五年級(jí)上冊(cè)英語作業(yè)公示

在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動(dòng)，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。

第一步：孩子取得了什么成績(jī)或孩子有什么優(yōu)點(diǎn)需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；

第二步：孩子有什么缺點(diǎn)有待改進(jìn)，如實(shí)將孩子需要改進(jìn)的建議都寫下來，孩子才能得到更好的教育和進(jìn)步；

第三步：感謝老師或者希望老師如何配合；

第四步：說一些鼓勵(lì)的話或?qū)τ诤⒆拥南Ｍ蛳胍龅绞裁闯潭取?/p>

每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都有美好的盼望，許多時(shí)候，你會(huì)對(duì)自己的孩子說一些家長(zhǎng)寄語，希望孩子能明白其中道理，快快成長(zhǎng)。家長(zhǎng)寄語是父母對(duì)孩子說的話，代表著對(duì)自己孩子的希望，鼓勵(lì)孩子奮力前行。

序顯然是重要的，但序難寫。這需要寫序的人具有較好的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，又得而“成長(zhǎng)手冊(cè)”就記錄了我小學(xué)生涯中與老師同學(xué)歡樂的回憶，小學(xué)六年經(jīng)過自己 收獲就是平日你看到了什么，學(xué)到了什么，有哪些感想感受啟示就是看到了什么學(xué)到了什么對(duì)你有什么影響，你以后怎么做平日多注重觀察和積累