近三年四級(jí)聽力解析
近視的成因比較復(fù)雜,影響因素也很多,主要的因素大致劃分為遺傳因素、環(huán)境因素和營養(yǎng)體質(zhì)因素。
1.遺傳因素:根據(jù)大量的調(diào)查資料,比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān),中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,即
生活
條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。2.環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,這是最古老的學(xué)說,雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議,但是從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看,已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因,并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的影響下,為什么能產(chǎn)生近視?對(duì)此還沒有一致認(rèn)識(shí),主要有以下幾種理論:
(1)調(diào)節(jié)學(xué)說:絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn),由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng),對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時(shí)間過度緊張,睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視,不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視?;蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。
(2)輻輳學(xué)說:近距離
特長就是在某個(gè)領(lǐng)域或基悉技術(shù)方面,有著獨(dú)特的見解和解決手段,一般別人很難達(dá)到的.成就這個(gè)特長的,可以是因?yàn)楣ぷ?,生活的需要而逐漸練成的,也可以是因?yàn)閻酆没蛳矚g。
但愛好就不同了,愛好不代表一定具有專業(yè)性,可以是隨便的,娛樂或消遣等等。
總的來說:成就特長有很多可能,但成就愛好的只是自己的意愿了。 “嗜好”一般用作名詞,“愛好”除做名詞外還可以做動(dòng)詞。2.“嗜好”是指習(xí)慣成癖的愛好,因此,語義比“愛好”重,而且常含有貶義。
詳細(xì)解釋
喜歡;愛好。
《搏盯乎莊子·說劍》:“聞太子所欲用 周 者,欲絕王之喜好也?!?宋葉夢(mèng)得 《避暑錄話》卷上:“人性固不能無喜好。” 孫犁 《澹定集·買》:“其實(shí)這些同志,并沒有版本之好則空,對(duì)于這些古董玩意兒,一定不會(huì)喜好的?!?/p>
解析:這樣的題可用排除法而且最好用排除法。首先看第一個(gè)選項(xiàng)“只是____浩瀚長河中的幾朵浪花”最重要的看“浪花”這個(gè)詞,很明顯應(yīng)該選“掬起”這個(gè)詞,應(yīng)該“掬起”就是捧起的意思,“擷取”是摘取的意思,浪花是水做的,肯定不能摘嘛,所以就可以排除C、D兩項(xiàng);然后看拾掇和拾取,可能你暫時(shí)分不出來,沒關(guān)系我們可以先看第三項(xiàng),“____雄壯樂章中的幾個(gè)片斷”什么片段,要抓住片段這個(gè)詞,片段肯定用截取這個(gè)詞而不用撿拾這個(gè)詞嘛,所以就可以選出答案了。然后,再看你不是特別明白的拾掇和拾取,這兩個(gè)詞的意思差別不大,都有收集選取的意思,但是拾掇還有一種選取優(yōu)異的特別的東西的意思在里面,就是說從這些差不多的東西里選取幾樣而且是有要求有目的的選取,而拾取就是一種普通的收集,隨便的選取。而題中“恢弘畫卷中的幾個(gè)畫面”很明顯這個(gè)的意思是選取畫面中的幾個(gè)畫面,而不是所有的或隨便那幾個(gè)都行,這個(gè)重在選取的重點(diǎn)上,所以我們用拾掇而不用拾取。
