參觀農(nóng)場(chǎng)英語作文四年級(jí)

參觀的成語有：拔地參天，動(dòng)如參商，月落參橫。
參觀的成語有：參差錯(cuò)落，月落參橫，斗轉(zhuǎn)參橫。2：詞性是、動(dòng)詞。3：結(jié)構(gòu)是、參(上下結(jié)構(gòu))觀(左右結(jié)構(gòu))。4：注音是、ㄘㄢㄍㄨㄢ。5：拼音是、cānguān。
參觀的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
參觀cānguān。(1)原指對(duì)各種情況加以比較觀察，現(xiàn)指實(shí)地觀看。(2)拜讀。
二、引證解釋
⒈對(duì)照察看。引《韓非子·備內(nèi)》：“執(zhí)后以應(yīng)前，按法以治眾，眾端以參觀?！薄侗笔贰ご藓陚鳌罚骸耙蛎呒獌矗瑓⒂^天文，考定疑惑?！鼻逋醴蛑蹲x四書大全說·大學(xué)傳第六章八》：“其義備《中庸》_中，可參觀之?！眹?yán)復(fù)《穆勒名學(xué)按語》：“此節(jié)所論，當(dāng)與后部篇四第三節(jié)參觀，始悟科學(xué)正_在成外籀之故?！雹矊?shí)地觀察。引冰心《山中雜記》八：“我們樓后的兒童院，那天早晨我去參觀了。”
三、國(guó)語詞典
實(shí)地觀覽。如：「觀迎參觀」。
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
參觀（漢語詞語）參觀，是漢語詞匯，解釋為對(duì)各種情況加以比較觀察,現(xiàn)指實(shí)地觀看。
關(guān)于巧遲團(tuán)參觀的近義詞
觀光觀察敬仰瞻仰考察游歷游覽視察考查觀賞
關(guān)于參觀的反義詞
回避
關(guān)于參觀的詩詞
《參觀秦俑坑有感》《參觀岳_書院修復(fù)模型喜賦》《四月二十五日午后偕省詩詞學(xué)會(huì)諸公由花亭湖乘船至牛鎮(zhèn)參觀詩教成果展覽》
關(guān)于參觀的詩句
如是可參觀博雅參觀方物貴似有參觀外國(guó)人
關(guān)于參觀的單詞
visitvisitor
關(guān)于參觀的詞語
參天兩地參回斗轉(zhuǎn)參差錯(cuò)落動(dòng)如參商參天貳地參武錯(cuò)綜毀譽(yù)參半?yún)⒊矫习蔚貐⑻靺⑼笝C(jī)關(guān)
關(guān)于參觀的造句
1、經(jīng)常有外賓到我們學(xué)校參觀訪問。
2、這次參觀博物院，只是走馬觀花地看了一遍，沒有時(shí)間細(xì)看。
3、七月七日，爸爸帶我參觀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。
4、孝橘導(dǎo)游小姐引導(dǎo)游客參觀故宮博物院。
5、這次到農(nóng)村參觀，我長(zhǎng)了許旦敏多見識(shí)。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于參觀的詳細(xì)信息

