龍舟介紹英語短語四年級

“刻舟求劍“這個故事雖然簡短，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，它啟示人們:要用發(fā)展的眼光看問題，只有這樣，才能把事情辦好。

將詩改為短文可根據(jù)詩句意境來編出一篇故事，舉例如下：

　　湖面上有一葉小漁船，小漁船里坐著兩個孩子，他們把竹篙受了起來，也停下了船槳。坐在船中有說有笑，讓船慢慢游動。

　　咦，怎么沒下雨他們還把傘張開了呢？我說：“喂，你們兩個怎么把傘張開了呢？天又沒有下雨！”他們大聲回答我，說：“我們不是為了遮雨，而是為了借助傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，我們也省得自己費(fèi)力，也可以休息休息。”哦，怪不得沒下雨他們還張開了傘，原來不是為了遮頭，而是為了借傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。我不進(jìn)在心里贊嘆起來那兩個小孩子：“他們兩個可真聰明，既省事，又省力?！蔽蚁蛩麄冐Q起了大拇指。

　　這就是我坐舟經(jīng)過安仁的所見所聞。于是便寫了一首詩：《舟過安仁》

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹作船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷。

戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，隨身攜帶的一把寶劍滑落江中，他趕緊伸手去抓，可惜為時已晚，寶劍已經(jīng)落入江中。船上的人對此感到非常惋惜。

但那楚人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上個記號，并且對大家說：“這是寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號?！贝蠹叶疾焕斫馑麨楹我@樣做，也不再去問他。

船靠岸后，那楚人立即在船上刻有記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。楚人撈了半天，始終不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語地說“我的寶劍不就是從這里掉下去的嗎？我還在這里刻上了記號，現(xiàn)在怎么會找不到呢？”

聽他這么一說，那些人紛紛大笑起來，說道：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底，不會隨船移動，你又怎能找得到你的劍呢？