初中英語(yǔ)粗體單詞怎么寫

1、使用“指差確認(rèn)”法，訓(xùn)練孩子，家長(zhǎng)可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子，讓孩子減少粗心。比如，孩子做題時(shí)，總是把題目看錯(cuò)，家長(zhǎng)可以讓孩子用手指指著題目，輕聲讀出來(lái)，孩子注意力集中，不容易看錯(cuò)題，做錯(cuò)題。

2、集中注意力，為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。家長(zhǎng)在孩子集中注意力做一件事情的時(shí)候，不要去干擾他，不要去分散孩子的注意力，家長(zhǎng)家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來(lái)，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，當(dāng)人們面對(duì)較難的問題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。

所以，重視任何問題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

5、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣，不管是考試或平時(shí)的練習(xí)，都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長(zhǎng)期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”。

6、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新做一次。

汗，樓主說(shuō)的應(yīng)該是張學(xué)友的《你好毒》吧??！

歌詞給你：

你說(shuō)我耍賴才讓你離不開

你說(shuō)我自私只顧著自己愛

一陣陣暴雨隨狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)

我左右搖擺差點(diǎn)就倒頭栽

幸好我仍然有一點(diǎn)功力在

你觸碰不到我致命的要害

卯上你只好自認(rèn)倒霉活該

揣揣的樣子你真的心太壞

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你越說(shuō)越離譜

我越聽越糊涂

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

打死不肯認(rèn)輸

還假裝不在乎

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你給我說(shuō)清楚

我要啃掉你的骨

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

每次都被欺侮小心我一定報(bào)復(fù)

幸好我仍然有一點(diǎn)功力在

你觸碰不到我致命的要害

卯上你只好自認(rèn)倒霉活該

揣揣的樣子你真的心太壞

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你越說(shuō)越離譜

我越聽越糊涂

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

打死不肯認(rèn)輸

還假裝不在乎

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你給我說(shuō)清楚

我要啃掉你的骨

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

每次都被欺侮小心我一定報(bào)復(fù)

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你越說(shuō)越離譜

我越聽越糊涂

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

打死不肯認(rèn)輸

還假裝不在乎

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你給我說(shuō)清楚

我要啃掉你的骨

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

2.當(dāng)我們做對(duì)了,沒有人會(huì)記得；當(dāng)我們做錯(cuò)了,沒有人會(huì)忘記.
人生在世,是不可能不犯錯(cuò)的.但是,有心人會(huì)盡量做正確而不犯錯(cuò)誤.對(duì)別人來(lái)講,人們往往會(huì)記住你的不足之處而忘記你的正確之處.

要多看看佛教的經(jīng)典教育，佛教是叫大家修為自己的清凈心的，清凈心顯現(xiàn)，自然佛性也就顯現(xiàn)，所以要好好的對(duì)照佛教的經(jīng)典教育區(qū)修為自己啊，一門深入，不是叫你不要看其他的經(jīng)典，得看，要廣學(xué)多聞啊，但是要上早晚課，早課是像老師們佛菩薩們好好的學(xué)習(xí)，晚課是懺悔你一天當(dāng)中沒有做好的或是做錯(cuò)的事情，把它改正過(guò)來(lái)，用不再造才叫修行啊

