小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)早讀文章

不管是這個(gè)張字怎么寫(xiě)的從整個(gè)部首來(lái)看就是一個(gè)立和一個(gè)早，所以說(shuō)應(yīng)該是立早章才對(duì)

很多人認(rèn)識(shí)章小蕙，是通過(guò)她和鐘鎮(zhèn)濤的結(jié)合。也有很多人說(shuō)鐘鎮(zhèn)濤的破產(chǎn)也有她的一份“功勞”。傳聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)、真真假假，但人們對(duì)章小蕙的印象總歸不太好，與好女人這個(gè)詞掛不上鉤。那么，章小蕙到底是個(gè)怎樣的人？早年又有什么經(jīng)歷呢？

張小嫻有本小說(shuō)《露水紅顏》，女主角邢露是沒(méi)落貴族的后代，從小家庭環(huán)境不好，但是依舊保留了貴族的氣質(zhì)及品味。她年紀(jì)輕輕就知道如何將衣服、鞋襪搭配得體。生活不寬裕卻處處精致，從做菜到擺盤(pán)，都充滿(mǎn)儀式感。章小蕙與邢露某些地方很像，除了出生環(huán)境不同。章小蕙生下來(lái)便生活在豪宅，爺爺是高官，父親是加拿大中文臺(tái)的創(chuàng)始人。后來(lái)她又就讀于瑪利諾修院，與關(guān)之琳、李嘉欣是校友，而瑪利諾修院是一所貴族學(xué)校，不僅僅是有錢(qián)就可以就讀。

她從小就品味不凡，懂得白麻襯衣配卡其色的褲子，波西米亞長(zhǎng)裙配舊貨市場(chǎng)淘來(lái)的寶石耳環(huán)。她還懂得口紅顏色與妝容的配色，她形容一只口紅的顏色是“舊玫瑰”、“接吻后雙唇的顏色”，由此可見(jiàn)她品味的與眾不同。

也因?yàn)閺男【陀絮r明的個(gè)人風(fēng)格，后來(lái)她首次演出電影《桃色》，就獲得了華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)最佳新演員獎(jiǎng)。而她獨(dú)特的氣質(zhì)更是成為當(dāng)時(shí)人們跟風(fēng)模仿的范本。

再后來(lái)章小蕙認(rèn)識(shí)鐘鎮(zhèn)濤，兩人21天便進(jìn)入婚姻，也經(jīng)歷過(guò)甜蜜和幸福。九十年代，鐘鎮(zhèn)濤破產(chǎn)，兩人以離婚收?qǐng)?。很多人說(shuō)章小蕙嫌貧愛(ài)富，實(shí)際上做為從小就出生顯貴的她來(lái)說(shuō)，與一個(gè)人結(jié)合或者分離，都與金錢(qián)沒(méi)有太大關(guān)系，只和愛(ài)情有關(guān)。

現(xiàn)在章小蕙定居紐約，鮮少出現(xiàn)在大眾視野，14年再次被記者鏡頭拍到時(shí)，她依舊神采飛揚(yáng)，顧盼生輝，絲毫不在意旁人的目光。也許，活得通透就是如此隨性吧。

論語(yǔ)，非常經(jīng)典的
三字經(jīng)
大學(xué)
這些東西都是中國(guó)古代的精華，應(yīng)該讓學(xué)生感受到

三字經(jīng) 弟子規(guī)

