英語(yǔ)六級(jí)配對(duì)技巧

傳統(tǒng)的后期配音方法被稱之為“循環(huán)圈配音”。主要應(yīng)用在后期配音工藝中的語(yǔ)言錄制，或部分同期錄音工藝中的語(yǔ)言補(bǔ)錄。它的工作過(guò)程如下：
首先由剪輯師將需要配音的畫(huà)面段落分剪為若干小片段，然后將空白的35毫米磁片剪切成與畫(huà)面片段同等長(zhǎng)度的磁片片段。接著將畫(huà)面片段和磁片片段分別頭尾相接，做成循環(huán)圈后在放映機(jī)和錄音機(jī)上同步聯(lián)鎖運(yùn)行。演員在語(yǔ)言錄音棚中看著畫(huà)面上的說(shuō)話口型，進(jìn)行語(yǔ)言配音。當(dāng)獲得了令人滿意的語(yǔ)言效果后，再將畫(huà)面和磁片片段的頭目拆開(kāi)，分別接回到原先的畫(huà)面樣片和聲音磁片的前后順序中去。這樣就完成了后期語(yǔ)言配音的基本過(guò)程。
通常為了配音方便，一般兩二句話就可以分成一卷循環(huán)圈。本畫(huà)面可分成十余卷左有的循環(huán)圈。為了在后期配音過(guò)程中保證聲畫(huà)同步，通常需要在畫(huà)面片段的前面接上一段引導(dǎo)片。這個(gè)引導(dǎo)片被叫做理達(dá)片，上面標(biāo)有各種同步用的數(shù)字記號(hào)。在畫(huà)面片段的尾處還要接一段空白片，使循環(huán)的畫(huà)面有一個(gè)結(jié)束的記號(hào)。
畫(huà)面片段的前后加了理達(dá)片和空白片，所以剪輯師將35毫米磁片剪切成與畫(huà)面同等長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)包括理達(dá)片與空由片的長(zhǎng)度。配音開(kāi)始時(shí)，畫(huà)面被放映到語(yǔ)言錄音棚的銀幕上。隨著循環(huán)腳的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，配好的語(yǔ)言聲可以一遍又一遍地被記錄在磁片上，直到配出令導(dǎo)演和錄音師滿意的聲音。配音完成后，剪輯師要將已錄好音的磁片和相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面卷重新接起來(lái)，并且將這些畫(huà)面段落接回至原來(lái)剪輯完成的工作樣片中，恢復(fù)配音工作前的鏡頭順序。在語(yǔ)言配音時(shí)，由于放映機(jī)與錄音機(jī)采用了同步馬達(dá)聯(lián)鎖裝置，因面畫(huà)面與磁片保持著同步狀態(tài)。但需要有一個(gè)同步點(diǎn)使畫(huà)面和聲音片段在合卷時(shí)能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的同步。通常是在畫(huà)面循環(huán)圈的理達(dá)片上的數(shù)字3處貼上一塊錫箔。運(yùn)行過(guò)程中它能夠觸發(fā)振蕩器開(kāi)關(guān)在循環(huán)圈運(yùn)行到數(shù)字2處時(shí)發(fā)出“嘀”的聲音，并被記錄在磁片上。“合卷”時(shí)，將畫(huà)面上的數(shù)字2與聲帶上的“嘀”同步對(duì)準(zhǔn)，就可以使聲畫(huà)循環(huán)圈保持同步了。 現(xiàn)代的后期配音方法被稱之為“ADR配音”。所謂的ADR是“自動(dòng)對(duì)白替換”。主要應(yīng)用在同期錄音工藝中的語(yǔ)言補(bǔ)錄。它的工作過(guò)程是這樣的，首先將同期錄制的現(xiàn)場(chǎng)參考聲轉(zhuǎn)錄到35毫米磁片上，在與畫(huà)面保持同步的狀態(tài)下，由剪輯師將其接成—條配音時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)參考語(yǔ)言聲帶。然后將這條參考聲帶和畫(huà)面、空白磁片聯(lián)鎖在一起，同步放映、還音和錄音。演員戴耳機(jī)在語(yǔ)言錄音棚中監(jiān)聽(tīng)這條同期參考聲帶，根據(jù)畫(huà)面上的藝術(shù)要求進(jìn)行語(yǔ)言配音，所配的語(yǔ)言則被記錄到錄音機(jī)的空白磁片上去。
在配音過(guò)程中，只在畫(huà)面所需要配錄的位置進(jìn)行配音。其它已使用同期錄音的語(yǔ)言位位置則僅做配音時(shí)的參考。ADR的其他方面同“循環(huán)困配音”工藝相同，既可以將補(bǔ)錄的畫(huà)面分成循環(huán)圈片段，也可以將畫(huà)面和磁片行補(bǔ)錄。 我們可以看出，采用ADR方法，最大的特點(diǎn)就是它在配音過(guò)程中使用了現(xiàn)場(chǎng)同期錄制的語(yǔ)言作為配音時(shí)的參考聲音，使得演員在配音過(guò)程中可以找到拍攝時(shí)所具有的現(xiàn)場(chǎng)表演感覺(jué)，因此大大地提高了后期配音的藝術(shù)質(zhì)量。ADR的配音方法可以使一場(chǎng)戲的同期語(yǔ)言和后期配音保持最大程度的連貫性。如采用整本配音。除可以減少傳統(tǒng)循環(huán)圈配音方法中的畫(huà)面及磁片分卷和合卷等位置的勞動(dòng)強(qiáng)度外，還能節(jié)省大量的磁片。

