五年級(jí)上學(xué)期英語同步解析

這是一個(gè)悲劇^_^

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戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)運(yùn)用產(chǎn)業(yè)分析所揭示巧和的信息，來揭示傳統(tǒng)的SWOT框架所提及的機(jī)會(huì)與威脅。你可以利用SWOT分析來評(píng)估把產(chǎn)業(yè)分析用于原位企業(yè)或者整個(gè)產(chǎn)業(yè)所得到的推論。對(duì)于單一狀況或埋寬凱情境，SWOT分析能夠更好地發(fā)揮作用，但是當(dāng)你不能確定情境的關(guān)鍵特點(diǎn)的可能變化時(shí)，SWOT分析就難得到有意義的結(jié)果。在后一情況下，情景分析法非常有用。

情景分析法能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)出隨著產(chǎn)業(yè)演化形成的、詳細(xì)且內(nèi)部一致的一組可能情景。尤其?是情景分析的結(jié)果可以通過“戰(zhàn)略鉆石”中關(guān)于進(jìn)程的抉擇，用于戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略實(shí)施過程中。對(duì)?條件，產(chǎn)業(yè)全球化的層級(jí)、步伐與驅(qū)動(dòng)力以及動(dòng)態(tài)五力模型的理解，也為運(yùn)用情景分析方法提供了很好的幫助。

情景分析法的目的在于，勾畫出能夠展示具體的趨勢(shì)以及不?確定性的概圖。情景分析法是由國際石油巨頭——皇家殼牌石油?公司于1950年開發(fā)出來的。如今這一技術(shù)被認(rèn)為是能夠?qū)⑼獠凯h(huán)?境中的變化和不確定性融入整體戰(zhàn)略之中的一種非常有價(jià)值的工?具。與預(yù)測(cè)不同，情景分析法并不是把現(xiàn)狀以線性的、單因素的?投影方式延伸到未來。你需要從未來的視角，描繪復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)?的、交互式的故事。為了開發(fā)有用的情景，管理者需要對(duì)其所在?的產(chǎn)業(yè)有深入的理解，并對(duì)最可能影響該產(chǎn)業(yè)的PESTEL因素以及全球化條件有非常全面的認(rèn)識(shí)。下面列出了情景分析的六個(gè)基本步驟。
步驟1：確定目標(biāo)問題、時(shí)間跨度和情景范圍。依據(jù)分析的層次（即產(chǎn)業(yè)、分支產(chǎn)業(yè)或戰(zhàn)略群組）、分析的階段、?不確定性的性質(zhì)和程度以及變化速度來確定范圍。通常要闡述四類情景（繪制在方格圖中），以反映出可能的極端情況。為了全面掌握關(guān)鍵的可能變化和意外變化，最好描繪出一系列的情景。
步驟2：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法提出一組關(guān)鍵彎喚驅(qū)動(dòng)因素、決策因素以及可能的情景偏差或分歧點(diǎn)。這些因素可能包括社?會(huì)動(dòng)蕩的局面、政權(quán)的交接、管制的變化、市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)的變化以及技術(shù)或基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的變化。類似自然災(zāi)害這樣重大的?外部環(huán)境變化或許也應(yīng)該考慮在內(nèi)。

步驟3：確定兩個(gè)明確的主軸從而提出整體框架，這些主軸應(yīng)該是反映出產(chǎn)業(yè)中最大不確定件的兩個(gè)維度。

步驟4：充實(shí)情景內(nèi)容。對(duì)每一個(gè)情景進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪。為每一個(gè)情景起一個(gè)容易記憶的名字，將有助于進(jìn)一

聽說步步驚心2，是時(shí)裝，現(xiàn)代句，原班人馬，不會(huì)是古裝劇了，分析太透，在看就沒意思了！

這個(gè)我記得沒錯(cuò)的話 應(yīng)該是七年級(jí)的課文吧 這篇文章主要是從通過某件事來反映出作者堅(jiān)持不懈的意志，你應(yīng)該去從這方面入手。 希望對(duì)你有所幫助。

意思分析sp，ss步驟是應(yīng)該是能考的進(jìn)行分析，這樣的剛好找到一些東西，所以這應(yīng)該非常不錯(cuò)。