周末，我們應(yīng)邀去朋友亨利和蘇珊家參加晚會(huì)。按響門(mén)鈴后，來(lái)開(kāi)門(mén)的是他們13歲的女兒簡(jiǎn)妮，只見(jiàn)她長(zhǎng) 發(fā)披肩，畫(huà)著淡妝，神采奕奕，顯得格外嫵媚動(dòng)人?？吹轿覀?，她親熱地和我們擁抱，并用甜美的聲音向我們 問(wèn)好。簡(jiǎn)妮的表現(xiàn)出乎我們的意料，那個(gè)總是面無(wú)表情、寡言少語(yǔ)的小女孩幾個(gè)月不見(jiàn)竟出落成一個(gè)懂事的大 姑娘了，而且情緒顯得很高。簡(jiǎn)妮的媽媽蘇珊告訴我們，今天的這個(gè)晚會(huì)是特意為簡(jiǎn)妮舉行的，因?yàn)楹?jiǎn)妮心中 的偶像約翰先生要來(lái)作客。為此，簡(jiǎn)妮把房間里的角角落落都收拾得干凈整齊。抬眼看去房間里得一切果然與 以前所見(jiàn)大不一樣。
蘇珊曾在電話(huà)中告訴過(guò)我關(guān)于簡(jiǎn)妮和約翰的事情。約翰是簡(jiǎn)妮的武術(shù)教練，比簡(jiǎn)妮大八歲。人長(zhǎng)得英俊魁 梧，簡(jiǎn)妮對(duì)他一見(jiàn)鐘情，可是約翰已經(jīng)訂婚并將于5 月份結(jié)婚。在這個(gè)晚會(huì)上，小簡(jiǎn)妮一直抱著約翰的照片， 焦急地盼望著他的到來(lái)。每次門(mén)鈴一響，她就連跑帶跳地跑到門(mén)口。但她一次次地都失望了，所有的客人都來(lái) 了，而簡(jiǎn)妮心中期盼的人卻最終沒(méi)有來(lái)。每次失望，蘇珊都把簡(jiǎn)妮攬?jiān)趹牙?，開(kāi)個(gè)玩笑，所有在場(chǎng)的人也都安 慰小簡(jiǎn)妮。約翰沒(méi)有來(lái)，他打來(lái)電話(huà)稱(chēng)有事纏身。簡(jiǎn)妮哭了，蘇珊再次將她攬入懷中柔聲安慰說(shuō)：“約翰有事 脫不開(kāi)身，你是乖孩子，應(yīng)該做個(gè)善解人意的姑娘?！焙?jiǎn)妮盡管仍是失望，但是有媽媽的勸解和喜歡開(kāi)她玩笑 的爸爸的調(diào)侃，她情緒穩(wěn)定了下來(lái)。
目睹了這一切，我感慨不已。簡(jiǎn)妮的爸爸告訴我們，他們對(duì)簡(jiǎn)妮交男友掌握兩個(gè)原則：一是不讓簡(jiǎn)妮與那 個(gè)男孩單獨(dú)在一起，防止出事。蘇珊和簡(jiǎn)妮一起參加約翰的武術(shù)課，簡(jiǎn)妮也樂(lè)得媽媽陪她一起見(jiàn)約翰或其他男 朋友，從不對(duì)媽媽隱瞞心事，兩個(gè)人的關(guān)系既是母女又似朋友。蘇珊說(shuō)能達(dá)到這一地步，彼此理解、信任是根 本。二是不用強(qiáng)硬手段控制孩子的感情，而是耐心地轉(zhuǎn)移她的想法。亨利說(shuō)，每個(gè)人都是從那個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的 ，都經(jīng)歷過(guò)那種身體已經(jīng)成熟、并且對(duì)異性產(chǎn)生好感、但家庭和社會(huì)又不允許交往的痛苦。孩子自己已經(jīng)很痛 苦，我們只有去理解她的痛苦，給她以安慰和歡樂(lè)，暗暗幫她走過(guò)來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，她會(huì)逐漸成熟，自然 而然地拋開(kāi)這種“小狗的愛(ài)”，找到真正的伴侶。如果管得太嚴(yán)或是方法不當(dāng)，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，也不 再向父母敞開(kāi)心扉，甚至?xí)?dǎo)致孩子離家出走，產(chǎn)生更為嚴(yán)重的后果。
美國(guó)人究竟是如何教育下一代的，除了亨利夫婦，我還與其他美國(guó)人討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題。但總的來(lái)看，凡是 成功或比較成功的美國(guó)家長(zhǎng)，很少對(duì)孩子管得太緊、盯得太死，對(duì)孩子交異性朋友持理所當(dāng)然但要有原則的態(tài) 度的人居多。這種教育方式有助于開(kāi)發(fā)孩子的智力，從小就培養(yǎng)一個(gè)開(kāi)放、獨(dú)立、有主見(jiàn)、具有創(chuàng)造力的人格 。
在美國(guó)，失敗的教育也屢見(jiàn)不鮮。如愛(ài)嘮叨的父母與那些對(duì)一切都似懂非懂的子女沖突不斷，導(dǎo)致孩子心 情壓抑，他們自己也感到心力交瘁。這種情況下，能夠自己把握住自己的孩子，一般選擇離父母敬而遠(yuǎn)之的策 略，未成年就離家自謀生路；而不能把握自己的孩子就很容易走上吸毒、搶劫等犯罪的道路。美國(guó)還有一種家 長(zhǎng)是缺乏責(zé)任心的，自己的生活就不檢點(diǎn)，反復(fù)結(jié)婚又離婚，對(duì)孩子更是無(wú)暇顧及或者放任自流，當(dāng)然這樣的 父母相對(duì)來(lái)說(shuō)畢竟是少數(shù)。