1、要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問(wèn)題聽(tīng)

六級(jí)聽(tīng)力理解從開(kāi)始播放題頭音樂(lè)到正式開(kāi)始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開(kāi)始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽(tīng)懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過(guò)再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問(wèn)題的大致方向，從而可使自己在聽(tīng)力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。

2、不要為了看而耽誤了聽(tīng)錄音的內(nèi)容

當(dāng)做完上一題，余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書(shū)面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽(tīng)上，而不要為了看而耽誤了聽(tīng)錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，如果聽(tīng)得清、記得準(zhǔn)的話，自然可以選擇出正確的答案。

3、在整個(gè)聽(tīng)音過(guò)程中，要注意思想集中

在聽(tīng)懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽(tīng)內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)利用在預(yù)讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點(diǎn)，并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來(lái)。這時(shí)應(yīng)是耳眼并用，耳聽(tīng)錄音信息，眼觀書(shū)面信息，邊聽(tīng)邊分析整理。遇到不會(huì)答的難題，果斷放棄，猜一個(gè)答案，然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力，堅(jiān)信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。

1.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

　　就是開(kāi)頭直接說(shuō)明你所想象的事物。

　　如：我想發(fā)明一種水滴一樣的汽車(chē)，這種小汽車(chē)非常漂亮。我想發(fā)明一種既神奇，功能又多的衣服。

　　2、描述情景法

　　就是開(kāi)頭描述一個(gè)情景，引入所想象的地方。

　　如：20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒迹∥乙咽俏杷W(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一個(gè)科學(xué)家．我專門(mén)發(fā)明一些與人們生活有密切關(guān)系的東西．瞧，我的高科技儲(chǔ)物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未來(lái)的衣服是怎樣的嗎？讓我來(lái)給你介紹介紹吧灶蘆。

　　3、設(shè)問(wèn)方式開(kāi)頭法

　　就是在文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題，以引起讀者的興趣。如：?

　　朋友，你見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千，式樣新穎的房子嗎？這種房子就是我設(shè)計(jì)的。朋友，你見(jiàn)過(guò)世界上功能最齊全的汽車(chē)嗎？這種汽車(chē)就是我發(fā)明的。

2.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧

　　1、自然結(jié)束法

　　就是在文章的結(jié)尾，用一句話自然結(jié)束。如：這就是未來(lái)的房子！?朋友們，我的房子不錯(cuò)吧！?

　　2、抒發(fā)感情法

　　就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情，總結(jié)全文。

　　如：這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。?同學(xué)們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！?

　　3、總結(jié)全文法

　　就是在結(jié)尾用一句話總結(jié)想象的事物的特點(diǎn)。

　　如：你瞧，我設(shè)計(jì)的多用轎車(chē)方便吧！這就是多功能的房子──會(huì)變形，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，會(huì)說(shuō)話。??

3.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧

　　我們可以想象一個(gè)情景，由此展開(kāi)聯(lián)想，想象一個(gè)新故事。

　　比如我們可以把自己想象成一個(gè)未來(lái)的校長(zhǎng)，在未來(lái)的學(xué)校里，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？從未來(lái)的角度看世界，一定會(huì)別有情趣的，一定會(huì)很新穎的。?

　　再如我們可以想象，幾個(gè)小朋友合伙創(chuàng)辦一個(gè)科學(xué)公司，設(shè)計(jì)什么，既省勁又賺錢(qián)呢？對(duì)，設(shè)計(jì)學(xué)校，設(shè)計(jì)汽車(chē)。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。?

　　想象一個(gè)情景故事，這樣的故事可分三段來(lái)寫(xiě)：?