隨機(jī)應(yīng)變,漢語 成語 ,拼音是suí jī yìng biàn,連動(dòng)式;作謂語、賓語、狀語;含褒義,總要隨機(jī)應(yīng)變,能屈能伸,才不會(huì)吃虧。這里給大家分享一些關(guān)于成語隨機(jī)應(yīng)變的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。
一、隨機(jī)應(yīng)變成語解析
機(jī):時(shí)機(jī),形勢(shì)。隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。 《舊唐書·郭孝恪傳豎態(tài)》:“世充日踧月迫,力盡計(jì)窮,懸首面縛,翹足可待。建德遠(yuǎn)來助虐,糧運(yùn)阻絕,此是天喪之時(shí)。請(qǐng)固武牢,屯軍氾水,隨機(jī)應(yīng)變,則易為克殄?!?/p>
二、隨機(jī)應(yīng)變成語 近義詞
便宜行事 [ biàn yí xíng shì ]
不必請(qǐng)示,自行決斷處置。宋蘇軾《趙清獻(xiàn)公神道碑》:“公乞以便宜行事。”
相機(jī)行事 [ xiàng jī xíng shì ]
看當(dāng)時(shí)實(shí)際情況,靈活辦事。
通權(quán)達(dá)變 [ tōng quán dá biàn ]
隨客觀情況的變化而改變辦法,不死守常規(guī)。通、達(dá):懂得。權(quán):權(quán)宜,變通。
臨機(jī)應(yīng)變宴尺 [ lín jī yìng biàn ]
機(jī):時(shí)機(jī),形勢(shì)。隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。
情急智生 [ qíng jí zhì shēng ]
情況緊急時(shí),突然想出應(yīng)變的好辦法。
看風(fēng)使舵 [ kàn fēng shǐ duò ]
也說看風(fēng)使帆。比喻根據(jù)情勢(shì),隨機(jī)應(yīng)變(多含貶義)。宋普濟(jì)《五燈會(huì)元》卷十六:“看風(fēng)使帆,正是隨波逐浪?!?/p>
見機(jī)而作 [ jiàn jī ér zuò ]
看到適當(dāng)時(shí)機(jī)立即行動(dòng)。
三、隨機(jī)應(yīng)變成語 造句
1、這次夏令營中,小兵隨機(jī)應(yīng)變的做法得到了老師的肯定。
2、小央的語言描繪十分恰當(dāng),無論在什么情況下都能隨機(jī)應(yīng)變。
3、一個(gè)人動(dòng)機(jī)純正,完全為公,就是隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人動(dòng)機(jī)不純,完全為己,就是投機(jī)取巧。
4、圓通就是隨機(jī)應(yīng)變,圓滑就是投機(jī)取巧。
5、做事要靈活,隨機(jī)應(yīng)變,不要死守舊規(guī)則。
6、這個(gè)時(shí)候就是體驗(yàn)?zāi)汶S機(jī)應(yīng)變的時(shí)候。
7、能否把這個(gè)棘手的問題處理好,就看你隨機(jī)應(yīng)變的本事了。
8、隨機(jī)應(yīng)變是一種處事方式,也是一種智慧。
9、經(jīng)過這次培訓(xùn),你一定會(huì)對(duì)隨機(jī)應(yīng)變的人的變通能力感到驚奇!
10、有一種人極善蒹葭玉樹,隨機(jī)應(yīng)變。
11、他們很聰明,曉得如何隨機(jī)應(yīng)變。
12、只要你能夠隨機(jī)應(yīng)變,他提出什么問題都不是問題。
13、他這種隨機(jī)應(yīng)變的態(tài)度使賽爾登感到愕然。
14、聰明人隨機(jī)應(yīng)變,愚蠢者固執(zhí)己見。
15、他隨機(jī)應(yīng)變,渡過危機(jī)。
16、在這個(gè)社會(huì)上隨機(jī)應(yīng)變的能力很重要。
17、看來今天下午的 面試 我只有隨機(jī)應(yīng)變了,因?yàn)槲业浆F(xiàn)在什么都還沒有準(zhǔn)備。
18、我能隨機(jī)應(yīng)變解決問題。
19、到時(shí)候見客人,咱們幾個(gè)看風(fēng)使舵,隨機(jī)應(yīng)變。
20、我到那時(shí),就隨機(jī)應(yīng)變吧。
21、打 排球 也要隨機(jī)應(yīng)變,運(yùn)用多種戰(zhàn)術(shù),方能取得勝利。
22、他善于隨機(jī)應(yīng)變,總能擺脫追蹤他的人。
23、今晚我會(huì)搞定的,隨機(jī)應(yīng)變吧。
24、現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏的就是隨機(jī)應(yīng)變的能力。