想要杜絕，絕對(duì)是不可能的，所以我勸你應(yīng)該想點(diǎn)其他辦法。不要死鉆牛角尖。要跟著時(shí)代走，現(xiàn)在別說(shuō)高中生談戀愛(ài)了，就聯(lián)小學(xué)生都有了。所以請(qǐng)你搞清楚你不讓他們談戀愛(ài)的真正目的。(我不是贊同他們?cè)鐟伲?
更可以利用他們的所謂的“愛(ài)”作一些文章。（當(dāng)然不是想方設(shè)法拆散他們了），而是借用`如果他們之間有所謂的感情，那么就要讓他們對(duì)各自所喜愛(ài)的人去負(fù)責(zé)，就算不為自己，為對(duì)方考慮，他們也會(huì)做出你想要的結(jié)果。關(guān)鍵還是怎樣正確看待和引導(dǎo)這一普遍性問(wèn)題.

切忌：不要總是把一些不好的問(wèn)題都?xì)w于早戀上面來(lái)?。?！

是現(xiàn)在的教育無(wú)能，所以導(dǎo)致許多………………的因素?。?！

其實(shí)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，心痛只有用心醫(yī)治，只能讓自己躲在角落里用時(shí)間慢慢的療傷，回到大自然里去療養(yǎng)心靈的創(chuàng)傷，等待傷口的愈合，愛(ài)過(guò)了痛過(guò)了，要想完全的忘記談何容易，要真正做到忘記的又能有幾人，那也許是絕對(duì)不可能的，也是在騙自己，有些記憶只能深深的埋藏在心里直至永遠(yuǎn)，只是用時(shí)間來(lái)慢慢的淡忘罷了，學(xué)會(huì)放棄。有些人或有些事，在歲月的時(shí)間里不經(jīng)意的錯(cuò)過(guò)或失去了，偶然的拾起回憶，便會(huì)油然地生出一縷憶起往昔的浪漫情愫，便含有一種睹物思人之感，過(guò)往云煙之嘆。愛(ài)到痛了，痛到哭了，于是選擇了放手，放手是一種無(wú)奈的絕望，痛徹心扉。當(dāng)曾經(jīng)真愛(ài)釋如生命的人，即將相逢陌路時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)以為的天長(zhǎng)地久，其實(shí)，不過(guò)是萍水相逢。曾經(jīng)以為可以這樣牽著手一路走下去，可是放手才明白，一切只是兩條平行線(xiàn)偶然的相交，當(dāng)一切都煙消云散平行線(xiàn)卻依舊平行，即使相隔不遠(yuǎn)，也是人隔天涯，勇敢的代價(jià)是自己先放下，承認(rèn)失敗，接受無(wú)奈，輕輕的嘆一口氣，無(wú)奈地祝福他們幸福快樂(lè)，從此心若止水，難起波瀾。其實(shí)，要想完全的很快忘記一個(gè)人那是不可能的，也是在騙自己，只是留住記憶之中的深情，忘記過(guò)去的傷痛而已，因?yàn)?，最美的祝福是把一個(gè)人記住，最好的辛苦是想到一個(gè)人會(huì)哭，最大的滿(mǎn)足是你給予的在乎，愛(ài)受了些苦才會(huì)變得刻骨銘心。愛(ài)可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。因?yàn)閻?ài)所以離開(kāi)，因?yàn)閻?ài)所以放棄。這話(huà)讓人聽(tīng)起來(lái)似乎很偉大，可是又有誰(shuí)能為了愛(ài)真正的放棄呢？一個(gè)人不寂寞，想一個(gè)人才寂寞。只是太牽掛一個(gè)人的時(shí)候、愛(ài)才會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。

