外研版初中英語九年級上冊m7u2

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書本不是有磁帶連著的么。何必這么麻煩。

你可以在baidu上搜搜（我試過），不過很少，建議你去書店買磁帶。

第10模塊 第一單元

老舍茶館

昨天晚上薩利和我去看了老舍編著的《茶館》。

怎么樣啊？

非常好！你是知道的，薩利最大的興趣是音樂，她想看京劇。所以我父母答應(yīng)帶我們?nèi)ツ莾?。你可以邊喝茶邊看戲?br>
你喜歡聽京劇嗎？

不是很喜歡，但我想去看那個(gè)茶館，于是我父母同意帶我們?nèi)ァ?br>
薩利，你聽懂了那部戲嗎？

我是盡力想聽懂它，但是那幾乎是不可能。

你們呆了多長時(shí)間?

我們本來是想只喝點(diǎn)茶，但是后來我們決定呆上兩個(gè)小時(shí)。

玩得開心嗎，薩利？

呃，非常有意思，這是主要的。下一次我希望能懂得更多。

（小聲說）貝蒂，老舍是誰？

不知道。

老舍是一位著名作家，尤其以他的話劇《茶館》而著名。這個(gè)故事發(fā)生在北京的一家茶館里。

第二單元

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)茶館里。

1.1957年老舍創(chuàng)作完成了《茶館》。該劇向觀眾展現(xiàn)了1898年至1945年中國的生活情況。故事發(fā)生在老北京的一個(gè)茶館里，講述了王利發(fā)和他顧客們的故事。該茶館當(dāng)時(shí)被看成是街坊四鄰的活動(dòng)中心，但是，最終它還是向老北京和那里的人們告別了。

2.故事發(fā)生在1898年清朝時(shí)期，持續(xù)到1916年，直至1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。戰(zhàn)爭結(jié)束后，王利發(fā)丟了茶館，去世了。

3.老舍于1899年出生于北京。他的父母送他到北京的師范學(xué)校讀書，在那里，他學(xué)會(huì)了教書。1924年至1929年，他在倫敦教英國人學(xué)中文。他寫了許多劇本、小說以及短篇小說，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”和“語言大師”，是20世紀(jì)中國最偉大的作家之一。

4.現(xiàn)在，在老舍茶館里，服務(wù)員給顧客端茶，并銷售精美的中國食品。如果你喜歡京劇、民歌、雜技或魔術(shù)，你能在茶館里欣賞到這些節(jié)目。老舍茶館熱情歡迎來自國內(nèi)外朋友的光臨。

M11 unit1

天氣

嘿，你們這幫家伙！可別忘了下個(gè)星期玲玲的生日。

對呀。我們要為她買一件禮物。天氣非常冷，不是嗎？

是的，很冷。

托尼，你春節(jié)打算做什么事情？

我們打算去英國。

那兒會(huì)下雪嗎？

你肯定是在開玩笑吧。那甚至都不會(huì)很冷，只是下雨。還可能會(huì)刮風(fēng)。貝蒂，你要去美國嗎?

我們還沒有定。我們可能去澳大利亞。

這聽起來太棒了！那兒的天氣會(huì)怎么樣？

我想會(huì)不錯(cuò)吧。那個(gè)時(shí)候，澳大利亞是夏天，所以可能會(huì)很熱而且陽光燦爛。那你呢，大明？

我們要去香港。那兒可能很涼，但是可能會(huì)很干燥。貝蒂，去美國的最佳時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？

那就在既不太冷……也不太熱的時(shí)候去！

行啦，還是趕緊走吧！

你打算為玲玲買什么禮物？

穿著暖和的東西！

unit2

什么時(shí)候是游覽你所在的城市或國家的最佳時(shí)機(jī)

美國是一個(gè)很大的國家，所以要去那里游玩的話，在時(shí)間和地點(diǎn)的選擇上，一定要謹(jǐn)慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。

5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時(shí)候，那時(shí)的天氣不是很熱。冬天會(huì)有很多雪。

在9月份游玩新英格蘭是個(gè)好主意，天氣開始變涼，樹木開始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機(jī)是個(gè)不錯(cuò)的主意。

在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的時(shí)候能看到太陽，感覺真是太好了！帶上游泳衣，說不定你會(huì)想去海里游泳呢。

西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會(huì)涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬別去那里，因?yàn)槟菚r(shí)全天都是黑天，并且寒冷徹骨。

在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時(shí)常有暴風(fēng)雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽似火。