這就是普通的家貓而已啦

媽媽給4歲的暖暖穿鞋子，暖暖突然說(shuō)了一句：“你弄疼我的腳了，壞媽媽！”媽媽先是一愣，然后馬上意識(shí)到暖暖已經(jīng)進(jìn)入語(yǔ)言敏感期了。暖暖媽媽沒有生氣，而是平靜地說(shuō)：“鞋子穿好了，我們可以出去了?！翱吹綃寢寣?duì)她的咒罵沒有反應(yīng)，暖暖似乎不太甘心，她繼續(xù)重復(fù)道：“壞媽媽！壞媽媽！“媽媽就像沒有聽到暖暖的話一樣，牽起暖暖的手往外走。暖暖忍不住了，站到媽媽面前說(shuō)：“我在說(shuō)壞媽媽呢！”媽媽依舊平靜地說(shuō)：“媽媽聽到了，我們?nèi)コ邪伞！笨吹綃寢屢恢倍紱]有什么反應(yīng)，暖暖覺得這個(gè)游戲不怎么好玩，于是就放棄了。當(dāng)孩子喜歡說(shuō)詛咒的話時(shí)，我們可以像這位媽媽一樣進(jìn)行冷處理。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這些話不能引起父母的反應(yīng)時(shí)，就會(huì)覺得無(wú)趣，自然就不喜歡說(shuō)了。自我反省，尋找粗話的源頭孩子講粗話一定是從哪里學(xué)到的，我們應(yīng)從孩子所處的環(huán)境出發(fā)，尋找“粗話”的源頭。我們和孩子相處的機(jī)會(huì)最多，我們的語(yǔ)言習(xí)慣也很容易影響到孩子。身為父母，我們應(yīng)該首先反省自己有沒有說(shuō)“粗話”的習(xí)慣，有則改之，無(wú)則加勉，要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)純凈的語(yǔ)言環(huán)境。試著用良好的語(yǔ)言去回應(yīng)孩子當(dāng)孩子說(shuō)“粗話”的時(shí)候，我們除了盡量漠視孩子的詛咒之外，還可以嘗試用良好的語(yǔ)言去回應(yīng)孩子。例如，孩子不高興的時(shí)候可能會(huì)說(shuō)“臭爸爸”，這時(shí)爸爸可以回應(yīng)一句：“我不是臭爸爸，是香爸爸，就像你一樣香噴噴的！”這時(shí)孩子就有機(jī)會(huì)去重復(fù)新的、好的句子。悄悄話-孩子語(yǔ)言敏感期的特殊表現(xiàn)孩子用無(wú)聲的悄悄話感受語(yǔ)言魅力，配合孩子，與孩子一起想象爸爸在沙發(fā)上看電視，4歲的兒子跑過(guò)來(lái)，湊到爸爸耳邊說(shuō)了一陣悄悄話。兒子說(shuō)完后，滿臉期待地看著爸爸問：“爸爸，您聽明白了嗎？”爸爸茫然地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒有聽到你說(shuō)的什么?！庇谑牵瑑鹤佑峙吭诎职旨珙^繼續(xù)說(shuō)，爸爸還是沒有聽到，他回頭看了兒子一眼，發(fā)現(xiàn)兒子只是嘴唇在動(dòng)，根本就沒發(fā)出任何聲音來(lái)。兒子“說(shuō)”完后，又問：“爸爸，這次您聽明白了嗎？”爸爸心想：如果再說(shuō)“沒聽明白”，兒子一定會(huì)繼續(xù)“說(shuō)”悄悄話。于是，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，很認(rèn)真地說(shuō)：“嗯，這次我聽明白了！”兒子聽了很高興，又跑去其他地方玩了。隨著孩子使用語(yǔ)言次數(shù)的增多，他會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言有很多種表達(dá)方式，可以平靜地說(shuō)，可以大喊大叫，還可以趴在耳邊悄悄地說(shuō)。他會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)和人說(shuō)悄悄話的時(shí)候，人和人之間的距離更近了，而關(guān)系似乎也變得更加親密了。于是，他愛上了說(shuō)悄悄話?！扒那脑挕笔侨臍q孩子探索語(yǔ)言魅力的一種方式，也許他趴在我們耳邊許久，卻什么也沒說(shuō)。但當(dāng)他問我們“聽到了嗎”時(shí)，如果我們的回答是否定的，他就會(huì)繼續(xù)剛才的動(dòng)作，直到得到肯定的回答為止。我們應(yīng)了解孩子的這種心理，在他喜歡說(shuō)悄悄話的敏感期，主動(dòng)配合孩子，和他一起體會(huì)語(yǔ)言的神秘感。耐心傾聽孩子的悄悄話當(dāng)孩子和我們說(shuō)悄悄話的時(shí)候，也許我們正在看電視、看書或者在工作。但是，我們不要因此而對(duì)孩子表現(xiàn)出不耐煩的態(tài)度。當(dāng)他很神秘地趴在我們耳邊嘀咕什么的時(shí)候，我們要及時(shí)做出傾聽的表情和姿勢(shì)，還可以適當(dāng)?shù)乇硎境鲆环N神秘感。當(dāng)孩子詢問是否聽見的時(shí)候，我們可以笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽到了。

村粗的詞語(yǔ)解釋是：1.粗俗;粗魯。
村粗的詞語(yǔ)解釋是：1.粗俗;粗魯。 結(jié)構(gòu)是：村(左右結(jié)構(gòu))粗(左右結(jié)構(gòu))。 拼音是：cūn cū。 注音是：ㄘㄨㄣㄘㄨ。
村粗的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為迅渣您介紹：
一、引證解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
⒈粗俗；粗魯。引明海瑞《規(guī)士文》：“吾少時(shí)鄉(xiāng)居，見_閻父老，__小民，同席聚飲，恣其笑談，見一秀才至則_容息口以為彼讀書知禮之人，我輩村粗態(tài)昌型鄙俗為其所笑耳?！?br/>二、網(wǎng)絡(luò)解釋
村粗村粗是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音是cūncū，是指粗俗；粗魯。
關(guān)于村粗的成語(yǔ)
村野匹帆猜夫樵村漁浦村哥里婦粗粗笨笨撒村發(fā)野村酒野蔬村生泊長(zhǎng)村夫俗子村學(xué)究語(yǔ)水村山郭
關(guān)于村粗的詞語(yǔ)
村夫俗子村酒野蔬水村山郭村學(xué)究語(yǔ)村鄰鄉(xiāng)舍撒村發(fā)野樵村漁浦村哥里婦村生泊長(zhǎng)村姑田婦
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粗宋體不是宋體加粗。因?yàn)榇炙误w和宋體加粗字體結(jié)構(gòu)及亮森裂用法不一樣。
1、粗宋體是一種襯線字體，看上去像是對(duì)宋體的直接加粗，但其實(shí)不是。粗宋體在落筆處變得更圓滑一些春慎，粗宋體看上去非常飽滿。一般多用在標(biāo)題。
2、宋體加粗是通過(guò)加粗工具對(duì)宋體進(jìn)行字體加粗，宋體加粗敬閉本身是一種標(biāo)準(zhǔn)的宋體，筆畫像是用刻刀雕刻出來(lái)的，讓人感覺不那么親近自然。一般多用于正文內(nèi)容。

什么還好，自欺欺人，很粗了已經(jīng)，不然60才算粗？減下肥是自己看著開心，說(shuō)還好的良心不痛嗎？