星期六早上我和托比兔一起參觀農(nóng)場(chǎng)看到一大片綠色草地，還有綿羊一百只，奶牛七十只，馬有八十只。還可以學(xué)騎馬，太有趣了。1

實(shí)踐和親身經(jīng)歷

第一： 蘇州寶帶橋

寶帶橋是江蘇省蘇州市的一個(gè)著名的景點(diǎn)。它又名長(zhǎng)橋，與趙州橋、盧溝橋等合稱為我國(guó)十大名橋。

它橫臥在距蘇州三公里的古運(yùn)河和澹臺(tái)湖之間的玳玳河上。它始建于唐元和十一年至十四年，是馳名中外的多孔石拱橋。

它的建造同我國(guó)歷史上的漕運(yùn)關(guān)系十分密切。眾所周知，江、浙一帶自古就是魚米之鄉(xiāng)，歷代帝王無不以此作為征斂財(cái)賦重地。大業(yè)年間，隋煬帝開鑿江南大運(yùn)河，將江浙糧食和珍寶通過船運(yùn)往京都。唐代漕運(yùn)已空前繁忙，但以蘇州到嘉興一段運(yùn)河載滿皇糧的漕船，秋冬季節(jié)要頂西北風(fēng)行進(jìn)，不背纖很困難。可纖道在澹臺(tái)湖與運(yùn)河交接處卻有寬約三百米的缺口，需填土作堤；但這樣做會(huì)切斷諸湖經(jīng)吳淞江入海的通路，且堤壩也會(huì)被水沖決。因而蘇州刺史王仲舒決定廣駁纖道，建橋湖上，并捐自己的玉質(zhì)寶帶充橋資，寶帶橋因此得名。

寶帶橋橋面寬廓平坦，下由五十三孔聯(lián)綴，孔長(zhǎng)249.8米。全長(zhǎng)317米，寬4.1米。橋堍成喇叭形，下端寬6.1米。橋兩端各有一對(duì)威武的青石獅，北端還有四處碑亭和五級(jí)八面石塔。整座寶帶橋狹長(zhǎng)如帶，多孔聯(lián)翩，倒映水中，虛實(shí)交映，有如蒼龍浮水，又似鰲背連云；不僅為行人纖夫提供方便，還為江南水鄉(xiāng)增添旖旎景色。工程技術(shù)上它使用的是柔性墩，可防多橋孔連鎖倒塌。它的砌拱法采用“多絞拱”，這在古代建橋史上極罕見。

元代僧人善住對(duì)它描述道：“借得他山石，還摒石作梁。直從堤上去，橫跨水中央。白鷺下秋色，蒼龍浮夕陽。濤聲當(dāng)夜起，并入榜聲長(zhǎng)?！睆闹锌闯?，遠(yuǎn)在元代，它不僅一是一座頗具規(guī)模的石拱橋，而且還肩負(fù)繁忙的運(yùn)輸任務(wù)。



第二：



前海棧橋是青島的象征,初建于1892年，后經(jīng)改建和整修，全長(zhǎng)440米，游人漫步于棧橋海濱，可見青島灣型如彎月，棧橋似長(zhǎng)虹臥波，回瀾閣熠熠生輝。橋南端建有民族風(fēng)格的八角亭，所謂“長(zhǎng)虹遠(yuǎn)引”，“回瀾閣”，“飛閣回瀾”所指即此，被譽(yù)為青島十景之一。遠(yuǎn)處，小青島小巧如螺，島上樹影婆娑，綠蔭濃濃，一座白色燈塔亭亭玉立。灣東側(cè)和北側(cè)，紅瓦綠樹交相輝映，各式建筑參差錯(cuò)落地分布在海岬坡地之上。灣西側(cè)的現(xiàn)代化高層建筑緊靠海岸拔地而起，壯麗恢弘。沿岸的防波堤由花崗巖砌成，高出水面10余米。漲潮時(shí)，驚濤拍岸，激起簇簇雪白浪花，引來無數(shù)游人觀看；退潮后，赫色巖礁和金色沙灘；露出水面，海灘上滿是趕海拾貝的游人。







近幾年，青島開展了“挽留海鷗”的活動(dòng)，每逢風(fēng)平浪靜之時(shí)，成千上萬只海鷗在灣內(nèi)自由翱翔，使美麗的青島灣充滿了勃勃生機(jī)。







海灣的堤岸處是景色入畫的棧橋公園，園內(nèi)青松覆蓋， 綠草如茵，藤繞長(zhǎng)廊 ，芳溢花圃景色秀麗。園中設(shè)椅座甚多，專供游人休憩。由公園正中突入海內(nèi)的前海棧橋，北與中山路相接，向南一直伸入青島灣深處，盡頭的回瀾閣，翹角重檐，別致非凡。







