高中英語優(yōu)化方案5

三令五申sān　lìng　wǔ　shēn
[釋義] 再三地命令和告誡。令：命令。申：說明。
[語出] 《史記·孫子吳起列傳》：“吳王出宮中美女得百八十人；孫子分為二隊；……乃設鐵鉞；即三令五申之?！?br/>[正音] 申；不能讀作“sēn”。
[辨形] 申；不能寫作“深”。
[近義] 發(fā)號施令 千叮萬囑
[反義] 敷衍了事

中班社會活動《我的優(yōu)點是什么》 活動目標:

1.知道自己和小伙伴身上都存在著不同的優(yōu)點。

2.能用語言、動作等形式表達自己內心的情感。

3.能自信大膽的參不到活動中,感受活動帶來的情感變化。 活動重點:

知道自己和小伙伴身上都存在著不同的優(yōu)點。

活動難點:

能用語言、動作等形式表達自己內心的情感。

活動準備:

幼兒經驗準備:了解什么是優(yōu)點

材料準備:ppt 、音樂、畫紙、畫筆人手一份

活動過程:

，一，故事導入

1.聽故事,教師提問

——畫面上有一個小女生,她的表情是什么樣子，傷心，。那他有什么傷

心事呢？讓我們一起來聽吧，放ppt 到6頁，

2.繼續(xù)欣賞故事,思考問題

——小愛因為什么而難過？那他真的沒有優(yōu)點么？我們繼續(xù)來聽故事，放

到9，

3.教師提問并總結每個人都是有優(yōu)點的。

——小愛的優(yōu)點是什么？那她知道了自己的優(yōu)點后高興么？

總結:其實每個人的身上都有自己的優(yōu)點。

，二，出事ppt,引出小樣們的優(yōu)點,激發(fā)幼兒說出自己的優(yōu)點。

1. 出示小羊的ptt,播放錄音,了解小羊們的優(yōu)點

——羊村里的小羊們也有自己的優(yōu)點,聽聽他們的優(yōu)點是什么吧？

2.講述優(yōu)點的含義

——其實優(yōu)點就是你身上的閃光點,是你比別人做的好的地方,是別人需要向你學習的地方

3.請小朋友說說自己的優(yōu)點并對這著鏡頭做出最自信的動作

——小羊們都有自己的優(yōu)點,那你的優(yōu)點是什么呢？現在請你們用最自信的動作和笑容來表現一下你自己的優(yōu)點。，教師做拍照記錄，

，三，繼續(xù)欣賞故事,學會發(fā)現他人身上的優(yōu)點。

1.繼續(xù)播放ppt,欣賞故事

——找到了自己的優(yōu)點,現在你們的心情是怎樣的？那小愛現在和你們一樣高興,讓我們繼續(xù)把接下來的故事聽完,(ppt到21頁)

2.通過提問思考朵朵身上的優(yōu)點是什么

——小愛除了手暖和還有一個優(yōu)點是什么？是誰幫助他找到了自己的這個優(yōu)點，朵朵，,那朵朵有沒有優(yōu)點呢？

3.繼續(xù)欣賞最后一張ppt,總結要像朵朵學習的優(yōu)點,

——原來朵朵不但教會了我們要找到自己的優(yōu)點,而且還要幫助身邊其他人也找到了自己的優(yōu)點。

4.教師示范說出自己好朋友的優(yōu)點,引導幼兒大膽說出自己好朋友的優(yōu)點

——現在,李老師要像朵朵一樣告訴楊老師她的優(yōu)點是什么

，**老師,你知道嗎？你身上的優(yōu)點是你特別溫柔、甜美、說起話來輕輕柔柔,讓人覺得很舒服。我會畫一張大大的笑臉來代表你的優(yōu)點，。

——那你們想告訴你的好朋友她有什么優(yōu)點么？你想畫什么來表示他的優(yōu)點呢？

5.請1-2名幼兒講述自己內心的想法。

(1)幼兒繪畫

(2)分享畫的內容,互送給小朋友,并學習他人身上的優(yōu)點

引導幼兒說:我的好朋友是###,她的優(yōu)點是。。。。。。我也要像他學習他身上的優(yōu)點。

，四，回看照片,表演自信歌。

拿到了畫的小朋友,你們都開心了么？那你們想不想看看剛剛你們的照片,看了你們的照 片一個個充滿自信的笑容,我突然想到了一首好聽的兒歌:《自信歌》,你們愿意說給所有的老師聽聽么？

我是最棒的,我是最好的,說我行,我就行,時刻牢記我能行,我自信,我成功,自信伴我渡一生,渡一生!

活動延伸:

把自己的優(yōu)點說給自己的家人聽一聽,幼兒能發(fā)自內心的感受到自己和身邊人都是一樣的,大家都是很棒的,都有自己的優(yōu)點。

超級唯美好聽，可愛讓你長久存于腦海的唯美句子，下面是我整理的優(yōu)美的文案句子，歡迎閱讀!

1、始于顏值，陷于才華，忠于人品。

2、歲月極美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。

3、因為夢想，所以選擇遠方;因為無所依靠，所以必須堅強。

4、你回眸而笑時，風穿堂而過，吹散了滿巷的光。

5、你逆光而來，配得上這世間所有的好。

6、感謝你精彩耀眼，做我平淡歲月里的星辰。

7、我將伸手摘月，若是失敗，仍與星辰同在

8、志在頂峰的人，絕不會因為留戀半山腰的奇峰異草而停下攀登的步伐。

9、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

10、越是了解自己的個性和需要就越不容易被外界所影響。

11、所有一切能夠讓我長久喜歡的人或事物，都擁有改變我的力量。

12、轉瞬即逝的相逢與離別，每一個瞬間，我都想要珍惜。

13、但愿日子清靜，抬頭遇見的都是柔情。

14、若沒人陪你顛沛流離，便以夢為馬隨處而棲。

15、眉眼溫柔，日子自然也變得可愛。

16、舊時光是一塊經過反復漂洗。

17、其實全世界最幸福童話，不過是，與你一起度過柴米油鹽歲月。

18、我將永遠忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

19、憂傷落滿山崗，等青春散場，繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。

20、一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。

21、你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。

22、愛上一朵花就陪她去綻放，愛上一個人就陪她去成長。

23、夏天有著遲暮的霞光，正如晚來的你皆是笑意。

24、可能時間剛好，你眼角帶笑。

25、你眸海溫漣，藏山高水遠，我的人間。

26、屋宇如魚，匍匐在水面上，吐出日子，吐出生老病死和一個個連綿不絕的四季。

27、遠處的云霧輕拂過黛山，橘黃的日落點綴其間，有風經過停在窗邊。

28、塵埃未定，你我皆為黑馬。

29、有些人看了一輩子，卻忽略了一輩子;有些人匆匆瞥過一眼，卻惦記了一生。

30、人一生會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。

31、他身上有光，光而不耀，與光同塵。

32、借著你的光，看到了從未看到過的世界。

任何成功都是以努力分不開的，
只要肯努力肯付出，
才會有收獲。

I.1-5 BBCCA
II. 1. hurry 2. questions 3. crowded 4. among 5. Finally
III. 1. What is, doing 2. Whatshould, do 3. should not 4. No, needn’t 5.betternot
IV. 1. spreading easily among 2.keep away from / not go to 3. work on 4. allthe time