初二英語作文三段式

過去式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，單三，諸如此類吧

一段被畫為句號(hào)的故事，一份讓人無法忘記的感情，既然那些人，那些故事都已成為過去，應(yīng)該慢慢從故事里走出來，互相僅存的是唯有的祝福，祝福他一定要幸福，忘記一個(gè)人，是非常困難的，有可能需要一輩子，但有時(shí)忘記不了就不要忘了吧，可以把跟他相處的那些回憶，當(dāng)成自己以后生活，奮斗的養(yǎng)分，甚至是動(dòng)力。看到他離開以后，可以過的很幸福，自己也就可以釋懷啦吧，可以去開懷的尋找，屬于自己的那份幸福，看到你幸福，也許，他也會(huì)開心。過去的，終究回不來，重要的是，把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的，對(duì)你好的人，試著去敞開心懷，接受吧！

秋天像一位勤勞的農(nóng)民，臉上有了春和夏歲月的雕刻，卻掛滿了收獲的喜悅。
秋天像善良的少女，她手中的魔法棒一揮，水果都成熟了
秋天像童話中的仙子,充滿了詩情畫意.
仿句一：
秋天,像個(gè)淘氣的孩子,用手上的水彩筆把田野涂的……
秋天,是一位歷經(jīng)滄桑的中年人．他教育我們,一定要在平時(shí)努力勞動(dòng),才能在秋天收獲．
秋天像成熟穩(wěn)重的老人,從頭到腳都是含蓄的,它收獲著
仿句二：
秋天,像一位詩人,用優(yōu)美的詞句把秋裝點(diǎn)得五彩斑斕.
秋天,像位溫柔的母親,用滿兜的果實(shí)招待大自然的孩子們.
秋天,像一位慈愛的老者,枝枝葉葉都在訴說春夏的故事.

“哥哥，你上山打柴遇到老虎了嗎？” “哪兒有那么多老虎?！?“有啊，我爸爸就遇見過！” “鄰居這么久怎么沒聽你爸說過？” “我爸說那是很久以前的事了，在生我以前大家就都聽膩了。” “我都還沒聽過呢?！?“我爸說那時(shí)候滿山都是綠的，打柴可快了。象哥哥你這點(diǎn)柴，一頓飯的時(shí)間就打齊了。” “我可是打了一上午呢，連午飯都在山里吃的?！?“我爸說那時(shí)候山里到處都是鳥，兔子。老虎就喜歡逮兔子?！?“你爸和老虎搶兔子了？” “沒啊，當(dāng)時(shí)我爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到老虎在吼，還有槍聲?！?“有人打老虎？” “是啊，聽我爸說老虎皮可值錢啦！” “還好人皮不值錢~” “恩，那時(shí)我爸正想尋著聲去看看，沒想到老虎一下子就跳到跟前了！” “后來呢？快說啊?！?“和我爸一起的劉二叔給咬傷了，后來拿槍的人追來了，老虎就跑了。” “難怪呢，劉二叔腿不好使。就是讓老虎咬的吧。” “恩，拿槍的人看都沒看劉二叔一眼，直直就追老虎去了?！?“這人真該給老虎吃！” “劉二叔和我爸都這么說?！?“弄不好樹也是他們給砍了去的，害我打柴得半天！” “你在掏什么？” “這個(gè)，剛才在山上摘的。拿去吃吧?！?“?。『眉t的山柿子??！這么多！” “山上有棵柿子樹呢，要不是得背柴，我還能摘好多呢！” “在哪里？在哪里？我也要去摘！” “你別去啦，山上有老虎的，要吃人！” “啊~~” “喂，騙你的！喂??！跑得真快~~~” 隨手寫的，見笑了~~~

初春,正是賞梅的時(shí)節(jié),素有“雪梅十里香”之稱的超山,吸引了成千上萬的游客. 公園大門前的小山坡上,有一片梅林.朵朵白梅綻開枝頭,如片片白雪.白梅有五片花瓣,潔白無暇,給人一種純潔高尚的感覺. 進(jìn)門不遠(yuǎn)出,便是大明堂.在草坪的東北,有株宋梅,四周用石攔圍著.這株古梅,飽經(jīng)風(fēng)霜,樹皮已成了鐵黑色,樹枝蒼老,枯枝已經(jīng)不少,但枝頭卻西西落落得開著一些,看來它并不服老,像要展示出自己生命不息的頑強(qiáng)意
志. 我愛梅,更愛它的精神
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是冷漠無情的,都要和周圍的人進(jìn)行各種各樣的溝通.你是商人,就要和客戶一起談生意,一起吃飯,共同合作;你是鄰居,就要同隔壁問候,共同創(chuàng)造美好的氣氛;你是老師,就要同學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起討論,共同構(gòu)成和諧的班級(jí).總之,不論你從事什么事業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開與別人交流. 我們?nèi)魏稳说拇嬖诙疾皇菦]有意義的,都是擔(dān)負(fù)者不同的歷史使命的.你是農(nóng)民,就要勤勞耕耘,爭(zhēng)取豐收,生產(chǎn)糧食.你是百姓,就要遵章守法,安居樂業(yè),創(chuàng)造和諧.你是偉人,就要為國出力.甘于奉獻(xiàn),服務(wù)人民.總之,不論你是什么地位,也不論你身處的時(shí)代.都擺不脫身上的歷史責(zé)任 任何人動(dòng)、植物在世界上都需要水的,你是動(dòng)物,生活在這世界上,身體機(jī)能需要,就要喝水,你是植物,需要吸收養(yǎng)分維持,也要喝水. 總之,無論怎么樣都得喝水.

