一年級(jí)英語牛津上海版如何預(yù)習(xí)

英語主要是靠自己，不一定要靠工具，你只每天多記單詞，不要太多，五個(gè)就行，畢竟英語要靠多記多背，多讀，多看，不要逞強(qiáng)自己，一定要在頭腦清晰的情況下學(xué)習(xí)英語

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步步高頃鎮(zhèn)扮學(xué)習(xí)機(jī)有原因雀灶如下
1.步步高學(xué)習(xí)機(jī)上面有牛津樹分級(jí)閱讀旅拆，首先可以打開步步高學(xué)習(xí)機(jī)，然后選擇牛津樹分級(jí)閱讀，然后就能進(jìn)行牛津的相關(guān)閱讀了

英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累的課程，好在你要準(zhǔn)備的是初一英語。這個(gè)階段屬于起步階段，所以復(fù)習(xí)計(jì)劃不難，關(guān)鍵在于需要早開始堅(jiān)持住。英語作為一門語言，學(xué)習(xí)起來要尊重語言的特點(diǎn)，首先保證孩子每天對(duì)課本的閱讀和朗讀時(shí)間達(dá)到一小時(shí)以上。英語的初學(xué)階段必須保證朗讀時(shí)間！第二，單詞要溶于閱讀過程去學(xué)習(xí)，不要孤立，否則學(xué)到高考的時(shí)候，就會(huì)感覺原來的單詞記憶法不能滿足需要。第二，把配套的朗讀光盤錄音反復(fù)聽，這個(gè)是為了從聽力上輔助記憶。最后就是做題，英語的題多做但是不能求量不求質(zhì)。學(xué)會(huì)從題目中自學(xué)不會(huì)的知識(shí)。
最后一點(diǎn)是我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)英語不要拘泥于課本，但是要吃透課本！
祝你的孩子取得好成績(jī)

有一次，我又來到小真家，我們?cè)诜块g里玩。小真在玩電腦，我對(duì)小真說：“小真我要看書?！毙≌纥c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你隨便看吧?！蔽夷闷鹨槐臼f個(gè)為什么，看見書堆后面有一樣?xùn)|西，我伸頭仔細(xì)一看，原來是我的芭比娃娃。我把許多書搬了出來，終于把芭比娃娃拿了出來。我問小真：“這像是我的芭比娃娃啊！”小真驚奇地說：“不......不是，這是我姐姐送給我的禮物?！蔽倚南脒@明明是我的，怎么會(huì)是她的呢。后來我想不能為一件東西傷了我們多年的友誼，芭比娃娃就送給小真吧。

牛津是英國(guó)的某座城市而命名，離首都不遠(yuǎn)。

牛津樹和牛津英語的區(qū)別如下。
1、牛津英語是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語的課程，年齡段可以從三歲一直到18歲，課程按照孩子的年齡特征循序漸進(jìn)，從零基礎(chǔ)一直倒更高階的課程都有。
2、牛津樹只是牛津英語旗下的繪本閱讀的課程，準(zhǔn)確說牛津樹只是一套繪本。

1、在牛肚子里旅行可以分成幾個(gè)部分？

2、在牛肚子里旅行里面的兩只小蟋蟀紅頭和青頭是怎么認(rèn)識(shí)的呢？

3、牛肚子里的旅行是一篇什么故事？

在牛肚子里旅行可以分成三部分，具體如下：

第一部分（1-7）紅頭與青頭玩捉迷藏游戲，紅頭悄悄地躲進(jìn)草堆里，卻被一頭大黃牛吃草是卷進(jìn)了嘴里。

第二部分（8-18）：寫紅頭在青頭的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過艱難歷程，終于從牛肚子里逃了出來。

第三部分（19-20）：寫紅頭感激青頭，青頭笑著安慰紅頭。

課文主旨

課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來。

紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。讓我們體會(huì)到青頭臨危不懼，對(duì)朋友充滿真摯的情感，懂得在危險(xiǎn)時(shí)刻不慌張，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。

[精銳一對(duì)一]

en,我沒有

呃……老姐啊……