《夏鳴蟲(chóng) 》 (季舟) 是不是兒童文學(xué)第566期?夏鳴蟲(chóng)的名字叫采采。

居然有這種小說(shuō)??！

《失落人間的花火》

早安，蒲公英
那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的／那近了又近了的／白色的／一絮又一絮／絨絨的 又輕又淘氣／哦這是／蒲公英的花季／滿(mǎn)天滿(mǎn)地／落著她的行跡／染了你的睫毛／碰了我的鼻翼／還緊緊沾著我的裙子／不棄也不離／／這小絨球／這白茫茫的奇跡／你是盛夏的相思呢／還是冷冬的回憶／蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)／眨眨眼／與我親昵（韋婭童詩(shī)《蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)》原載北京《兒童文學(xué)》1999年第2期）

早春的時(shí)候，天還涼呢。走在街上，風(fēng)迎面而來(lái)，身上的裙子被吹得像蝴蝶似地展動(dòng)。那時(shí)，我的心情本來(lái)并不好，可是，不知從哪來(lái)的小絨球，像小雪花似地漫空飄舞，白色的，輕盈的，迎上來(lái)，撲向我的眼眉，沾在我的衣裙上，弄得我不得不避開(kāi)它，可我知道那是叫蒲公英的花絮，雖然它如孩子般淘氣地逗弄我，像童話(huà)故事似地來(lái)安慰我，我卻沒(méi)有心思多留一步，多看它一眼，雖然，我的確是留意到了它的存在。

許多日子以后的一個(gè)清晨，孩子上學(xué)去了，四周寧?kù)o如水。我坐到枱前，開(kāi)始我習(xí)以為常的寫(xiě)作。抬眼見(jiàn)，明亮的陽(yáng)光在窗前漾動(dòng)，空氣中的微塵像小精靈似的，在光流中起舞，無(wú)聲的，安謐的，活潑而動(dòng)人。

我的心不由得一動(dòng)，好像忽然觸到了什麼。腦海中浮現(xiàn)出多年前的那幅景象，那幅其實(shí)已觸動(dòng)了我的心卻又被忽略了的景象——那漫天漫地的蒲公英花絮。

腳步匆匆，生命中，人們忽略了多少我們本該感謝的事物呢？

我是該記起她們的。

我該記得那些快樂(lè)如天使的小花絮們。她們飛舞，她們歌吟，她們敘說(shuō)，她們沉默。那天我原本不好的心情，因這小絨球的歌吟而得到了釋放、因這小絨球的舞姿，而獲得了消解。而我，在輕而易舉地得到這些大自然的恩惠時(shí)，卻有意無(wú)意地選擇了忽略。

深心處，一些內(nèi)疚、一些謙意浮泛起來(lái)。視線(xiàn)里，盈動(dòng)的微塵，飛舞的天使，蒲公英的花絮……她們是無(wú)語(yǔ)的，她們不介意自己給了人們什麼，她們只是以自己的方式存在，也以這方式表述著她們給這世界的歡樂(lè)，還有愛(ài)。

