四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力join in

①?join?in多指參加小規(guī)模的活動(dòng)如“比賽、游戲”等,常用于日?？谡Z(yǔ)。

②take?part?in指參加會(huì)議或群眾性活動(dòng)等，說(shuō)明句子主語(yǔ)不僅參加了該項(xiàng)活動(dòng)并在活動(dòng)中發(fā)揮作用。

③take?part?in是慣用詞組，part前一般不用冠詞，但part前有形容詞修飾時(shí)，要用不定冠詞。

擴(kuò)展資料

join in與 take part in例句區(qū)別：

1、join in：

①Come?on,?and?join?in?the?game.?

快，來(lái)參加賽.

2、?take part in：

①We”11?take?part?in?social?practice?during?the?summervacation.

暑假期間我們將參加社會(huì)實(shí)踐.

識(shí)字教學(xué)與寫(xiě)字建議有哪些，具體如下：

一、識(shí)字教學(xué)要遵循漢字本身的規(guī)律。

漢字是音形義的統(tǒng)一體。音形義三者的結(jié)合是漢字的結(jié)構(gòu)方式，就是造字的方式方法。音形義相結(jié)合就是漢字本身的規(guī)律。

三者之間并不是并列關(guān)系，字義是內(nèi)容，音、形是漢字的表現(xiàn)形式，音、形是為義服務(wù)的，是以義為核心而存在的。

在字詞教學(xué)中，怎樣才能做到遵循漢字本身的規(guī)律呢？

利用象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等造字方法，使學(xué)生逐步掌握漢字本身的規(guī)律，提高識(shí)字能力。

二、識(shí)字教學(xué)要遵循兒童認(rèn)知規(guī)律。

小學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)：

一是從無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃，向有目的、有計(jì)劃方向發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生上述這些特點(diǎn)，教學(xué)中要遵循由淺入深，由遠(yuǎn)及近，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，由感性到理性，由具體到抽象的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

二是無(wú)意識(shí)的注意仍起重要作用，仍占主要地位。

三是從以具體形象思維為主要形式，逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式。

四是對(duì)認(rèn)識(shí)內(nèi)容的掌握由不精確、分不清主次、不系統(tǒng)、表面化，逐步向精確、系統(tǒng)化發(fā)展，逐漸認(rèn)識(shí)事物的主次和內(nèi)涵。

五是認(rèn)識(shí)活動(dòng)受情緒影響大，和興趣關(guān)系密切。因此，不穩(wěn)定、不平衡。

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