25、夫處世之道,亦即應(yīng)變之術(shù),豈可偏執(zhí)一端?用兵之道,亦然如此,皆貴在隨機(jī)應(yīng)變。
26、他隨機(jī)應(yīng)變的能力很強(qiáng)。
27、面對(duì)敵人的封鎖,八路軍和百姓沉著冷靜,隨機(jī)應(yīng)變。
28、如果沒有提供低脂的主菜,隨機(jī)應(yīng)變。
29、我的老師常常 教育 我們要懂得隨機(jī)應(yīng)變。
30、做人總要隨機(jī)應(yīng)變,不能一味的一成不變。
31、我能教的都教了,剩下只有靠你自己臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變。
32、教練在了解對(duì)方的余祥源戰(zhàn)術(shù)后,隨機(jī)應(yīng)變地改變?cè)瓉淼膽?yīng)戰(zhàn)計(jì)畫。
33、思維的靈活性就是善于隨機(jī)應(yīng)變,不固執(zhí)成見,也不重蹈覆轍。
34、在生活我們應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變,千萬不能犯鄭人買履的錯(cuò)誤。
35、她看上去很大膽,善于隨機(jī)應(yīng)變而且肆無忌憚,她正是這樣一個(gè)人。
36、面隊(duì)敵人,他只有隨機(jī)應(yīng)變了。
37、在社會(huì)中謀生,如果能隨機(jī)應(yīng)變,就比別人有利得多了。
38、諸葛亮隨機(jī)應(yīng)變,能在危險(xiǎn)中急中生智。
39、同那種人打交道得隨機(jī)應(yīng)變。
40、遇到新情況,我們應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變處理妥當(dāng)。
41、隨機(jī)應(yīng)變是才智的試金石。
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形近字辨析方法如下:
1、從形旁上辨別字義:字形相近的字大多數(shù)都是形聲字,形聲字的特點(diǎn)是形旁表示字義,聲旁表示字音。所以根據(jù)它們不同的形旁,我們可以辨別它們不同的字義。
例如:“辨”“辯”“辮”“瓣”這四個(gè)字,左右都是“辛”,但是中間分別是“忄”(和眼睛有關(guān))“讠”(和語言有關(guān))“纟”(和繩子有關(guān))“瓜”(和分?jǐn)?shù)有關(guān)),則它們分別表示:辨認(rèn)、辯論、辮子和花瓣。
2、從聲旁上辨別字音:對(duì)于形旁相同,聲旁不同的形近字,我們可以根據(jù)它們的聲旁來辨認(rèn)字音。
例如:“艙”“艇”“舫”“艘”這四個(gè)字都是“舟”字旁,表示字義都和“船”有關(guān),聲旁分別是“倉”“廷”“方”“叟”,這和它們各自的讀音非常接近。
1、從形旁上辨別字義
字形相近的字大多數(shù)都是形聲字。形聲字的特點(diǎn)是形旁表示字義,聲旁表示字音。所以根據(jù)它們不同的形旁,我們可以辨別它們不同的字義。
例如:“辨”、“辯搜缺”、“辮”、“瓣”這四個(gè)字,左右都是“辛”,但是中間分別是“忄”(和眼睛有關(guān))“讠”(和語言有關(guān))“纟”(和繩子有關(guān))“瓜”(和分?jǐn)?shù)有關(guān)),則它們分別表示:辨認(rèn)、辯論、辮子和花瓣。
2、從聲旁上辨別字音
對(duì)于形旁相同,聲旁不同的形世知辯近字,我們可以根據(jù)它們的聲旁來猛友辨認(rèn)字音。
例如:“艙”“艇”“舫”“艘”這四個(gè)字都是“舟”字旁,表示字義都和“船”有關(guān),聲旁分別是“倉”“廷”“方”“叟”,這和它們各自的讀音非常接近。
對(duì)筆畫難寫的字,首先寫對(duì)字的結(jié)構(gòu),運(yùn)用部件拆分法,從繁到簡(jiǎn),一筆一劃地進(jìn)行書寫。在書寫時(shí)教師要特別指出難寫筆畫和易錯(cuò)筆畫。
對(duì)寫字時(shí)容易多筆少筆畫的字,可運(yùn)用順口溜幫助進(jìn)行有意無意地心理活動(dòng),充分挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。如教學(xué)“木” 字,為了掌握,編了順口溜,并一邊說一邊形象的板書: “十八(木)”。這樣
一看,一說,一寫,就學(xué)會(huì)了。
【正音】墨;不能讀作“mì”。
【辨形】近;不能寫作“進(jìn)”。
應(yīng)該都不是。
工作和愛情只能夠一個(gè)順利。
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