　　起因：指得是文章的開(kāi)頭，故事發(fā)生的原因，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎(chǔ)上想象的新故事，開(kāi)頭一定要連接上老故事。

　　經(jīng)過(guò)：這里的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)段落，應(yīng)該重點(diǎn)描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫(xiě)出人物具體活動(dòng)的新變化。設(shè)計(jì)的故事情節(jié)既要新穎有趣，大膽新奇，又應(yīng)該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外，故事的情節(jié)發(fā)展合情合理，這就是想象作文的秘訣之一。

　　結(jié)尾：故事的最后結(jié)果如何，在這里要見(jiàn)分曉了。最的一筆應(yīng)該是畫(huà)龍點(diǎn)睛的，是出人意外的，是新穎有趣的。

4.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧

　　1、審清題意不迷路

　　讓我們先看題：假如我是____。

　　它屬于想象類的文章，也是半命題的作文，題目上要補(bǔ)充的是你對(duì)現(xiàn)實(shí)中本不存在或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任何事物的隱迅帶假設(shè)。文章的重點(diǎn)放在對(duì)假設(shè)事物的具體描述上。??

　　2、拓展思路選材新

　　幻想是一種與個(gè)人的愿望相聯(lián)系，指向未來(lái)的創(chuàng)造性想象。

　　現(xiàn)實(shí)生活，是假設(shè)的基礎(chǔ)，很多假設(shè)正是由于你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè)，現(xiàn)實(shí)世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么，選擇對(duì)哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢？?

　　人類生活

　　在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營(yíng)養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出行的擁堵，天氣的影響……人們生活中的不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。

　　假如你是無(wú)所不能的服裝設(shè)計(jì)師、營(yíng)養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣解決這些問(wèn)題呢？解決后的情景是什么樣子呢？?

　　其他事物

　　既然是假設(shè)，我們當(dāng)然可以拋開(kāi)自己人類的身份，設(shè)想自己成為一只鳥(niǎo)、一片云、一座山、一條河流……你可以讓昌衫自己變成現(xiàn)實(shí)世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。

　　想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng)，一定十分有趣。?

　　社會(huì)環(huán)境

　　今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動(dòng)物，日益惡化的環(huán)境，當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里……

　　假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來(lái)解決這些問(wèn)題？?

　　小作者將自己想象成為一朵云，按照云的身份去活動(dòng)，去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)，又采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)，將“云”寫(xiě)得富有活力。

　　這是寫(xiě)“假如自己成為某個(gè)事物”的典型范文。

5.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧

　　想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同學(xué)們提前進(jìn)入未來(lái)的社會(huì)，體驗(yàn)未來(lái)的生活。我們把通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張?zhí)攸c(diǎn)編寫(xiě)出的適合于少年兒童欣賞的童話、夢(mèng)境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)，帶有諷刺、勸戒性質(zhì)的寓言等等習(xí)作都稱為想象作文。想象作文的寫(xiě)作，應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)：

　　一、想象應(yīng)該有一個(gè)大膽的構(gòu)思，積極擴(kuò)散和延伸思維能力，使思路暢達(dá)、背景廣闊，設(shè)想美好的未來(lái)和美好的事物。也就是說(shuō)，想象允許虛構(gòu)，是合情合理的虛構(gòu)。這種“想象”應(yīng)該具有隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類的進(jìn)步，早晚能實(shí)現(xiàn)的、合理的、以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的想象。否則就是“瞎想”，“想入非非”。

　　二、想象要借助于聯(lián)想，從一事物想到另一事物，或在同一事物中進(jìn)行類似聯(lián)想，或?qū)Ρ舜岁P(guān)系對(duì)立的事物進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想，這樣這樣才能使文章“創(chuàng)造出新形象”。

　　三、寫(xiě)想象作文，必須掌握較豐富的文史知識(shí)和科普知識(shí)，知識(shí)的缺乏，想象就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。

　　四、想象文的寫(xiě)作，要注入作者的全部情感。否則，就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折斷翅膀的雄鷹，無(wú)力去遨游藍(lán)天。因此，只有用飽含深情的筆，才能寫(xiě)出充滿少兒趣味的想象作文。

　　想象作文的類型主要有四種：

　　一、是一些憑借科技知識(shí)、科技信息寫(xiě)成的科幻類作文；

　　二、是編寫(xiě)小童話；

　　三、將所寫(xiě)之物擬人化，讓它自述；

　　四、寫(xiě)夢(mèng)幻，寫(xiě)自己夜晚的夢(mèng)，寫(xiě)白日夢(mèng)，都可以表達(dá)一種愿望，一種情感教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，可以用以下6種方法進(jìn)行：

　　1、讀詞想象。給學(xué)生一組詞語(yǔ)，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣一組看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)在象聲詞，讓學(xué)生自由聯(lián)想與想象，構(gòu)思出完整的情節(jié)。

