我的腦袋上……
??!多么開(kāi)心的一天啊,多么令人難忘的一天??!
鵝毛般的大雪漫天飛舞,像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳一樣柔,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從陰云密布的天空中向下飄灑。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹,地上也像鋪了白色的地毯,整個(gè)世界像水洗了一樣,干凈、透亮。
我約了幾個(gè)小伙伴一起去玩雪,大家說(shuō)著笑著,堆起雪人來(lái)。我們找來(lái)兩根樹(shù)枝當(dāng)做手,兩個(gè)紐扣當(dāng)眼睛,找來(lái)一個(gè)桶當(dāng)帽子,用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,給它戴上了圍巾,還給它畫(huà)了一張笑臉,就這樣,一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小雪人完成了!接著,我們打起了雪仗,伙伴們向空中扔了許多小雪球,一個(gè)小雪球砸到了我的腦袋上……
??!多么開(kāi)心的一天啊,多么令人難忘的一天??!
下冊(cè)第三課冬不拉讀后感三百字以上。
冬不拉是一篇感人的文章,讀了這篇文章,我被冬不拉那種舍己為人的精神深深吸引了.
文中由瞎熊出沒(méi),人畜受到威脅,到冬不拉奮勇戰(zhàn)瞎熊,和壯烈犧牲,描繪了一個(gè)勇敢、機(jī)智、舍己為人的大英雄形象.作者用細(xì)膩的筆鋒深刻地描寫(xiě)了整個(gè)經(jīng)過(guò),深受讀者回味.這篇課文有一段話讓我深受感動(dòng),“琴聲一開(kāi)始雄渾激昂如同英雄視死如歸,要上戰(zhàn)場(chǎng);一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)像是在述說(shuō)危機(jī)到來(lái),戰(zhàn)斗即將爆發(fā).一會(huì)兒音韻鏗鏘,好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā);一會(huì)又如泣如訴,好像是在述說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念.”這段話運(yùn)用了排比手法和優(yōu)美詞語(yǔ),讓我愛(ài)不釋手.讀完這篇文章,我對(duì)冬不拉的敬愛(ài)也更深了.結(jié)局是冬不拉犧牲了,卻拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黎民百姓,人們?yōu)榱思o(jì)念他,便將那個(gè)樂(lè)器叫“冬不拉”.
《冬不拉》這篇民間故事很有趣,所有的民間故事都很有趣,我愿我是一縷清風(fēng),隨著民間故事飄蕩,我愿我是一只小鳥(niǎo),跟著民間故事遨游,我愿我是一朵鮮花,跟著民間故事把花瓣散去,我愿我是……
文中由瞎熊出沒(méi),人畜受到威脅,到冬不拉奮勇戰(zhàn)瞎熊,和壯烈犧牲,描繪了一個(gè)勇敢、機(jī)智、舍己為人的大英雄形象.作者用細(xì)膩的筆鋒深刻地描寫(xiě)了整個(gè)經(jīng)過(guò),深受讀者回味.這篇課文有一段話讓我深受感動(dòng),“琴聲一開(kāi)始雄渾激昂如同英雄視死如歸,要上戰(zhàn)場(chǎng);一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)像是在述說(shuō)危機(jī)到來(lái),戰(zhàn)斗即將爆發(fā).一會(huì)兒音韻鏗鏘,好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā);一會(huì)又如泣如訴,好像是在述說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念.”這段話運(yùn)用了排比手法和優(yōu)美詞語(yǔ),讓我愛(ài)不釋手.讀完這篇文章,我對(duì)冬不拉的敬愛(ài)也更深了.結(jié)局是冬不拉犧牲了,卻拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黎民百姓,人們?yōu)榱思o(jì)念他,便將那個(gè)樂(lè)器叫“冬不拉”.
《冬不拉》這篇民間故事很有趣,所有的民間故事都很有趣,我愿我是一縷清風(fēng),隨著民間故事飄蕩,我愿我是一只小鳥(niǎo),跟著民間故事遨游,我愿我是一朵鮮花,跟著民間故事把花瓣散去,我愿我是……
幫我早讀書(shū)第五冊(cè)大班 冬風(fēng) 教案
幼兒園教案:冬風(fēng)
教師:屈老師
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2.豐富詞匯:寒冷
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一根紙條。
注意幼兒保暖,穿好外套。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)
2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網(wǎng)】
教師:屈老師
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2.豐富詞匯:寒冷
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一根紙條。
注意幼兒保暖,穿好外套。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)
2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
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冬天來(lái)了一年級(jí)下冊(cè)造句
冬天來(lái)了,雪花姍姍來(lái)遲,潔白無(wú)瑕,整個(gè)世界都變成了白色的
立冬怎么過(guò)幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)
立冬過(guò)幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)方法如下:
1、保暖,冬天是一個(gè)非常寒冷的季節(jié),孩子們需要特別注意保暖。幼兒園的老師們應(yīng)該提醒孩子們多穿衣服,尤其是外套、圍巾、手套等保暖裝備。在戶外活動(dòng)時(shí),老師們應(yīng)該根據(jù)天氣情況調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間,以確保孩子們的健康。
2、預(yù)防感冒,冬天是感冒高發(fā)季節(jié),幼兒園的孩子們需要特別注意預(yù)防感冒。幼兒園的老師們應(yīng)該提醒孩子們多洗手、多喝水,保持室內(nèi)空氣流通和保持室內(nèi)濕度適中。
1、保暖,冬天是一個(gè)非常寒冷的季節(jié),孩子們需要特別注意保暖。幼兒園的老師們應(yīng)該提醒孩子們多穿衣服,尤其是外套、圍巾、手套等保暖裝備。在戶外活動(dòng)時(shí),老師們應(yīng)該根據(jù)天氣情況調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間,以確保孩子們的健康。
2、預(yù)防感冒,冬天是感冒高發(fā)季節(jié),幼兒園的孩子們需要特別注意預(yù)防感冒。幼兒園的老師們應(yīng)該提醒孩子們多洗手、多喝水,保持室內(nèi)空氣流通和保持室內(nèi)濕度適中。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話上冊(cè)冬冬的眼睛為什么近視
東東很愛(ài)看書(shū),他走路的時(shí)候也看書(shū),中午吃飯的時(shí)候也看書(shū),晚上睡覺(jué)的時(shí)候鉆進(jìn)被窩里還在看書(shū)。
有一天,東東覺(jué)得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生給東東檢查一下視力表,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)東東說(shuō):“你的眼睛近視了,看書(shū)是好事情,但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書(shū),更不能使眼睛過(guò)度勞累?!睎|東后悔地說(shuō):“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣?!?br/> 這個(gè)故事告訴我們:眼睛是心靈的窗戶,比金子還寶貴,我們要好好愛(ài)護(hù)它,養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
有一天,東東覺(jué)得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生給東東檢查一下視力表,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)東東說(shuō):“你的眼睛近視了,看書(shū)是好事情,但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書(shū),更不能使眼睛過(guò)度勞累?!睎|東后悔地說(shuō):“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣?!?br/> 這個(gè)故事告訴我們:眼睛是心靈的窗戶,比金子還寶貴,我們要好好愛(ài)護(hù)它,養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
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