四年級(jí)英語(yǔ)疑問(wèn)句句型結(jié)構(gòu)

小學(xué)一般疑問(wèn)句的句型結(jié)構(gòu)如下：

一、一般疑問(wèn)句：

連系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)?

二、特殊疑問(wèn)句

特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句?

三、選擇疑問(wèn)句

一般疑問(wèn)句+or+一般疑問(wèn)句?

后面的一般疑問(wèn)句中與前面的一般疑問(wèn)句中相同的部分要省略。

四、反義疑問(wèn)句

陳述句+一般疑問(wèn)句?

例句：

1.Can you speak English?

2.What do you live?

3.Are you a teacher or a doctor?

4.Mary is a nurse, isn't she?

Tom is not a student, is he?

Let's go to the park, shall we?

I often get up at six o'clock.是一個(gè)陳述句，改成疑問(wèn)句應(yīng)該是：Do you often get up at six o'clock？

英語(yǔ)一般疑問(wèn)句分四種基本句型。題目所給句子是一個(gè)含有實(shí)義動(dòng)詞的句子，符合Do / Does / Did + 主語(yǔ) +謂語(yǔ)+…?的句型。

助動(dòng)詞“do”要隨人稱(chēng)和時(shí)態(tài)而變化。在一般現(xiàn)在時(shí)中，除第三人稱(chēng)單數(shù)用“does”外，其他人稱(chēng)用 “do”。而在一般過(guò)去時(shí)中，任何人稱(chēng)都用“did”。同時(shí)，還應(yīng)注意把原陳述句的行為動(dòng)詞改為動(dòng)詞原形。

如：Do you like English? 你喜歡英語(yǔ)嗎？

繪聲繪色，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不聲不響，無(wú)邊無(wú)涯

大大小小 多多少少 深深淺淺 長(zhǎng)長(zhǎng)短短 粗粗細(xì)細(xì) 來(lái)來(lái)往往 里里外外 上上下下

老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜 朝朝暮暮 是是非非 生生死死 多多少少

心平氣和；?？菔癄€；火樹(shù)銀花；刀光劍影； 裝神弄鬼；銅墻鐵壁；裝模做樣；平心靜氣；拈花惹草；珠州陵聯(lián)壁合；吟風(fēng)弄月；櫛風(fēng)沐雨；風(fēng)餐露宿；瓜田李下；茹毛飲血；門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)；風(fēng)起云涌；冰肌玉骨；冰清玉潔；鶯歌燕舞；龍騰虎躍；鳥(niǎo)語(yǔ)花香；殺雞儆猴；指桑罵槐；含沙射影；水性揚(yáng)花；揚(yáng)花柳絮；雞毛蒜皮；雞鳴狗盜；鼠竊狗偷；獐頭鼠目；賊眉鼠眼；羊貪狼狠；天翻地覆；改朝換代；玉樹(shù)瓊枝；玉潤(rùn)珠圓；殘花敗柳；珠光寶氣；賣(mài)官鬻爵；天怒人怨；背井離鄉(xiāng)；扶老攜幼；拖家?guī)Э?；頤指氣使；龍行虎步；日新月異；山珍海味；山肴海錯(cuò)；甕牖繩樞；輕描淡寫(xiě)；千絲萬(wàn)縷；千頭萬(wàn)緒；朝思暮想；攜云握雨；雨散云收；雨驟風(fēng)狂；暴風(fēng)驟雨；防微杜漸；盲人瞎馬；兵強(qiáng)馬壯；人喊馬嘶；兔死狐悲；鳥(niǎo)盡弓藏；依紅偎翠；鶯聲燕語(yǔ)；虎頭蛇尾；虎背熊腰；摩肩接踵；天光水色；冰削雪融；天高云淡；登堂入室；寬衣解帶；披頭散發(fā)；干柴烈火；郎才陪沖女貌；郎情妾意；臥薪嘗膽；酒池肉林；三宮六院；三妻四妾；鶴發(fā)童顏；雞皮鶴骨；咬文嚼字；仙風(fēng)道骨；得隴望蜀；雕梁畫(huà)棟；心寬體胖；海闊天空；欺男霸女；大刀闊斧；山重水復(fù)；山窮水盡；單槍匹馬；拉幫結(jié)伙；成群結(jié)隊(duì)；奇思妙想；強(qiáng)詞奪理；巧取豪奪；國(guó)泰民安；攻城略地；反璞歸真；伐毛洗髓；只言片語(yǔ)；三言?xún)烧Z(yǔ)；品頭論足；長(zhǎng)年累月；人壽年豐；三教九流；真心實(shí)意；剜肉補(bǔ)瘡；拋頭露面；沉魚(yú)落雁；閉月羞花；打情罵俏；嬉皮笑臉；滌瑕蕩垢；洗心革面；招降納叛；樂(lè)善好施 ；前思后想 前呼后擁 前言后語(yǔ) 前歌后舞 前挽后推；