　　2、看圖想象。給學(xué)生展示一組或幾組畫(huà)面，根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象，構(gòu)思出一個(gè)完整的故事。

　　3、聽(tīng)音想象。讓學(xué)生欣賞一段音樂(lè)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)出自己的感受。

　　4、觀物想象。選取有特征的物象，讓學(xué)生觀察想象其歷史，現(xiàn)在，未來(lái)，或與周?chē)挛镏g的聯(lián)系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。

　　5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進(jìn)行換位想象。

　　6、拓展想象。給學(xué)生一篇文章，讓學(xué)生將文中未盡之意，按原文思路加以想象與延伸，做到妙筆開(kāi)生面，續(xù)出新格局；或者對(duì)一些有意義的童話或寓言故事進(jìn)行拓展想象，想象出更豐富多彩的結(jié)尾。

播音配音技巧

　　配音是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，是配音演員們用自己的聲音和語(yǔ)言在銀幕后、話筒前進(jìn)行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項(xiàng)創(chuàng)造性工作。下面由我為大家分享播音配音技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　一：“聲音美”的基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　(1)：正確清晰。

　　所謂正確，是指發(fā)音正確。一方面，不可讀別字。另一方面，不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。

　　所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當(dāng)?shù)墓?jié)奏，不要前言不對(duì)后語(yǔ)，或者結(jié)結(jié)巴攔蠢敏巴，使人聽(tīng)不明或弄不懂。

　　(2)：明快清脆。

　　這既是指說(shuō)話要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語(yǔ)，有什么說(shuō)什么，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥帶水。

　　(3)：圓渾清亮。

　　如果說(shuō)“正確清晰”是要求聲音表達(dá)科學(xué)化的話，那么，“圓渾清亮”則是要求聲音表達(dá)藝術(shù)化。其內(nèi)涵主要指：聲音流暢自然，圓渾雄厚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，有滋有味。

　　(4)：富麗清新

　　這是指聲音既要富于變化，豐富多彩，又要清爽新鮮，生動(dòng)活潑。

　　(5)：堅(jiān)韌清越。

　　堅(jiān)韌，是指聲音堅(jiān)實(shí)、耐久、有力、有始有終。清越，是指聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，給人留下深刻的甚至是難以磨滅的印象。

　　二：達(dá)到“聲音美”的主要技巧。

　　1、規(guī)范語(yǔ)音的技巧。

　　(1)：音節(jié)讀準(zhǔn)。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)吐字發(fā)音。，使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確，、字正腔圓。也就是說(shuō)，按普通話的構(gòu)成要求檔唯把漢字音節(jié)的聲母，韻母，聲調(diào)念準(zhǔn)，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過(guò)4000個(gè)左右，它們都離不開(kāi)418個(gè)音節(jié)和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。當(dāng)然，讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后，不等于語(yǔ)音就規(guī)范了，還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然由于因的讀法，又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵?tīng)眾對(duì)你講出的每一個(gè)字詞都能聽(tīng)的真切。

　　(2)：音節(jié)協(xié)調(diào)。

　　適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響度和節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)比較優(yōu)美悅耳。運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

　　(3)：韻調(diào)和諧。

　　這里所說(shuō)的“調(diào)”，是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié)，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調(diào)搭配的好 ，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì)。平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng)，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。

　　2、選擇語(yǔ)氣技巧。

　　語(yǔ)氣，即說(shuō)話的口氣。它既存在于書(shū)面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書(shū)面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過(guò)讀者的視覺(jué)引起思維才能感受，認(rèn)識(shí)，體會(huì)。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調(diào)、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)簡(jiǎn)枝覺(jué)，聽(tīng)眾當(dāng)即就可直觀的感受到，因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見(jiàn)影的影響。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的'一個(gè)表現(xiàn)。語(yǔ)氣不同，表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過(guò)聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來(lái)，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。請(qǐng)看下表：

　　氣息 聲音 給聽(tīng)眾的感覺(jué) 表達(dá)的思想感情

　　氣徐 聲柔 溫和的感覺(jué) 愛(ài)的感情

　　氣促 聲硬 擠壓的感覺(jué) 憎的感情

　　氣沉 聲緩 遲滯的感覺(jué) 悲的感情

　　氣滿 聲高 跳躍的感覺(jué) 喜的感情

　　氣提 聲凝 緊縮的感覺(jué) 懼的感情

　　氣短 聲促 緊迫的感覺(jué) 急的感情

　　氣粗 聲重 震動(dòng)的感覺(jué) 怒的感情

　　氣細(xì) 聲粘 躊躇的感覺(jué) 疑的感情

　　氣少 聲平 沉著的感覺(jué) 穩(wěn)的感情

　　氣多 聲撇 煩躁的感覺(jué) 焦的感情