我的指尖落在鍵盤(pán)上，輕輕敲擊——

那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的

那近了又近了的

白色的

一絮又一絮

絨絨的

又輕又淘氣

頓時(shí)，我像孩子般快樂(lè)起來(lái)，一顆心如蒲公英一樣輕盈飛舞，單純，明亮。思緒在輕輕流動(dòng)，這是詩(shī)的語(yǔ)言，也是心的敘說(shuō)。童詩(shī)——它首先是詩(shī)啊，充滿(mǎn)意境，充滿(mǎn)情感，充滿(mǎn)歌一般的節(jié)奏……詩(shī)不是用來(lái)教唆的，更不能造作，而童稚的心靈，并不只屬於孩子，它是屬於每一個(gè)人，每一個(gè)！原來(lái)，我們的心是可以單純得像一朵飄動(dòng)的花絮，會(huì)像鐘樓下的教徒一樣虔誠(chéng)而恬靜。

「哦，這是蒲公英的花季，滿(mǎn)天滿(mǎn)地，落著她的行跡，染了你的睫毛，碰了我的鼻翼，還緊緊沾著我的裙子，不棄也不離?！?

我的心像打開(kāi)的窗子，變得如此透明，遙遙的思念變得親切可及，溫軟的心止不住發(fā)問(wèn)：「這白茫茫的奇跡，你是盛夏的相思呢，還是冷冬的回憶？」

可我說(shuō)不清究竟是自己在問(wèn)蒲公英，還是我在透過(guò)詩(shī)語(yǔ)叩問(wèn)自己的生命；分不清究竟詩(shī)中的小主角是我呢，還是那些紛飛的花絮才是我？我與花絮溫暖地融在一起，從深心處感受著「蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)，眨眨眼，與我親昵」的那種心有靈犀的歡樂(lè)。

有時(shí)，你會(huì)感嘆，某些深切的感受，往往是無(wú)法以言語(yǔ)來(lái)窮盡的。當(dāng)創(chuàng)作變成一種物我相交的融會(huì)時(shí)，一顆心便會(huì)像那些浸潤(rùn)於華光中的塵粒，輕盈自在，快樂(lè)自由……

我心存感激。

大自然給予了人類(lèi)多少恩澤，多大?；菽兀?dāng)人類(lèi)不斷地向它索取、攫奪的時(shí)候，我們是不是該想一想，我們應(yīng)該節(jié)制，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)，我們需要感恩？

人們常常忽略身邊的許多小事，忽略了許多值得我們憐惜、珍愛(ài)的事物。我以為，當(dāng)別人為你做什麼時(shí)，一顆心要懂得感激，當(dāng)別人不肯為你做什麼時(shí)，我們應(yīng)視之為理所當(dāng)然，因?yàn)閯e人并非一定得為你做什麼呀，而那些為你付出的，你都該視作恩賜。哪怕是一縷陽(yáng)光，一束清香，或者，一杯水。

看一看吧，在你生活的世界里，有多少值得我們?nèi)ジ兄x的事啊！

感恩令心靈快樂(lè)，感恩令我們知足——常樂(lè)的心是富足的。

許多年過(guò)去了，今天重讀自己的童詩(shī)《蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)》，我依舊能感受到當(dāng)年創(chuàng)作時(shí)的那一陣沖動(dòng)，那一場(chǎng)感激的心雨。在生活中，在我們周?chē)?，有許許多多美妙的事物存在著，只要你用心，只要你多留心一點(diǎn)，多觀察一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽然有所得，而這一意外的驚喜與發(fā)現(xiàn)，就成了你心靈成長(zhǎng)的雨露。

成長(zhǎng)的心靈需要雨露，所有的人都在成長(zhǎng)，并不只是你，孩子，也包括我，我們這些已經(jīng)長(zhǎng)得大大的人們。

早春的天空，空氣清朗，又該是蒲公英花絮飄飛的季節(jié)了，讓我遙遙地道一聲：

早安，蒲公英！