并列結(jié)構(gòu)。

如：風(fēng)花雪月；暴風(fēng)驟雨；地動(dòng)山搖。 主謂結(jié)構(gòu)。

如：良莠不齊；賞罰分明；黔驢技蘆跡殲窮。 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

如：投其所好；扣動(dòng)心弦；包羅萬(wàn)象。 偏正結(jié)構(gòu)。

如：世外桃源；中流砥柱；后起之秀。 后補(bǔ)結(jié)構(gòu)。

如：逍遙法外；重于泰山；妙不可言。 連動(dòng)結(jié)構(gòu)。

如：畫(huà)蛇添足；見(jiàn)風(fēng)使舵；談虎變色。 兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

如：引狼入室；請(qǐng)君入甕。 緊縮結(jié)構(gòu)。

（復(fù)句形式的緊縮）。如：迷途知返；稍縱即逝。

同位結(jié)構(gòu)。（前后詞語(yǔ)同義）。

如：諸葛孔明；推三阻四 目不轉(zhuǎn)睛是主謂結(jié)構(gòu)。 絡(luò)繹不絕是偏正結(jié)構(gòu)。

放蕩不羈是同位結(jié)構(gòu)。 聊以 *** 是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

（可與“予以照顧”“委以重任”比照）。

1、磚木結(jié)構(gòu)

用磚墻、磚柱、木屋架作為主要承重結(jié)構(gòu)的建筑，像大多數(shù)農(nóng)村的屋舍、廟宇等。這種結(jié)構(gòu)建造簡(jiǎn)單，空宏轎材料容易準(zhǔn)備，費(fèi)用較低。

2、磚混結(jié)構(gòu)

磚墻或磚柱、鋼筋混凝土樓板和屋頂承重構(gòu)件作為主要承重結(jié)構(gòu)的建筑，這是目前在住宅建設(shè)中建造量最大、采用最普遍的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。

3、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

即主要承重構(gòu)件包括梁、板、柱全部采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，此類(lèi)結(jié)構(gòu)類(lèi)型主要用于大型公共建筑、工業(yè)建筑和高層住宅。

4、鋼結(jié)構(gòu)

主要承重構(gòu)件全部采用鋼材制作，自重輕，能建超高摩天大樓，又能制成大跨度、高凈高的空間，特別適合大型公共建筑。

剪力墻

其實(shí)就是現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻，主要承受水平地震荷載，這樣斗肆的水平荷載對(duì)墻、柱產(chǎn)生一種水平剪切力，剪力墻結(jié)構(gòu)由縱橫方向的墻體組成抗側(cè)向力體系，它的剛度很大，空間整體性好，房間內(nèi)不外露梁、柱楞角，便于室內(nèi)布置，方便使用。

剪力墻結(jié)構(gòu)有較好的抗震性能，其不足之處是結(jié)構(gòu)自重大，預(yù)應(yīng)力剪力墻結(jié)構(gòu)常可以做到大空間住宅布局，剪力墻結(jié)構(gòu)形式是高層住宅采用最為廣泛的一種結(jié)構(gòu)形式。

此時(shí)，房間的分隔墻和預(yù)應(yīng)力廚房衛(wèi)生間分隔墻可采用預(yù)制的輕質(zhì)隔墻來(lái)分隔空間，此種方式為裝修改造，帶來(lái)了較絕做大的方便之處，也深受廣大住戶(hù)歡迎。

框架剪力墻結(jié)構(gòu)房屋集成了框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，空間布置靈活，抗震性能好。

特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)

1、特殊疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞+其他？

What?can?I?do?for?you?today?