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CuCl加個(gè)小2

初中代數(shù) 【實(shí)數(shù)的分類】 　
【自然數(shù)】 表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4···等都稱為自然數(shù)
【質(zhì)數(shù)與合數(shù)】 一個(gè)大于1的整數(shù)，如果除了它本身和1以外不能被其它正整數(shù)所整除，那么這個(gè)數(shù)稱為質(zhì)數(shù)。一個(gè)大于1的數(shù)，如果除了它本身和1以外還能被其它正整數(shù)所整除，那么這個(gè)數(shù)知名人士為合數(shù)，1既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
【相反數(shù)】 只有符號(hào)不同的兩個(gè)實(shí)數(shù)，其中一個(gè)叫做另一個(gè)的相反數(shù)。零的相反數(shù)是零。
【絕對(duì)值】 一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，一個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值是它的相反數(shù)，零的絕對(duì)值為零。

從數(shù)軸上看，一個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)離開原點(diǎn)距離。

【倒數(shù)】 1除以一個(gè)非零實(shí)數(shù)的商叫這個(gè)實(shí)數(shù)的倒數(shù)。零沒有倒數(shù)。
【完全平方數(shù)】 如果一個(gè)有理數(shù)a的平方等于有理數(shù)b，那么這個(gè)有理數(shù)b叫做完全平方數(shù)。
【方根】 如果一個(gè)數(shù)的n次方（n是大于1的整數(shù)）等于a，這個(gè)數(shù)叫做a的n次方根。
【開方】 求一數(shù)的方根的運(yùn)算叫做開方。
【算術(shù)根】 正數(shù)a的正的n次方根叫做a的n次算術(shù)根，零的算術(shù)根是零，負(fù)數(shù)沒有算術(shù)根。
【代數(shù)式】 用有限次運(yùn)算符號(hào)（加、減、乘、除、乘方、開方）把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)所得的式子，叫做代數(shù)式。
【代數(shù)式的值】 用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，計(jì)算后所得的結(jié)果，叫做當(dāng)這個(gè)字母取這個(gè)數(shù)值時(shí)的代數(shù)式的值?！?
【代數(shù)式的分類】
【有理式】 只含有加、減、乘、除和乘方運(yùn)算的代數(shù)式叫有理式
【無理式】 根號(hào)下含有字母的代數(shù)式叫做無理式
【整式】 沒有除法運(yùn)算或者雖有除法運(yùn)算而除式中不含字母的有理式叫整式　
【分式】 除式中含字母的有理式叫分式。

過去式是用來表達(dá)動(dòng)詞的“過了”、“完了”，“結(jié)束了”等意思，和現(xiàn)在的狀態(tài)沒有關(guān)系。

一般過去式 表示過去的動(dòng)作和狀態(tài)。 I met him yesterday. 昨天我碰見了他。

一般過去式構(gòu)成: 表示一般過去式的動(dòng)詞通常用動(dòng)詞的過去式形式來表示，而動(dòng)詞的過去式是在動(dòng)詞原形的基礎(chǔ)上變化的。動(dòng)詞的過去式可分為規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞。規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化如下:

一般情況下，動(dòng)詞詞尾加 -ed ，如:

worked played wanted acted

以不發(fā)音的 -e 結(jié)尾動(dòng)詞，動(dòng)詞詞尾加 -d，如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped

以輔音字母 + y結(jié)尾的動(dòng)詞，把-y變?yōu)?i 再加-ed，如:

studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫詞尾輔音字母，再加 -ed，如: stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注:不規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化規(guī)律性不強(qiáng)，須多加記憶。

go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew



一般過去式的用法:



1) 表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的動(dòng)作或情況，通常一般過去式帶有表示動(dòng)作時(shí)間狀語的詞，詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時(shí)可以不帶時(shí)間狀語。



I worked in that factory last year.



去年我在那一家工廠工作。



I went to the Tian Long Mountain yesterday.



昨天我們?nèi)チ颂忑埳健?

舉幾個(gè)動(dòng)詞變過去是的例子:

go-went

eat-ate

ride-rode

play-played

sing-sung

put-put

jump-jumped

dance-danced

sweep-sweeped

get-got

do-did

is-was

see-saw



2.

一般過去時(shí)態(tài):表示過去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語動(dòng)詞要用一般過去式。經(jīng)常與yesterday(昨天), last week(上周), last month(上個(gè)月), last year(去年), two months ago(兩個(gè)月前), the day before yesterday(前天)，in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示過去的時(shí)間狀語連用。

如: I was born in 1990. (我出生在1990年)。

When did you go to the park? (你是什么時(shí)候去的公園)。

I went to the park last week. (我是上周去的公園)

在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài);第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)。

1. Be 動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)

在沒有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞， am is 的過去式為was; are的過去式為were.

構(gòu)成:肯定句:主語+was (were) +賓語

如:I was late yesterday. (昨天我遲到了。)

否定句:主語+was (were) +not+賓語

如:We weren't late yesterday. (我們昨天沒遲到)

疑問句:Was (Were) +主語+賓語

如: Were you ill yesterday? (你昨天病了嗎?)

肯定回答: Yes, I was. (是的，我病了。)

否定句: No, I wasn't. (不，我沒病。)

特殊疑問句: 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語

如:When were you born? 你是什么時(shí)候出生的?

平方根，又叫二次方根，表示為(-+根號(hào))其中屬于非負(fù)數(shù)的平方根稱之為算術(shù)平方根。一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)實(shí)平方根，它們互為相反數(shù)，負(fù)數(shù)沒有平方根。接下來給大家分享初中常用平方根公式

完全平方公式：(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 (a-b)^2=a^2-2ab+b^2

平方差公式：(a+b)(a-b)=a^2-b^2

乘法與因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)

三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b<=>-b≤a≤b

|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|

一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a