棧橋西側(cè)灣內(nèi)，兩端礁石突起，中間為一沙崗，沙質(zhì)細(xì)軟，被辟為青島第六海水浴場(chǎng)。

你的問題很令我無語， 想想去的地方， 也許會(huì)有另外一種韻味在里面呢？ 想想吧?。?！

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分?jǐn)?shù)給我吧

個(gè)屬于活動(dòng)類的作文，寫作文之前，要先想好中心，圍繞著中心去寫，對(duì)要寫的內(nèi)容要理出條理，把活動(dòng)情況寫具體。
寫作文就要把活動(dòng)中看到的和聽到的還有自己的內(nèi)心感受都寫出來，既要觀察活動(dòng)的全過程，又要抓住某一兩個(gè)事物，一兩個(gè)場(chǎng)景或某幾個(gè)人物做重點(diǎn)觀察，然后認(rèn)真的把所觀察的內(nèi)容記下來。
寫活動(dòng)的作文，要注意把活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，參加的人員和活動(dòng)的情況寫清楚。寫作的思路，可以先寫活動(dòng)的開始，再寫活動(dòng)的過程，后寫活動(dòng)的結(jié)束，按活動(dòng)的順序組織材料。也可以把幾處活動(dòng)的情況，按不同的方位理出順序，逐層去寫。
寫這類文章容易分不清主次，抓不住重點(diǎn)，把活動(dòng)的過程記成流水賬。所以，一定要圍繞中心選擇材料和組織材料。凡能表達(dá)中心思想的材料，要寫得具體些，詳盡些，與中心關(guān)系不大但在文章中能起襯托作用的材料，要寫得概括些，簡(jiǎn)略些。只有這樣，才能使文章內(nèi)容有詳有略，詳略得當(dāng)。還要注意抒發(fā)自己的真實(shí)感受，因?yàn)樗浀没顒?dòng)，一般都是自己親自參加的，既然參加，就一定有自己的想法和看法，照實(shí)寫下來就好，這樣才會(huì)最自然真實(shí)。

隔岸觀火 袖手旁觀 走馬觀花 傍觀冷眼 洞若觀火 觀者如云 靜觀默察 眼觀四路 耳聽八方 作壁上觀 觀者如堵 鑒影度形 心馳神往 身臨其境 悠哉游哉

【舊地重游】 再度來到曾經(jīng)居住過或游覽過的地方. 【經(jīng)丘尋壑】 指游覽山水. 【游山玩水】 游覽、玩賞山水景物.

觀后感觀后感讀了劉胡蘭的著名故事之后，我覺得她又偉大又勇敢，因?yàn)樗?4歲就入黨了，還當(dāng)上了區(qū)婦女干事，還當(dāng)上了婦女救國(guó)會(huì)的秘書，1946年5月時(shí)，她擔(dān)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1946年秋，國(guó)民黨進(jìn)攻解放區(qū)，留少部分人堅(jiān)持斗爭(zhēng)，劉胡蘭也接到了通知說要轉(zhuǎn)移，可是她還是留下來戰(zhàn)斗，因?yàn)槿颂伲詣⒑m被國(guó)民黨給抓走了，她在臨死之前，把奶奶給她的銀戒指.王連長(zhǎng)送給她的手帕和作為入黨信件的萬金油盒三件寶物寄給了她的媽媽。劉胡蘭烈士犧牲了，當(dāng)時(shí)還未滿15歲。劉胡蘭明知前面的路要冒著生命的危險(xiǎn)，可她還是毫不猶豫。相比之下，我們這一代孩子，從小就嬌生慣養(yǎng)，整天生活在父母的呵護(hù)之下，一旦遇到了麻煩，就束手無策，不能勇敢地去面對(duì)，很容易放棄，將來如何面對(duì)社會(huì)?。∥蚁?，以后當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，不是說一聲“不會(huì)”就過去了，而是要?jiǎng)右粍?dòng)腦子把它解決，一定要堅(jiān)持到最后！我想：如果沒有像劉胡蘭這樣的烈士，就沒有我們現(xiàn)在美好的生活！這又讓我想起了我們胸前的紅領(lǐng)巾，可都是烈士的鮮血染成的，我們要好好珍惜它，愛護(hù)它，我每天佩戴著它感到很光榮，很辛福。以后我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力。她真是“生的偉大，死的光榮”