初中英語(yǔ)單詞音標(biāo)規(guī)律總結(jié)

每天早晨六點(diǎn)起床，進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的跑步，然后吃早飯，然后七點(diǎn)去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后晚上七點(diǎn)放學(xué)，以后回到家里開(kāi)始吃飯，寫(xiě)作業(yè)，然后十點(diǎn)睡覺(jué)

一般來(lái)說(shuō)，找到音標(biāo)中第一個(gè)相對(duì)于漢語(yǔ)拼音的聲母和韻母，然后表上重音，在找下一對(duì)，表輕音。貌似也沒(méi)有什么好的規(guī)律，一般記憶的時(shí)候也是靠語(yǔ)感的，該重音的時(shí)候就重讀一下，久而久之就慢慢記得帶上重音符了。

如下：

1、'是重音符號(hào)，表示前面的元音是重讀音節(jié)。

2、`是次重音符號(hào)，表示前面的元音是次重讀音節(jié)。

3、. 是輕音符號(hào)，表示前面的元音是輕讀音節(jié)。

4、元音單個(gè)字母是短元音，兩個(gè)以上的字母是長(zhǎng)元音。

5、下劃線表示字母的第二種讀音，即次要讀音，簡(jiǎn)稱(chēng)次音。

簡(jiǎn)介

重音符號(hào)指標(biāo)在字母上的附加符號(hào)，最典型的是法語(yǔ)的重音符號(hào)，有： 尖音符：用于e，表示念美國(guó)英語(yǔ)元音字母a的長(zhǎng)音/e/。

波形號(hào)。表示音位對(duì)立，如/n/～/1/?！　}　大括號(hào)（也作翼括號(hào)）。表示語(yǔ)法形式，如英語(yǔ)名詞的復(fù)數(shù)語(yǔ)素{-s}；也可表示音節(jié)結(jié)構(gòu)。

即音位的組合，如 /b/，/p/，/m/，/n/，/e/等音位間可以有{/b/+/e/+/n/}的組合，但其中/b/的位置可以容許{ /b/ ，/p/，/m/，/n/}這組輔音的任何一個(gè)進(jìn)入。

初一：從小學(xué)升入初中，適應(yīng)新環(huán)境，在新環(huán)境中努力拼搏，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，找出自己的不足，加以改正，制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進(jìn)步。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞逸結(jié)合，良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)扎根，上課好好聽(tīng)講，做好筆記，下課多復(fù)習(xí)。做好每一件小事。

初二：一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新生活，在初二里我們要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，新的行為計(jì)劃，為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)中遇到難題及時(shí)解決，在初二學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到問(wèn)題，要通過(guò)和同學(xué)討論、向老師請(qǐng)教等過(guò)程立刻解決，要做到不懂就問(wèn)將任何不懂的問(wèn)題斬于當(dāng)下。

2、課前預(yù)習(xí)，自己經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。

3、挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我，不要把時(shí)間全都浪費(fèi)在鞏固上。

初三：集中精力學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)對(duì)中考。

1、集中精力學(xué)習(xí)，初三年級(jí)，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習(xí)，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識(shí)，為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)。

3、克服消極心理，保持樂(lè)觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感，學(xué)會(huì)挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意，尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法，輕松應(yīng)考。

擴(kuò)展資料

初中生學(xué)習(xí)方法

1、認(rèn)真聽(tīng)講。

初中生學(xué)習(xí)主要就是要先認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師講課的時(shí)候最好是在上課之前看看這一節(jié)的內(nèi)容，看看自己不明白的地方在哪里，然后記住，課上聽(tīng)老師講解，讓老師來(lái)解決自己的疑惑。

2、做好筆記。

俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭是真的，聽(tīng)明白了之后可能過(guò)一會(huì)兒就忘掉，而記在筆記本上是不會(huì)消失的，把自己不懂的和重要知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在自己的筆記本上，有空的時(shí)候隨時(shí)拿出來(lái)鞏固一下。

3、獨(dú)立完成作業(yè)。

初中生也是有作業(yè)的，每個(gè)老師都會(huì)留對(duì)應(yīng)的作業(yè)，自己要獨(dú)立完成，遇到不會(huì)的作業(yè)的時(shí)候標(biāo)注一下，可以問(wèn)下學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者在家里的話就問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，不要不寫(xiě)作業(yè)，堅(jiān)持做一個(gè)自律的孩子。

4、積極請(qǐng)教老師。

如果在課堂上有不會(huì)的，或者自己有什么想法的話，下課就要找老師請(qǐng)教一下，尤其是數(shù)學(xué)，比較復(fù)雜，不會(huì)公式的話要問(wèn)下老師這個(gè)公式的運(yùn)用，才能更好的鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

5、總結(jié)考試知識(shí)點(diǎn)。

只要考試的話，就在考試后總結(jié)一下，自己會(huì)做的，擅長(zhǎng)的是什么方面，自己不擅長(zhǎng)的地方在哪里，有什么期中期末經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)，把這些都總結(jié)到自己的筆記本上，做好標(biāo)記。

6、時(shí)時(shí)刻刻都要有學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初中生可能也貪玩，但是有作業(yè)的前提下要先完成作業(yè)再出去玩，哪怕是暑假或者寒假的時(shí)候也不能光玩，需要做好作業(yè)，沒(méi)事兒的時(shí)候可以自己給自己留作業(yè)，比如說(shuō)默寫(xiě)課文之類(lèi)的。要有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)習(xí)好。