所以，最好在什么時(shí)候去美國？什么時(shí)候都可以！

M12 unit1

你必須等一等，過后再打開它

大家別聊了。她來了！生日快樂，玲玲。

呀，你們還記著呢！

我們有禮物要送給你。

謝謝。

你可以把它打開！趕快！

哦，不行！我不能現(xiàn)在把它打開。要過一會(huì)兒！

等等！在美國，有人送你禮物時(shí)，你必須要立刻打開它。

不行，在中國你不能馬上打開禮物。

還要記?。耗憬佣Y物時(shí)，必須要用雙手接。

雙手接！在英國我們可以用一只手接！

是這樣的。另外，你必須用紅色的紙包一個(gè)紅包，因?yàn)檫@象征著吉利。不能用白色、藍(lán)色或黑色的紙。

大年初一那天你不能做掃除。

還有就是你不能剪發(fā)。

你是說著玩的吧！

你還不能打碎任何東西，這不吉利！不管怎么說，放輕松點(diǎn)！英國的傳統(tǒng)也是很怪的！

還有就是你必須要多吃餃子！

餃子是什么？

你就等著瞧吧！

unit2

對游客們提的建議：英國的傳統(tǒng)生活

當(dāng)我在英國時(shí)，我過得很開心。但我注意到有很多不同的傳統(tǒng)。

例如，當(dāng)你第一次見到人時(shí)通常是與他們握手。不過之后你就只需要說：“你好”就行了。當(dāng)你與年長的人說話時(shí)要先說……先生或……太太/夫人。不過對你的朋友就可以直呼其名了。

有一天，我們?nèi)グ菰L一些朋友并且一起喝茶。這個(gè)茶并不只是一杯飲品，而是指4點(diǎn)鐘左右的一餐茶點(diǎn)。你不能在4點(diǎn)半以后和這頓茶，不能喝咖啡或果汁。而且你必須喝加了奶的茶。你必須先倒茶再往里加牛奶，也就說，你不能先倒牛奶后倒茶。

在公共汽車或火車上，其他的乘客都很安靜，而你絕對不能高談闊論。這一點(diǎn)與中國是非常不同的！在一些火車上你甚至不能使用手機(jī)！而且，在街上你幾乎聽不到有人大聲喊叫。

我非常幸運(yùn)，甚至參加過一場婚禮。這兒的婚禮與中國的婚禮是大不相同的。例如，在婚禮的前一天晚上新娘和新郎是不能見面的。然后新娘絕不能按規(guī)定時(shí)間到達(dá)教堂，而是要晚幾分鐘。在婚禮之后的聚會(huì)上，新娘要將她的花從她的肩膀上往后拋撒出去。接到花的女孩將是下一位新娘！這一切都很奇妙但是很有趣！

自己從文庫查

翻譯：我們的房子很大。由一個(gè)有電視的大起居室，一個(gè)廚房，一個(gè)浴室以及三個(gè)臥室組成。在我的臥室墻上掛著我最喜愛的電影明星的海報(bào)。句子重點(diǎn)難點(diǎn)是there be句型。1、此句型是一個(gè)倒裝的句型，there和句子的主語換了一個(gè)地方，避免主語過長而導(dǎo)致句子頭重腳輕。2、此句型的就近原則，后面跟多少助于都是以后面緊跟著的第一個(gè)決定位于的形式。3、地點(diǎn)狀語為止比較靈活，可放在句首。

不加連接符是被動(dòng)語態(tài)，加了連接符是well-trained就是一個(gè)詞，是形容詞，受到良好訓(xùn)練的，兩個(gè)都沒錯(cuò)。

1、教師的語言要生動(dòng)風(fēng)趣，能夠吸引學(xué)生。

語言是教師傳遞知識，影響學(xué)生的主要手段。教師的語言只有做到通俗易懂，深入答族淺出，生動(dòng)活潑，有邏輯性，才能吸引學(xué)生的注意力。

所以我一進(jìn)入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，然后我又給同學(xué)唱了一首英文歌曲，邊唱邊伴著動(dòng)作，最后拿起自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的教具，如商標(biāo)，產(chǎn)品使用說明書或拿起學(xué)生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等用英語解釋。

所有這些，主要是讓學(xué)生感受一下英語的氣氛，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。看得出，學(xué)生聽得全神貫注，每個(gè)學(xué)生都投來羨慕的目光。后來，有不少學(xué)生在作文中寫到：“我多么羨慕英語老師啊，英語講得就像一個(gè)播音員似的，如果我也能講口流利的英語多好??！“

2、明確學(xué)習(xí)英語的重要性，從而使學(xué)生主動(dòng)、自覺清叢弊去學(xué)好英語。

英語是世界上使用最廣泛的語言，是國際通用語言之一。在國際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通、運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，通常以英語為交往工具。

全世界60%的廣播節(jié)目是用英語進(jìn)行的，70%以上的郵件是用英語書寫的，80%以上的網(wǎng)面是用英語制作的，3/4的科技資料是用英語發(fā)表的，絕大部分的國際會(huì)議是用英語作為第一通用語言的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技進(jìn)步，WTO的加入，西部的開發(fā)，奧運(yùn)申辦的成功，2010年世博會(huì)的舉辦等等。

幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心

教師上課時(shí)要講求語言藝術(shù)。語言藝術(shù)對調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，堅(jiān)定學(xué)好英語的信心有著重要的作用。鑒鄭鄭于小學(xué)時(shí)各校的師資力量不均衡，以至有的學(xué)生學(xué)過英語。

迫切需要人們用英語去了解整個(gè)世界。21世紀(jì)這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時(shí)代，如果專業(yè)技術(shù)過硬且又具備良好的外語素質(zhì)，將更有利于自己適應(yīng)社會(huì)的需求和競爭。因此，我們必須掌握這個(gè)交流工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)和國際事務(wù)中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這個(gè)。。。。。。