2、特殊疑問(wèn)詞+謂語(yǔ)動(dòng)詞(組合)+主語(yǔ)+其他？

What?is?your?name,?please?

3、特殊疑問(wèn)詞(主語(yǔ))+助動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞+其他？

Who?will?go?to?Guangzhong?with?the?manager?by?plane?tomorrow??

4、特殊疑問(wèn)詞(主語(yǔ))+謂語(yǔ)動(dòng)詞(組合)+其他？

Who?is?the?man?under?the?big?tree?

擴(kuò)展資料

特殊疑問(wèn)句不能用Yes 或No 來(lái)回答，而要對(duì)所詢(xún)問(wèn)的對(duì)象有針對(duì)地回答。

1、對(duì)指物的名詞或謂語(yǔ)動(dòng)詞提出疑問(wèn)，疑問(wèn)詞用what

2、對(duì)名詞前的定語(yǔ)提出疑問(wèn)，疑問(wèn)詞應(yīng)用which，而且必須和名詞連用。

3、對(duì)指人的名詞或代詞提問(wèn)用who，作賓語(yǔ)時(shí)提問(wèn)用whom。

4、對(duì)物主代詞和名詞所有格提問(wèn)用whose。

5、對(duì)具體時(shí)間提出疑問(wèn)，如 in the morning,last Sunday等，疑問(wèn)詞用when；對(duì)具體幾點(diǎn)鐘提問(wèn)，疑問(wèn)詞應(yīng)用what time。

課文結(jié)構(gòu)類(lèi)型如下：

1、并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分。

例如培根的《論讀書(shū)》，三個(gè)部分分別談到了讀書(shū)的目的、讀書(shū)的方法、讀書(shū)的好處，就是采用并列的結(jié)構(gòu)。

2、總分式：先總述，再分說(shuō)。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。

3、對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。

例如魯迅先生的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據(jù)不能證明論點(diǎn)，即中國(guó)人失掉的是“他信力”，發(fā)展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批駁了敵論；后一部分從正面列舉事實(shí)，提出正確的論點(diǎn)，我們中國(guó)人沒(méi)有失掉自信力，間接地批駁了敵論。

4、遞進(jìn)式：文章幾部分內(nèi)容逐層深入。

例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來(lái)歷談起，分析了陶淵明的讀書(shū)方法，首先要“好讀書(shū)”，二是主張讀書(shū)要會(huì)意。再?gòu)恼磧蓚€(gè)方面舉例說(shuō)明，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)重在讀懂書(shū)本的精神實(shí)質(zhì)，而不是尋章摘句。最后進(jìn)一步從正反兩個(gè)方面論證了讀書(shū)“不求甚解”的重要性。

文章結(jié)構(gòu)的作用：

文章的結(jié)構(gòu)，是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。

文章都是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。中心意思是文章的“靈魂”，要明確無(wú)誤；材料是“血”，要豐富，并能集中地反映中心；結(jié)構(gòu)則是文章的“骨架”，是謀篇布局的手段，是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。

1、從寫(xiě)作的角度看，寫(xiě)作過(guò)程就是建筑和組配的過(guò)程，建筑和組配是有規(guī)律的，違背建筑和組配的基本規(guī)律，就會(huì)失敗。

2、從閱讀角度看，結(jié)構(gòu)是開(kāi)啟理解大門(mén)的鑰匙，是深入理解的通路。

閱讀心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，文章的結(jié)構(gòu)影響著讀者對(duì)閱讀文章的理解。很多研究結(jié)果都表明：文章結(jié)構(gòu)越明顯，越能促進(jìn)文章信息的保持。文章結(jié)構(gòu)清晰有助于信息的回憶和保持以及對(duì)文章中心思想的概括。