德國(guó)英語(yǔ)早教兒童車

在德國(guó)早教班其實(shí)是親子班，孩子的主要目的是玩，而父親母親才是受教育的主體，而父親母親才是受教育的主體。老師的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)適合自己班里孩子的游戲娛樂(lè)等活動(dòng)，讓孩子參與其中，然后老師一邊觀察孩子一邊引導(dǎo)家長(zhǎng)去觀察自己的孩子。家長(zhǎng)之間可以在課上課下隨時(shí)交流，可以是教育生活?yuàn)蕵?lè)等方方面面的問(wèn)題。

出身貧困家庭的許常德踏入流行音樂(lè)這一行，從高中時(shí)期(岡山高中)就半工半讀自力更生，也在這時(shí)期體會(huì)到創(chuàng)作的魔力。當(dāng)時(shí)班上有一群熱愛(ài)文學(xué)的同好，他也加入了其中的行列。開(kāi)始進(jìn)行「一天讀一本書(shū)」的計(jì)劃，在豐富的文學(xué)浸濡之下，許常德的作品還入選當(dāng)時(shí)由詩(shī)人羅青所主編「草根詩(shī)集」。
世新大學(xué)編采科畢業(yè)后，許常德依照自己學(xué)的專業(yè)找到了出版社的編輯一職，但是許常德還必須幫忙償還家中的債務(wù)，每個(gè)月三萬(wàn)多塊的薪水實(shí)在是入不敷出，于是決定為自己開(kāi)拓一條新的道路。他主動(dòng)到當(dāng)時(shí)幾個(gè)著名的名歌西餐廳找尋與他一同合作的伙伴，由于自己擅長(zhǎng)做詞，因此他需要一個(gè)能夠作曲的人和他一起搭配，不過(guò)一開(kāi)始并不順利，沒(méi)有人有合作意愿。但是由于他積極的態(tài)度，使得他得以認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)EMI的工作人員，并進(jìn)而進(jìn)入EMI工作。
出身高雄岡山的許常德不諱言自己生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭，他會(huì)踏入流行音樂(lè)這一行，也不如外人想的，有這般偉大綺麗的夢(mèng)想撐腰，“我完全是為了賺錢”。爸爸是公務(wù)員，在許常德的童年回憶里，媽媽沉迷于賭博之中，和牌桌幾乎畫(huà)上等號(hào)，別的小朋友家里面都有課外讀物，他家卻連一本都沒(méi)有。他從小不愛(ài)念書(shū)，愛(ài)講話，自然而然功課也不會(huì)好到哪里去。由于成績(jī)單常是滿江紅，小小年紀(jì)的許常德害怕受到父母親的責(zé)備，于是學(xué)會(huì)攔截成績(jī)單，模仿爸爸媽媽的簽名，借以躲避一頓毒打。
由于家境的關(guān)系，許常德從高中時(shí)期就離開(kāi)家庭，半工半讀，自立更生，負(fù)擔(dān)自己的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)。許常德雖然無(wú)法進(jìn)入一般的升學(xué)高中就讀，然而卻在高中時(shí)體會(huì)到創(chuàng)作的魔力。雖然不愛(ài)念書(shū)，但是許常德積極加入許多社團(tuán)，豐富了自己的高中生活。當(dāng)時(shí)班上有一群熱愛(ài)文學(xué)的同好，許常德也加入了其中的行列。許常德自認(rèn)為自己并不是所謂的“天才”，但是他功課一定做得比別人多。資質(zhì)不夠的地方，就用努力填補(bǔ)，于是加入社團(tuán)之后，他開(kāi)始進(jìn)行“一天讀一本書(shū)”的計(jì)劃，三年下來(lái)，輕輕松松就把圖書(shū)館里的書(shū)都讀完了。在豐富的文學(xué)浸濡之下，許常德的作品還入選當(dāng)時(shí)由詩(shī)人羅青所主編《草根詩(shī)集》。不過(guò)此時(shí)的他對(duì)于以文字為終身志業(yè)的方向仍很模糊。
考上三專后，許常德第一次從南部北上，也開(kāi)啟了他進(jìn)入唱片界的大門。世新編采科（現(xiàn)世新大學(xué)）畢業(yè)后，許常德依照自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)找到了漢聲出版社的編輯一職，平心而論他并不討厭這一份工作，只是除了負(fù)擔(dān)自己的生活費(fèi)之外，許常德還必須幫忙償還家中的債務(wù)，每個(gè)月三萬(wàn)多塊的薪水，對(duì)當(dāng)時(shí)的許常德而言，實(shí)在是入不敷出。
這么一路走來(lái)，除了自己的努力之外，許常德也遇到許多貴人，不過(guò)回憶起來(lái)，齊秦是他最想感謝的人。當(dāng)時(shí)身兼歌手以及上華唱片總經(jīng)理的齊秦，由于缺乏管理、企劃等的經(jīng)驗(yàn)，因此特地提拔許常德為副總經(jīng)理，上華唱片旗下大大小小所有的專輯事務(wù)，許常德都一手包辦。